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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    提高写作能力作文学习是无捷径可言的

    廖玉芳
    223页
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    学生写好读后感对提升他们写作水平的影响

    曾丽燕
    224-225页
    查看更多>>摘要：英语一直都是当前教育中的教学难点,在英语学习中,重点则是学生的阅读和写作能力.而阅读与写作之间又存在一定的密切联系.对于高中学生来说,对一些新闻和单元话题的阅读能够强化自身的阅读能力,而读后感的写作则能够锻炼学生的写作能力和思维方式.本文主要分析学生读后感的写作对其写作水平的影响,从阅读对英语学习的重要性进行阐述,进一步探讨英语阅读对写作的必要性,旨在让学生能够不断丰富自身的知识和文化,强化对语感的培养,并提升英语写作的技巧,熟练在写作中相关词汇和句型的使用方法.

    阅读读后感高中英语写作水平

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    初中语文写作教学课堂问题分析

    金卫彬
    225-226页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科伴随着学生学习的各个阶段,写作作为语文学科考试最重要的部分,在整个试卷中占有50%的分值比率,因此写作不好直接导致语文总成绩不理想甚至影响学生升学成绩.如何针对初中语文教学课堂的问题提高学生写作能力成为越来越多教师关心的论题.

    初中语文写作教学问题分析

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    论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    吕晶
    226-227页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,我们对小学语文教学的重视程度越来越高,尤其是小学语文作文,更是在语文中占据着重要的位置.小学阶段正是培养学生基础的阶段,为了提高小学生作文写作的能力,除了学习课堂的知识外,课外阅读也是非常重要的,它能够有效的帮助学生增加知识面,提高语文理解能力,作为小学语文教师,更要鼓励和培养学生养成课外阅读的习惯,让学生充分认识到课外阅读的重要性,从而提高小学语文作文的教学效果.本文根据自己多年的经验,分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性.

    课后阅读小学语文作文教学重要性

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    试析高中语文教学中如何提高学生的阅读能力

    刘娟
    227-228页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国新课程改革的不断推进,对我国的语文教学中的阅读能力有了新的要求,高中语文的教学模式也有了一定的改革,语文教学中最重要的部分――阅读教学也受到了众多教师的注意,因为阅读对一个学生来说不仅可以丰富阅历,也可以陶冶情操.提高阅读对学生的知识和语文学习状况都有很大的帮助.因此,对以往的教学模式和教学理念都要有一定程度的改变,在整体上提高学生的阅读和语文学习.本文就如何提高高中生的阅读水平提出相关意见,希望对广大教育工作者有所帮助.

    高中语文教学阅读能力提高策略

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    小学语文阅读教学渗透心理健康教育的分析

    王珊珊
    228页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生正是构建良好人格基础的重要阶段,这一时期的小学生心理健康教育是十分重要的,而小学语文阅读教学又是小学语文中的重要组成部分,因此,本文谨就心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透进行研究与探讨,旨在提高小学心理健康教育的质量与效果,潜移默化地帮助小学生塑造更好的人格.

    小学语文阅读教学心理健康教育

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    初中语文阅读教学中的有效提问策略分析

    王颖
    229页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学中必不可少的一项教学内容,其对于学生语文水平的提高起到了关键的作用.传统的语文教学中,一般都是由教师讲授知识,而学生都是被动接受.这种传统的教学模式不仅使学生的阅读兴趣培养受到了阻碍,而且学生的阅读能力培养也受到了很大的影响.因此,在现阶段新课标改革的大环境下,阅读教学要进行改革,使学生成为教学主体,通过合理有效的方式提高学生的阅读兴趣,培养学生的独立阅读能力和语文思维.介绍了初中语文阅读课堂有效提问的重要性,并且提出了几点措施.

    初中语文阅读教学有效提问策略分析

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    引导观察:寻找学生作文的源头活水

    邱光军
    230,285页
    查看更多>>摘要：基于小学生生理和心理特点,其思维发展具有一定的局限性,往往缺少方向感和条理性.在习作中,具体表现为面对众多的素材不知如何选择,写作中抓不住重点,内容层次不够清晰等.而源于生活培养学生的观察能力,是突破这一困境的有效途径,它不仅可以使学生获得习作的方法路径,同时还有效地促进了学生思维的发展.

    观察作文

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    公共事业管理本科生公文写作能力培养研究

    周渺戴潇蕾
    231-232页
    查看更多>>摘要：公共事业管理专业的培养目标是从事组织管理工作的应用型人才,公文写作能力是本专业本科生必须具备的基本能力,但现有的教学内容中忽视对公文写作能力的培养,该专业学生公文写作能力不高,不能满足专业培养和社会市场人才能力需要.客观分析公共事业管理本科生公文写作能力现状,从教学实践出发,建设多元化课程内容,改革项目化教学,探索公文写作的项目化合作育人的新路径.

    公共事业管理公文写作能力培养

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    探究新课改下小学语文阅读教学

    马妍燕
    232-233页
    查看更多>>摘要：阅读作为小学语文教学的重头戏,在新课程改革中,起着提纲挈领的作用,是学生"学以致用"的基本途径.在阅读教学中,学生听、说、读、写等基本能力的提升是主要内容,拓展学生视野,发展学生发散思维,加强审美艺术感悟,使学生在阅读中矫正世界观、人生观、价值观,是小学语文阅读教学的外延功能,并且随着素质教育的不断深化,这项功能的"正统性"不断得到加强.如何使阅读教学效果最大化,使学生的精神领域得到洗礼,让阅读成为毕生习惯,由此带动全民学习意识的养成,为创建学习型社会提供动力支点.

    阅读小学语文兴趣课改

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