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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    论二外日语教学中学生学习的易与难

    王蕾
    34页
    查看更多>>摘要：对于英语专业的大学生在选择二外课程的时候，在众多语种中日语较于其他语种更容易入手。而在学习过程中，对于中国人来说，学习日语有很多的优势，容易掌握;同时也存在着对学生来说难以跨越的坎。

    二外优势坎

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    "一带一路"战略背景下大学韩语教学改革初探

    赵海波安锋
    35,44页
    查看更多>>摘要：自从国家政府正式提出"一带一路"战略以来，就对小语种教学和人才培养提出了新的要求。现阶段，我国韩语专业的教育研究与教学现状对于满足国家战略的需求，还存在一定的差距。本文试图通过本科教学内容、模式的调整，提升教学效果，探索在本科教学过程中，如何为高层次的韩语翻译人才的选拔和培养做好前期准备，如何强化基础语言能力教学成效的新教学方法。也就是根据翻译人才储备的实际需要，针对现有的教学内容、方法、课堂组织等，对现有的韩语教学模式进行有目的的改良和探索。

    一带一路战略韩语教学教学模式

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    万有引力定律的应用

    张二九
    36,42页
    查看更多>>摘要：《万有引力定律的应用》是必修2第三章的内容，这部分知识主要介绍了:万有引力定律、星体运动和彗星轨道方面的知识，探究了天体的质量的有关计算，并讲述了卫星的发射和运行原理，推导了第一宇宙速度，介绍了第二、第三宇宙速度。这部分知识有效运用了圆周运动有关知识。教学内容渗透了科学探究的思想和方法，同时也进一步体现了物理学中理想模型的研究方法，这有利于培养学生的科学思维能力，在面对问题时自主寻找利用已知知识去解决实际问题的办法。由于这部分知识涉及公式过多，并且无法跟其他物理现象一样在上课实验，许多学生将客观现象混淆，知识脉络不清，规律理解不准确，运用规律解决具体问题时胡乱套用公式。为使学生对这部分知识有一个清晰的认识并且能有效利用到学习和生活中，现在这里对该部分知识进行初步的探讨。

    万有引力重力向心力卫星变轨

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    "《童年的秘密》对幼儿教育的启示"

    常慧丽
    37页
    查看更多>>摘要：《童年的秘密》是"儿童学之父"蒙台梭利的作品，通过作者的认真思考与观察，得出了在幼儿童年时期，除了需要重视幼儿的生理发展外，更需要重视幼儿的心理发展的理论。并强调通过幼儿自己的努力可以形成幼儿独特的性格，而家长所要做的就是尊重幼儿的心理发展过程和行为，给予幼儿一个充满爱和安全的环境让幼儿去探索自己的成长。蒙台梭利的这种教育幼儿的观念显然是让幼儿成为自己的"创造者"，让幼儿在一个相对宽松的环境下成长。这本书解释了幼儿心智成长的内在规律和奥秘，值得家长和教师参考借鉴，从中找到更好教育儿童的方法。

    童年的秘密幼儿教育蒙台梭利启示

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

    田永兴
    38页
    查看更多>>摘要：新教程革新以来，老师们在讲课中多数采取了创造有效问题情境的教学策略。经过采用创设有效的问题情境方式教学，不但激发学生的认知冲突和学习乐趣，而且产生积极思维的心理倾向，从而使学生更加积极主动的参与到数学探索中来。

    数学教学问题情境原则措施

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    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅谈怎样在初中数学课堂中培养数学应用意识

    陈奕
    39-40页
    查看更多>>摘要：长期以来，数学应用意识的失落是应试教育背景下数学教学的一种普遍存在现象，教师在数学课上更注重技能技巧的训练，只讲抽象的数学公式定理和结论，不讲数学知识的实际来源和应用方法，因此学生缺乏主动应用数学解决问题的意识。本文结合案例，探讨如何培养学生的数学应用意识，提供教学建议。

    数学应用意识问题解决能力数学模型

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    高中物理教学中对学生进行过程性评价的策略探究

    陈玉彬刘绪颖
    40页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学过程中，通过学生之间的态度和行为的表现及时的了解学生的学习情况，从而更准确的判断学生的学习能力。在现实物理教学中，对学生进行过程性评价具有重大的意义。因此，需要不断更新高中物理教学的过程性评价策略。本文从高中物理教学过程中进行过程性评价的原因出发，指出进行过程性评价的意义，并提出了在高中物理教学过程中进行过程性评价的策略，为教育工作者更好的在教学中进行过程性评价提供指导。

    高中物理教学过程过程性评价

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    独奏·合作·协奏·检测——生本教育理念下学生数学兴趣培养"四部曲"

    曾广玉
    41-42页
    查看更多>>摘要：生本教育的教学理念是教育发展的需要，课堂教学是学校教育的主渠道，要提高课堂教学效率，就必须以学生为本，让学生真正成为学习的主体，全面发挥学生的主动性和自主性。本文在四个方面阐述了在数学课堂教学中如何渗透这种理念，并在实际教学中做了大胆的尝试。

    生本教育数学课堂学习兴趣

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    现代儿童观及其对学前教育课程设计的意义

    曾枫
    43-44页
    查看更多>>摘要：现代儿童观要求我们承认儿童的主体地位和自然天性，在儿童的成长阶段注重其当前的生活状况。儿童不同于成年人，树立正确的儿童观念，能够促进儿童的全面发展，对学前教育的发展也起到一定的推动作用。与此同时，现代儿童观对当前学前教育课程设计具有深远的意义。

    现代儿童观学前教育课程意义

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    民办高校学生创业意识调查分析

    冯玉如
    45页
    查看更多>>摘要：学生的创业能力是当下关注的热点问题，各大高校也针对学生创业开设了相关机构。就业压力随着经济的发展日益提升，培养学生的创业能力是非常值得研究的话题。本文对民办高校学生创业意识进行调查分析，从价值与意义出发，分析问题并针对问题提出了相应的解决对策，力求为之后此问题的研究提供参考。

    民办高校创业意识调查分析

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