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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    谈"双创"背景下的创客教育如何发展

    马晓欢
    18-19页
    查看更多>>摘要：创客教育是创客文化与教育的结合,本文初步探讨了在"大众创业、万众创新"的"双创"背景下,我们的创客教育该如何发展.

    创客教育发展分析

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    浅谈学前教育课程与游戏的整合点

    张文娜
    19-20页
    查看更多>>摘要：学前教育主要负责对幼儿进行启蒙教育,使课堂教学更加有效、高效,从而对幼儿的身心健康产生积极的影响.使用幼儿喜欢的、有兴趣的教育方法,能够实现事半功倍的效果.在教育教学中使用游戏,使其与学前教育课程相整合,能够激发幼儿感情,提高幼儿的能力,使其更好地成长与进步.本文就学前教育课程与游戏的整合点进行阐述分析.

    学前教育课程游戏整合点

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    关于高校试题库建设的思考

    李钰冰
    20页
    查看更多>>摘要：试题库在高校教育中有着至关重要的作用,是检验学生学习情况的重要手段.随着教育需求不断提高,当代许多高校都建立了符合自身发展的试题库,并将其运用到日常教育中.但是,我国高校试题库建设还不够完善,依旧存在诸多有待完善之处.为了能够发挥试题库的积极作用,高校必须要加强试题库的建设工作,为学生未来发展奠定坚实基础.

    高校试题库教学改革

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    家校和谐共育织就幸福摇篮

    司佳萍
    21页
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    轻轻松松学拼音

    赵晓玲
    22-23页
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    初中历史新授课课堂教学中图像史料运用探析

    曹文垒
    22页
    查看更多>>摘要：图像史料相比于文字史料的记述,能更细腻、生动、直观、形象的表述历史,在初中历史新授课教学中合理地使用图像史料,能有效地提高课堂教学效果和质量.

    图像史料教学价值新授课课堂教学运用

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    浅析初中语文教学的综合性学习模式设计

    宋素芳
    23-24页
    查看更多>>摘要：综合性学习模式的基本理念就在于:坚持由广大的学生来掌握学习的主动权,从过去的被动参与转变为主动参与,进而主动地去提高自我能力、主动地去获取知识、主动地去学习.本文首先分析了综合性学习模式在初中语文教学中应用的目的及意义,其次,深入探讨了综合性学习模式在初中语文教学中的具体应用措施,具有一定的参考价值.

    初中语文教学学习模式设计

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    让识字教学绽放异彩

    张秋玲
    24页
    查看更多>>摘要："人生识字始聪明",识字,是脱离蒙昧的开始.识字教学,在小学语文教学中具有重要的地位.新课标对识字量的规定是:认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度.其中1600~1800个汉字是要求在小学低年级完成的,因此,在低年级语文教学中识字教学是重点.

    低年级识字教学语文教学方法

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    初中语文课堂教学互动策略

    赵锐
    25-26页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的提出,在教育教学上有更高的要求,除了注重学生的考试成绩之外,还要注重培养学生各方面的素质,比如正确的人生观,价值观以及审美观等,尤其是初中的语文课堂教学,更需要这方面的能力.而在传统的初中语文课堂教学中,由于教学方法过于程序化,老师与学生之间的互动不足,导致学生的思维创新能力和学习能力得不到有效的发挥和提升,最终直接影响到学生综合素质的锻炼与提升.本文通过对初中学生的特点和初中语文课堂教学互动的现状进行概况分析,探讨初中语文课堂教学互动的相关策略.

    初中学生初中语文课堂教学互动策略

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    挖掘唐诗"三美"培养学生审美情趣

    磨国相
    26页
    查看更多>>摘要：唐诗代表着我国诗歌的最高成就,是语文教学的重要部分,它具有音乐美、语言美和意境美的特性.在教学过程中,要注意挖掘唐诗中的"三美",发展学生健康个性,培养学生审美情趣.

    唐诗音乐美语言美意境美审美情趣

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