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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    《圆的面积》应用几何画板

    王轶
    158页
    查看更多>>摘要：依据新课标的要求,将信息技术与数学课程进行有机整合,合理安排教学内容.通过信息技术的应用,运用《几何画板》软件,以《圆的面积》为例,利用信息技术的直观性、生动性、普遍性等特点,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,让学生作为学习的主体,主动参与,积极探索,激发学生学习数学的兴趣,提高学生主动建构数学知识体系的能力,达到提高课堂教学效率的目的.

    圆几何画板建构数学体系提高课堂效率

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    浅谈如何提高高中生的数学素养

    朱磊
    159-160页
    查看更多>>摘要：数学素养是指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析和解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性、品质等.在高中数学教学中应在使学生在获取知识的同时,接受数学精神、数学思想方法的熏陶,提高数学思维能力,培养数学素养有着极其重要的意义.提高中学生数学素养可以建立融洽的师生关系、充分挖掘和利用教材、合理利用多媒体技术、深化数学概念教学等途径来实现.

    数学素养高中数学多媒体技术数学概念

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    "学贵有疑"——初中数学教学中学生质疑能力的培养探讨

    张涵
    160页
    查看更多>>摘要：长久以来,"衣来伸手"的被动式教学已为学生所习惯,他们懒于思考,仅习惯于被动的接受知识、强记知识以应付考试.学生在简单的知识灌输和记忆过程中,缺乏思考和锻炼,这无疑和数学教学的意义背道而驰."学贵有疑",质疑精神是千百年来我们得以不断创新,不断进步的根本,也是初中数学学习过程中不可或缺的重要品质.灌输式、模式化的数学教学让学生的质疑能力、创新能力逐渐丧失,大部分学生善于考试而不善于思考,更遑论以数学知识解决实际问题,这已成为现如今教学亟待解决的问题.人们对教育予以更多的关注和要求,更为关注学生的综合素质与能力,这为教学工作带来了更多的挑战.基于此,本文围绕初中数学教学展开分析,探讨如何培养学生的质疑能力.

    学贵有疑质疑能力初中数学

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    在自主实践中激发创新

    曾翠彬
    161-162页
    查看更多>>摘要：教学中有意识地创设问题情境引导学生自主学习,进而让学生在自己参与实践中产生诸多的复杂的心理体验,这种情境加上活动体验会激发其创新意识,通过设置专项训练培养其创新能力,进而培养具有创新的活力21世纪人才.

    创设情境引导自学激发创新

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    行动导向教学法在高职计算机教改中的渗透研究

    谢觉
    161页
    查看更多>>摘要：计算机课程是高职教学的基础课程,同时也是现代社会发展不可或缺的重要组成部分.随着高等教学改革的不断深化,计算机教改也在进入了一个新的时期,传统计算机教学的方法逐渐与现代教学出现了脱轨的现象,行动导向教学法的渗透作用越发明显,并取得了较好的教学效果.因此,对行动导向教学法在高职计算机教改中的渗透进行了深入的研究.

    行动导向高职计算机教改

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    数字故事在小学数学课堂教学中的应用分析

    袁晓丹
    162-163页
    查看更多>>摘要：数字故事作为提升小学数学教学质量的关键点,以当前小学数学教学工作开展情况为基础,结合近年来小学数学教学经验,以苏教版小学数学教材为例,对数字故事在小学数学课堂教学中的应用进行分析,以期可以起到提升小学数学教学质量的效果.

    小学数学数字故事应用策略

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    高中数学学习方法分析

    武鑫
    163页
    查看更多>>摘要：随着进入高中之后,不少同学出现了数学学不好的现象.本文主要介绍了高中数学学习方法及学习方法分析.

    高中数学学习方法学习能力

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    教学杂记

    夏维
    164页
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    素质教育视角下小学数学教学的生活情境化

    宋建国
    164-165页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂的教学主要内容是注重每一个学生学习素养,提升学生的综合素质为前提,开展多元化的教学模式,将传统的教学模式抛弃,利用新的模式开展教学内容,使小学生的兴趣爱好和学习成绩得到提升.本文针对如何开展小学数学教学的生活情境化做出简要分析.

    素质教育小学数学教学生活情境化

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    "四基"新理念下小学数学教学对策分析

    欧阳丽颖
    165-166页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深入,小学数学提出了"基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"的"四基"新理念,对小学数学能力的培养具有深远影响.本文分析了"四基"与小学数学,详细论述了"四基"新理念下小学数学教学策略.

    "四基"小学数学教学策略

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