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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    对高中物理课堂教学中资源有效性应用的几点探讨——以动力学部分为例

    汤玉明
    281页
    查看更多>>摘要：高中物理作为一门重要的基础课程,在培养学生动手能力和逻辑思维能力方面发挥了重要的作用.本文简要分析了高中物理课堂教学中资源有效应用的意义,介绍了当前的应用现状和阻碍资源有效应用的主要因素,最后还对提高高中物理教学中资源利用率的有效途径进行了探讨.

    高中物理教学资源资源利用率动力学

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    高职高专校企合作教学探索——以《文秘英语》课程为例

    黄燕
    282页
    查看更多>>摘要：高职高专类院校与普通高校不同,其办学宗旨主要是通过理论与实践的有效结合,培养学生的综合实践能力,进而为社会输送更多应用型人才.所以,校企合作近年来被高职高专院校给予了高度重视.在这种模式下,课程教学活动的开展也发生了一些变化.本文首先对校企合作进行简要介绍,并在此基础上以文秘英语课程为例,探讨校企合作模式下,课程教学如何有效开展,以此来为教学质量的提升提供一定的参考依据.

    高职高专校企合作文秘英语

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    浅谈关于导学案使用中的四大误区

    周津而
    283页
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    食品药品分析检验技能训练之安全隐患防控的探索

    郜瑞英
    284-285页
    查看更多>>摘要：随着E时代的到来,企业对用专业技术人才的要求也发生了巨大的变化,由过去的单一技能要求,变为必须是具备娴熟职业技能的复合型人才.目前食品药品专业技能人才的主要输出来源为职业学校,职业学校食品药品实训室是提升学生职业技能训练的主要场所,而实训室的安全隐患防控措施是学生技能训练正常高效进行的保障,它可以让学生在食品药品技能训练过程中避免人身伤害,以及仪器设备损坏和破坏环境等事故的发生,因此,分析食品药品实训室可能存在的安全隐患,建立完善的食品药品技能训练室安全防范机制,加强实训室安全教育就显得非常重要.

    食品药品分析检验技能训练安全隐患防控

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    独立学院校企合作人才培养模式的研究

    李迪吕娜
    285-286页
    查看更多>>摘要：通过对校企合作培养模式的探讨,寻找培养符合企业发展的“准职业人”的方法,为独立学院培养应用型复合型人才寻找出路.从独立学院校企合作现状和存在的问题的分析入手,研究独立学院校企合作的模式,认为独立学院校企合作模式的要素应当包括校企合作的载体和校企合作的运行机制两方面.开展校企合作,要建立内在动力机制、外部驱动机制、运行调控机制和保障机制,通过校企共建共享实训基地、共建人才资源库、共建专业和课程、共同开展技术研发、服务和推广、共享优质教学资源等形式寻求共同发展.

    独立学院校企合作人才培养模式

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    从文言中直接读懂——来自现象学的启示

    许芳杰
    287-288页
    查看更多>>摘要：在历史的长河当中,文言文承载传承我国历史文化遗产的重任,集中表达着我国优秀的历史文化.文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,承担着重要的教育意义.然而在语文教学中,“言”的教学即靠近经典前的翻译教学,与“文”的理解与鉴赏相脱离,先翻译后讲解,使学生对于文言文望而生畏.“语言是存在的表达”,文言文作为古代汉语,是古人对于“生活世界”的的表达,而古人和我们面对的是同一个世界,他们只是用不同的形式表达着对于这个世界的认识.让学生从文言中直接读懂文章,就是使学生对文言语词的理解,作品内容的感悟,欣赏文言文语言的表现力这个过程同时进行,一石三鸟.

    文言语言生活世界存在

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    基于初中英语“一纲多本”背景下的群文阅读探究

    龚棋
    288-289页
    查看更多>>摘要：“一纲多本”政策实施以后,任何一种版本的教材不再是课堂教学的唯一依据.而从不同版本的教材中选择同一话题的文本进行的群文阅读将有助于开拓学生的阅读视野,构建复杂的心智模式,实现真正意义上的“用教材教”.

    一纲多本群文阅读教学探究

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    学校师生终生留恋的家园

    唐权
    290-291页
    查看更多>>摘要：一所好学校应该是师生幸福的家园,应成为师生终身留恋的地方.笔者坚持从三个方面将学校建成师生终身留恋的家园:一是打造师生终身留恋的课堂,二是开发师生终身留恋的课程,三是建设师生终身留恋的校园文化.

    留恋课堂课程文化

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    小学数学教师课堂教学策略谈

    肖越岫
    291页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学有着很高的教学技巧,高水平的老师会让学生兴趣盎然的去学习,去发现,去创造,我认为教师要想创造高效率的课堂教学,应该让学生在活动中学习数学,应该让学生在和谐的课堂中快乐的学习等.

    活动和谐直观运算定律经验评价

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    班级管理中对后进生的“怀柔”政策

    杨丽琴王佩珍
    292页
    查看更多>>摘要：人人都有获得他人尊重的心理需求,人人也都渴望得到他人的理解.后进生都有一个共同点,那就是自卑感重,觉得自己干什么也干不好,其实他们内心都有羡慕学习较好的同学的心理,潜藏着上进的因素,只是缺乏上进的毅力.“怀柔”政策对于后进生的教育是行之有效的.

    尊重理解情感自信

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