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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    初中语文教学的出路在哪里

    景雪涛
    42页
    查看更多>>摘要：语文教学改革已有数载,但作为一线教师反而越教越无所适从,本文作者从指挥棒——高考说起,力求找到问题的症结所在,进而从顶层设计、教师培养、高考改革等几个方面寻求出路,层层剥茧抽丝直达问题的根本——培养学生的学科素养、学科思维,为学生的终身发展奠基.

    高考改革顶层设计批判文艺理论教师培养

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    基于"核心问题"的课堂教学中小学生数学交流能力的培养与研究的调查报告

    李朝品
    43-44页
    查看更多>>摘要：以"核心问题"为抓手的课堂教学模式对于学生课堂数学交流的能力的培养是一个很好的途径,具体可以从尊重学生形成和谐氛围、构建模式"核心问题"教学、形式多样发挥交流作用、注重指导掌握交流方法、积累经验丰盈思想方法、互动评价提升交流能力六个策略入手.

    数学交流核心问题教学策略

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    小学数学教学难度梯度设置博弈分析

    李佳平
    44-45页
    查看更多>>摘要：近几年,随着新课程教学内容的不断深入改革,小学数学在教学策略上也发生了相应的变化,而这实际上也是时代发展的必然结果.由于传统的教学方式缺乏一定的指导意义,因此对小学生而言是缺乏足够学习动力的.随着教学策略的不断优化,抽象且枯燥的小学数学知识也开始变得更加有趣,进而更能调动小学生学习数学的积极性.本文对小学数学有效教学策略进行研究,也是希望进一步提高小学数学课堂的教学效率,并推动我国小学数学教学事业的发展.

    小学数学教学策略研究

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    当前物流专业学生职业素养现状及对策研究

    鲍婷
    45-46页
    查看更多>>摘要：近年来,随着电子商务的快速发展,物流行业也得到了进一步的提升.云数据下的物流科学管理,使得整个物流运输的效率得到了进一步的提升,而在这个过程中对物流行业人才的要求也在进一步的提升.本文以当前物流专业学生职业素养的培养及其过程中存在的问题,结合自身的教育经验和思考,谈谈如何有效提高物流专业学生的职业素养,希望对物流专业学生的就业发展提供一些帮助和参考.

    物流专业职业素养发展就业

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    关于农村小学艺术类学科教师队伍现状调查与思考

    李建华
    46-47页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的不断深入人心,美育越来越被重视,而艺术教育是美育的重要手段和途径,也是素质教育中的重要的内容.艺术教师作为学校艺术教育的执行者,教师队伍水平的高低直接影响到学校艺术类学科教学水平以及学生艺术创造力的培养.本文以农村小学艺术类学科为例,采用调查问卷的方法,对农村小学艺术类学科教师队伍现状进行调查分析,然后提出了具体的应对思考.

    农村小学艺术类学科教师队伍现状调查思考

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    高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究

    江小华
    47-48页
    查看更多>>摘要：新课标对于高中数学教学有着新要求,教师不但要传授数学知识,还应当合理的规划教学内容,运用有效的教学手段来引导学生的积极思维发挥,从而促进学生数学思维能力的形成和提升.本文主要探讨高中阶段数学教学实践中对学生数学思维能力的培养策略,以此来为提升高中数学教学水平提供一定参考.

    高中数学数学思维实践研究

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    中职校企合作路径的文献研究

    季卫霞
    48-49页
    查看更多>>摘要：搜集并梳理中职校企合作方面的文献,从实训基地路径研究、订单式培养路径研究、产学研结合路径研究三个方面进行整理.在此基础上,对中职休闲体育专业校企合作提出了发展建议.

    中职校企合作文献研究

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    小议如何让高中数学课堂充满人文精神

    梁大华
    49页
    查看更多>>摘要：人文精神预示着人类进入教育的最高境界,课堂充满无比旺盛的生命力和动力源泉,在新课程改革的引领下,教育界积极地营造以人文精神为主的课堂教学氛围,让师生的各种教学活动紧密地围绕在人文精神的周围,让课堂的教学效率得到最大程度的提高.高中数学是人类精神财富之一,人文精神充满课堂的角角落落,抚慰学生脆弱的灵魂,激起学生运动的热情,让学生赏心悦目、满怀激情地学习数学知识,使人文精神的育人功能发挥地淋漓尽致.

    高中数学课堂充满人文精神

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    如何创建培养小学生良好数学情商

    王恩明
    50-51页
    查看更多>>摘要：情商指的是个人的思想意志、情感、习惯等等,其对小学生的学习有着非常重要的影响.小学数学教学过程中,教师不但需要将学生的智力最大限度调动起来,带动学生积极地去接受更多的新知识,同时需要充分地调动学生的情商要素,从而促使学生学习的积极能动性得到最大限度提升,让大家能够在轻松、欢快的状态下更好地投入到日常学习中,进而达到最佳的学习成效.

    小学生数学情商

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    小学数学思维障碍的形成与突破研究

    黄素芳
    51页
    查看更多>>摘要：随着我国对数学教育的升华改革,小学数学教育在社会中的重要性不断的体现出来,要解决大范围的数学问题,则小学数学教育是我们要解决问题的关键.因此我们对数学教育要从小学开始严格的进行的控制,小学数学教育策略是基于理念的整体小学数学教育谋划和具体教学活动措施的整合体;也是小学数学教学策略与影响其的因素构成了一个整合体.因此对只有解决小学数学问题的根本源泉,才能够突破解决整个大范围的的数学问题.

    小学数学教学策略课堂的效率

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