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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    小学中年级语文学困生的学习兴趣和习惯的培养

    金国森
    122页
    查看更多>>摘要：学困生转化工作是小学语文中年级教学的重点,也是全面提高学校学生语文素养的关键.语文教师应根据学困生具体情况,找准学困成因,积极应对,想方设法提高小学中年级学困生的语文学习兴趣,督促其养成良好的语文学习习惯,实现对语文学困生的帮助和转化.

    小学中年级语文学困生兴趣习惯

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    语言活动中的有效提问策略

    黄莹
    123页
    查看更多>>摘要：幼儿园一日活动皆课程,语言随时贯穿其中.幼儿园语言活动,是很基本的活动,而提问是语言活动的核心.语言活动中合理的提问能够激发幼儿的积极思考与创造性思维.但现实情况是幼儿教师对于语言活动中提问,不知从何下手.对于提问教师首先需要了解幼儿的年龄特点及认知规律,然后巧妙的设计提问要点.教育学家研究指出:幼儿的思维往往是从问题开始的,巧设提问可以激发幼儿的兴趣,调动幼儿的积极性,让幼儿从被动接收变为主动学习,激发他们想说的欲望.

    幼儿有效提问个体差异开放性

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    初中英语听说课"学案导学"教学模式初探

    黄锦斌
    124,155页
    查看更多>>摘要：语言学习的目的是培养运用该种语言进行交际的能力,所以在英语学习的过程中听力和口语的训练对学生的综合英语素质大有裨益.为了改变传统的讲授模式,提高初中英语学习的实际效用,笔者尝试将以"学案导学"为辅助的交际英语教学模式引入初中英语听说教学.该教学模式有助于激发和保持学生对英语听说课的兴趣,对于初中英语教学质量的提高、学生的发展有着极为重要的意义.

    英语交际学习素质核心素养

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    情到深处,水到渠成——浅谈道德与法治教学中激发学生情感体验

    黄丽丽
    125页
    查看更多>>摘要：在以素质教育为主题的现代课堂教学中,应切实突出情感教学的重要地位,这是新课程改革的要求,也是指导学生在道德与法治学习中感受真、善、美,形成正确世界观、人生观和价值观的重要途径,更是使学生在知识上得以充实和延伸,在情感上得以熏陶和丰富,在人格上得以美化和完善的有效方法.在道德与法治课堂中需要融入愉快的情感体验,以情动人,以情化人,通过激发学生情感体验帮助学生不断反思,不断内化,不断提高道德自省,形成健康的心理和高尚的人格.

    道德与法治课堂教学情感体验

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    道路与桥梁工程技术(五年制高职)专业建设研究

    梁健
    126-127页
    查看更多>>摘要：明确道路与桥梁工程技术(五年制高职)专业建设方向和目标,是提高教育质量、培养人才的前提.针对五年制高职教育的对象,其专业建设研究应科学地从专业背景情况分析、专业定位分析及培养目标定位,课程设置和拓展,模块化教学,创新教学观念和工学结合实训入手,找准培养目标,确立就业方向,以实践为主导,突出行业引领、能力本位的高职特色.

    五年制高职课程设置模块教学工学结合

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    技工院校数控实训教学的研究与实践

    刘洋姜超凡隋国亮
    127-128页
    查看更多>>摘要：我国是一个五金制造业大国,原来都采用人工、手动进行机床操作,操作时间长、产出效率低、产品精度差,极大制约了我国五金制造业的高度发展.自从上世纪末数控机床开始进入我国,在短短的时间内便被广泛应用于多种领域和行业当中,极大刺激了我国制造业的产量和质量的提高.作为我国专业化、技能型人才的培养和输送基地,技工院校也相继开设了数控实训专业,开始培养专业化的数控人才.本文对技工院校数控实训教学进行了浅要的探究.

    技工院校数控实训教学

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    小学语文反思性教学研究

    罗晓娟
    128-129页
    查看更多>>摘要：学而不思则罔,思而不学则殆.在小学语文教学的过程中,作为一名优秀的小学语文教师要能够重视自身的教学反思过程.只有通过对自身教学的不断总结和不断反思,教师的教学效率和教学质量才能够在已有的基础上更上一层楼.学生也才能够在不断优化的语文教学模式下获得自身语文素养的进一步提升.为了有效达到这一教学目的,教师不仅要对自身的教学思想进行不断的反思,同时还需要对课堂讲课的效果进行认真的思考.与此同时,教师也不能忘记对教学方法以及教学设计的反思.只有如此,教师的反思性教学才能够做到全面.本人结合自身多年实际教学经验,就如何在小学语文教学过程中开展反思性教学提出自身的看法,希望能够给广大同仁起到一定程度的借鉴作用.

    小学语文反思性教学学习效率学习质量

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    浅谈生活实例在数学教学中的巧妙利用

    卢翠姣
    129-130页
    查看更多>>摘要：本质上而言,数学教学来源于生活,应用于生活.但是目前在高中数学教学当中,教师过度关注学生成绩,课堂教育以分数为主,忽视该教学与生活之间的联系.相对而言数学本身较为深奥难懂,分数教学形式会导致学生课堂参与度低,影响教学质量.将生活实例应用在数学课堂当中是提升数学学习兴趣与成绩有效手段之一.但是在实际教学的过程当中,需要讲究一定方法,利用微课形式进行生活实例教学,能够有效综合二者之间的优势,具有一定积极意义,在文章当中,将以此为重点进行综合论述.

    生活实例数学教学利用

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    浅谈初中地理复习课堂的教学方法和策略

    聂东英
    130页
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    小学数学作业个性化设计解析

    刘红霞
    131页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师不仅要关注课堂教学内容的科学性,同时也要对小学数学作业进行合理设计,以个性化的作业设计帮助学生熟练掌握数学知识,并达到举一反三的学习效果.以下,本文就从几个方面对小学数学作业的个性化设计进行了探讨.

    小学数学作业个性化设计

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