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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    基于信息化环境下自主学习教学评价模式的研究

    李胜男
    56页
    查看更多>>摘要：本文在分析中职课程自主学习及评价现状的基础上，研究了信息化环境下自主学习教学评价模式的构成，建立了较为完善的评价模式，以能力为本位对学生进行多元化评价，同时根据反馈结果对评价模式的效果进行分析，从而保证对学生自主学习进行有效的监督和评价。

    信息化自主学习教学评价模式中职课程

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    高职护理实习学生基本情况的调查报告

    刘苗苗
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着社会经济发展的需要，我国提倡大力发展高等职业教育，高职护理教育作为教育部重点扶持和发展的专业，正面临着机遇与挑战，在快速发展的同时也存在着一些弊端。为解决这些弊端并且使高职护理教育既要突出护理专业的特点又要符合高等职业教育的要求，必须以当代职业教育理论为指导，将核心能力教育理论运用到高职护理教育中，从教育学的视角探索高职护理专业学生具体的核心能力，运用教育学的基本原理探讨培养高职护理专业学生核心能力的途径。调查由高职护理专业实习学生148人参与，内容有生源概括、学生的学习认知程度、人际关系与心理调节能力、理想与现实的反差等四大项二十小项。经统计分析从而探索适合我系高职护理专业学生核心能力培养的实践教学模式。

    高职护理实习学生基本情况核心能力

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    探讨小学数学思维能力培养策略

    梁治国
    58页
    查看更多>>摘要：数学学科学习需要学生具备较强的逻辑思维能力与辩证思维能力，这些思维能力可以统称为数学思维能力。小学阶段学生处于学习与成长的关键时期，这一阶段的教学工作重点在于培养学生良好学习习惯，完善自主学习能力，形成良好的学习思维，促进学生各方面综合发展。小学数学课程作为一门思维性与逻辑性极强的学科，在小学阶段教学中，可以帮助学生充分运用数学思维进行思考，通过坚实的数学基础，实现思维能力的培养与提升。基于此，本文对小学数学思维能力的培养进行了相关分析，希望为小学数学教学工作的有效开展提供一定参考作用。

    小学数学思维能力培养

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    高中化学学习自我监控能力影响因素及培养体会

    刘博
    59页
    查看更多>>摘要：本文在对高中化学学习自我监控能力的主要影响因素进行分析和阐述的同时，结合自己的高中化学学习经验和自我监控能力的培养体会，提出了一些高中化学学习自我监控能力的培养方法，以期能够为其他同学的高中化学学习提供借鉴，帮助其提高自我监控能力。

    高中化学自我监控能力影响因素方法

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    论心理学视觉下高职院校的廉洁教育

    李茂
    60页
    查看更多>>摘要：教育、医疗是关系民生的两大行业，而医学高职院校则集医疗、高等职业教育两个功能于一身，备受社会关注。近年来，高校滋生的腐败问题倍受社会诟病。从目前已披露的腐败案看，涉案人员不仅有党政领导、管理干部，教学、科研人员也深陷其中，本文从心理学角度就医学高职院校教师贪腐心理及廉洁教育进行探讨。

    心理学视觉高职院校廉洁教育

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    初中化学教学中科学方法教育研究

    李文华
    61页
    查看更多>>摘要：教学过程必须重视学生的兴趣培养，同时提供良好的学习方法和教育模式，进而对学生之后的学习奠定基础。初中化学仅仅是学生学习此类科目的开始，如何形成有效科学的教育方法往往是至关重要的，只有较好地掌握住化学这一学科的学习技巧，就有助于增加学生对此的兴趣程度，达到良好的学习效果。初中化学的学习需要以教材为基础，重视知识点之间的联系，逐渐认识其中存在的种种规律，本文旨在研究初中化学教学中科学方法教育，从而为学生的学习构建一个良好的结构体系，促进学生化学学习能力的提高。

    初中化学教学方法

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    开发和利用课程资源提升小学生的语文素养

    苏兰芳
    62页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的终极目标是提高学生的语文素养，教师要通过开发和利用各种课程资源，对小学生进行语言文字训练，使学生积累丰富的语言，掌握熟练的语言技能，养成良好的学习习惯，积淀深厚的文化底蕴，形成语文能力，提升语文素养。

    开发和利用课程资源语言文字训练提升语文素养

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    新课程背景下初中化学有效教学的理念与策略研究

    孟喆
    63页
    查看更多>>摘要：本文在对新课程背景下有效教学理念以及构建框架进行分析的基础上，提出了提高初中化学课堂教学效率的策略。

    新课程初中化学有效教学

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    浅谈新型教育评价模式

    阮征
    64-65页
    查看更多>>摘要：本文选取教育评价历史发展过程中出现的三种新型评价模式:对手评价模式、教育鉴赏和教育评论评价模式、元评价模式作为分析对象，梳理它们的含义和主要评价特征，最后总结评价模式的进一步发展和完善也还有待于在理论和实践中的深入研究，我们对教育评价模式的批判性分析也还需要进一步地深层次探索。

    教育评价对手评价模式教育鉴赏和教育评论评价模式元评价模式

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    浅谈小学数学自主学习能力的培养

    王宪辉曲艳
    64页
    查看更多>>摘要："自主学习"是一种能力，也是一种重要的学习方式。这不仅体现学生是学习的主人，还真正的体现了学生的主体地位，主动获取知识的能力，方式方法，也是学生当前重要的学习途径。

    小学数学能力培养自主学习方法措施

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