首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈课堂教学中问题意识的培养

    张芬菊
    191页
    查看更多>>摘要：提高课堂问题意识可以从教师的教学观念,创设的课堂民主氛围、问题情境,课堂上设置的一些趣味性的问题来发展学生思维,增强学生能力,提高学生的学习效果.

    问题意识教育观念问题情境创新意识思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于认知语言学的高职英语微课教学设计——以高职英语口语教学微课为例

    沈婷婷
    192页
    查看更多>>摘要：认知语言学的外语教学观在揭示语言的体验性、隐喻性及理据性的基础上,提出了构式习得、不对称频次输入、交际性教学活动等教学理念.将认知语言学的教学理念应用于微课教学设计中,让微课的教学设计更符合二语习得规律,提升微课的教学效果.本文选取了"求职面试中的典型问题"这一高职英语口语教学微课作为案例,探讨认知语言学的教学理念在微课教学设计中的应用.

    认知语言学高职英语微课教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    翻转课堂在大学英语教学运用的利与弊

    刘晓燕
    193,190页
    查看更多>>摘要：随着当前新课标和素质教育理念的不断深入,我国教学工作也在不断地深入改革创新,在这样的教学环境下,对我国大学英语教学工作也提出了更高的要求,需要对大学英语教学进行不断的优化和改革.根据大学英语学科的特点,挖掘英语教学中的重点和难点,在实际教学中有效结合翻转式课堂教学的模式,将传统教学模式的优势和网络学习的优势相结合,有效提升英语课堂教学的效率和质量.因此本文就对翻转课堂在大学英语教学运用中的利与弊进行有效的探究和分析,希望能够更好的提升我国大学英语教学的质量.

    大学英语教学方式翻转课堂利与弊

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈生物课堂的探究式教学

    颜增奎
    194页
    查看更多>>摘要：探究式教学的渊源可追溯到20世纪初,即杜威提出的儿童为中心.20世纪中叶,美国生物学家、教育家施瓦布在研究多年的基础上提出了探究式教学方法.施瓦布认为科学知识、科学结构处在不断的变化中,随着探究方法的改变,它们会不断地更新和修正.因此不能把科学知识当做绝对的真理教给学生,而应作为有证据的结论;教学内容应体现科学特有的探究方法,如解决问题的方法等;教师应当用探究方法来教授知识,学生也应通过探究活动来进行学习.探究实际存在于我们生活的各个方面、有科学领城的探究,有生活领城的探究,有课堂上的探究活动等.课堂上探究式教学实际就是,将科学领域的探究引人课堂,在学生学习科学概念、原理之前,先进行探究活动,再根据自己的探究结果,做出科学的解释.即让学生通过重复或模拟科学家的探究过程,理解科学概念、科学原理和科学本质,并培养学生的探究能力和意识.

    生物课堂探究式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在小学数学教学中的应用

    王志华
    195,272页
    查看更多>>摘要：随着小学数学课堂教学改革和学生培养的发展需要,教师需要逐步改进自己的教学方法,通过引入微课教学方法来优化小学数学课堂教学,可以促进课堂教学质量和效果的发展,促进学习进度的学习效率,有效激发学生学习知识的积极性,活跃课堂教学氛围.本文探讨了微课在小学数学教学中的应用.

    微课小学数学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    电子书包,让英语课堂动起来——电子书包在小学英语课上的应用

    李峥
    196页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    VS环境下中学机器人翻转课堂模式的探究——以"智能快递"校本课程为例

    林剑辉
    197-198页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术、计算机技术等相关技术的发展,中学开设了越来多关于机器人方面的课程,本文从机器人教学的发展与当前面临的问题出发,讲述了VS技术环境下进行机器人教学的优势,并结合翻转课堂的特点,探索机器人教学的课程模式,并结合《智能快递》校本课程为案例,旨在提高机器人教学的课堂实效.

    VS机器人教学翻转课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简述高中英语阅读教学中微课的多元应用

    陈艳
    198-199页
    查看更多>>摘要：社会主义市场经济体制的不断深入发展,为我国教育行业的发展带来了重大的机遇.在这一大环境下,我国高中英语教育较以往有了极大的提升.为了提升高中英语在学生实际生活中的应用力度,我国教育部逐渐将微课应用到高中英语阅读教学中.因此,本文着重分析了英语微课在阅读教学中的作用,并对此提出了几点应用策略,旨在为我国高中英语的发展提供理论性的帮助.

    高中英语阅读教学微课应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学如何实现教学创新的方法探索

    黄小洁
    199-200页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生成长的关键时期同时也是接受知识的重要阶段.积极培养小学生创新思维,可以促进学生德智体全面发展,因此在小学数学教学过程中,如何进行教学方法创新成为教学重点,这也是教育部门关注的问题.本文针对小学数学教学中教育方式创新作出全面分析.

    小学数学教学方法创新探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎一个"微"字了得

    柳雁
    200页
    查看更多>>摘要："微课程"作为一种新的学习方式,它聚焦一个问题或知识点,具有问题聚焦、主题突出、使用方便的特点,换了一个角度来影响教师的教育教学行为.微课程的起点可高可低,适用性非常强.可以说"人人有起点、校校有起点、事事有起点、时时有起点"."微课程"具备"新理念""新突破""新模式",它又是时下教育派生出来的"新思想".

    新理念新突破新模式新思想"翻转课堂"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据