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期刊信息/Journal information
教学月刊（小学版）
教学月刊（小学版）

陈永华

月刊

1671-704X

xiaoxuebanyw@jxyk.com

0571-88210809；88213169

310012

浙江省杭州市文三路140号

教学月刊（小学版）/Journal JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
查看更多>>本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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    瞬间的选择

    谢志英
    1页
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    小学语文跨学科学习:主题、场域、活动

    凌虹
    4-9页
    查看更多>>摘要：语文跨学科学习强调立足学科本位,突破学科边界,引导学生综合运用多学科知识,提高语言文字运用能力.针对当前跨学科学习"学什么""用什么学""怎么学"的实践困惑,教师可从主题确定、场域建构、活动展开等方面着手,探索小学语文跨学科学习设计、实施的路径与方法.

    跨学科学习语文主题场域活动

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    跨学科学习中表现性评价的设计与实施——以三年级下册第三单元为例

    沈晨芸
    10-14页
    查看更多>>摘要：语文学科以"跨学科学习"学习任务群为载体,培养学生综合运用语言文字的能力.为提升学生的跨学科学习素养,教师可在跨学科学习中实施表现性评价,立足单元整体,确定评价目标,设计评价任务,开发评价量规,探究跨学科学习评价的有效路径,发挥表现性评价的整体育人功能.

    跨学科学习表现性评价学业质量

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    聚焦中华优秀传统文化 设计跨学科学习任务——以三年级下册《纸的发明》为例

    陈瑶
    15-18页
    查看更多>>摘要：跨学科学习倡导融通学科的内部和外部,从学科整合的角度,探寻解决问题的新路径.以统编教材三年级下册《纸的发明》为例,可从"探寻'跨点',明晰任务目标""把握'跨度',驱动任务实施""打通场域,助推任务拓展"等方面入手,设计跨学科学习任务,让学生综合运用多学科知识来解决问题,提升语言文字运用能力.

    跨学科学习任务设计语文要素情境

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    优化学习过程 丰富语言实践——三年级下册《赵州桥》课堂实录及反思

    沈静
    19-22页
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    融合多学科实践 丰富传统文化体验——以三年级下册第三单元的长程作业为例

    沃彭飞
    23-26,34页
    查看更多>>摘要：适量、优质的作业能帮助学生获得典型而深刻的学习体验.在单元整体教学视域下,让长程作业贯穿学生学习的全过程,借助多学科、长周期的语文实践活动,延展学习场域,联结课堂内外,可使学生丰富对优秀传统文化的体验,在跨媒介阅读和多媒介表达中,提高语用能力,提升文化自信.

    长程作业多学科实践优秀传统文化体验

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    实现有意义的语文实践——三年级下册第三单元跨学科学习探究

    凌虹沈晨芸沃彭飞
    27-30页
    查看更多>>摘要：为探究小学语文跨学科学习的实践路径,以统编教材三年级下册第三单元为例展开项目式教学研讨,回溯教研历程:首先要认真解读教材,厘定教学目标;再在此基础上重点聚焦跨学科学习"用什么学""怎么学""学得怎么样"这几个关键问题;最后从"学"和"教"两方面进行反思,梳理后续研究的要点与路径.如此,可把握基于教材资源的跨学科学习逻辑与实施要点,为进一步提高教学质量、发展学生核心素养做好准备.

    跨学科学习教研中华优秀传统文化

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    从实践角度出发,突出"实用"特质——《威尼斯的小艇》磨课记

    张文娟
    31-34页
    查看更多>>摘要：统编教材五年级下册第七单元适宜落实"实用性阅读与交流"学习任务群.在围绕该单元《威尼斯的小艇》一课进行磨课的过程中,教师可逐步明晰教学的正确走向:从"虚假"到"真实",突出"实用"特质;从"脱离"到"结合",达成"双线并进";从"弱化"到"强化",突出"学生"主体.

    实用性阅读与交流学习任务群磨课

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    基于批注策略的第一学段字词学习链构建

    倪亚君
    35-38页
    查看更多>>摘要：在第一学段的字词教学中引入批注策略,构建一条字词学习链,能够打破常规教学的樊篱,使学生的学习从被动走向自主、从独立走向合作、从接受走向探究,从而提高学生的学习力,培养学生的核心素养.

    批注策略学习链学习任务

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    赓续中华文脉 照亮诗意人生——"汉字儿童诗课程群"的构建

    何小波
    39-42页
    查看更多>>摘要：以童诗述汉字,构建"汉字儿童诗课程群",给识字教学带来新的视角.教师借助丰富多样的课程内容,引领学生通过阅读和创作汉字儿童诗,体味汉字背后的文化内涵,加深对汉字的理解,产生学习语文的兴趣,发展核心素养.

    汉字儿童诗课程群识字创作

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