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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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    儿童本位论视角下《柳林风声》译本对比赏析

    赵丽智苗凤波韩敏
    70-71页
    查看更多>>摘要：《柳林风声》是英国儿童文学第一个黄金时代后期的经典之作.本文通过对比杨静远和任溶溶这两位中国翻译家的译本,从修辞手法、语言风格和文化负载词三方面进行赏析,揭示译本之间的差别,讨论儿童本位论在儿童文学翻译中的应用.

    儿童文学《柳林风声》儿童本位论译本对比

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    "互联网+"视域下大学英语写作策略研究

    吴隽然
    72-74页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"被提上国家战略层面,大学英语教育教学也迎来一个全新的机遇.就教师的教学层面来说,这一新理念和新技术使教师在英语写作教学空间上更为自由和灵活;从学生的学习层面而言,写作学习突破了时空的局限,"全时空"学习成为一种理想的模式.为了充分发挥"互联网+"在大学英语写作中的作用,高校应打造以学生为主体的多模态教学形式;以形成性评价为主,打造综合评价体系;建设大学英语写作的网络资源库;拓宽大学英语写作教师专业能力提升的口径.

    "互联网+"大学英语写作策略

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    数据驱动下翻转课堂可视化学情监控体系研究——以《商务英语》课程为例

    石璞璞
    75-76页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学方兴未艾,人工智能工具与课堂混合教学的有机融合成为顺应大数据时代发展的新趋势.借助智能教学助手,建立"一标准三系统"的翻转课堂可视化学情监控体系,在智慧学习环境中可以即时分析并反馈学生学习过程监测、学情分析和学业水平诊断的相关教育数据.在数据驱动下,教师可结合自身教学经验,合理利用分析结果诊断学生学习特征,对其进行科学量化的精准评估,按需进行有效干预,真正实现因材施教.

    数据驱动翻转课堂"一标准三系统"可视化学情监控体系智慧学习环境

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    基于ESP理论的高校专业英语教学创新研究

    姜馨
    77-78页
    查看更多>>摘要：随着社会对专业英语人才需求的提升,高校专业英语教学改革势在必行.本文以专门用途英语(ESP)教学理论为研究基础,探讨其教学理念及教学原则,阐述ESP理论对高校专业英语教学的启示,从树立现代教育理念、重视高校师资建设、建立科学合理的英语教学评估体系三个方面予以分析;并且,理论结合实际,以《导游英语口语》课程为例,说明ESP理论在专业英语教学中的运用,在课程教学目标及教学评估要求方面开展创新研究.

    ESP理论专业英语教学改革创新《导语英语口语》

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    "产出导向法"在大学英语口语教学中的应用——以英语演讲为例

    陈歆
    79-80页
    查看更多>>摘要：随着人文交流不断深入,为满足学生适应职场竞争及其个人发展的需要,提高大学英语教学效果,本文首先分析大学英语口语教学现状,然后探讨"产出导向法"顺应课程思政的目标,对英语课堂开展英语演讲进行教学设计,构建大学英语教学全方位育人格局,激发学生英语学习兴趣和自主学习动力,帮助学生学会用英语讲述中国故事,提高英语口语教学效果.

    产出导向法英语口语教学英语演讲

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    浅谈利用英语智慧课堂培养大学生思维能力的途径

    徐铭悦
    81-82页
    查看更多>>摘要：信息时代背景下,大学英语教学活动要想进行改革创新,就应该积极探索信息技术在教学活动中的应用,构建智慧课堂,激发学生的英语学习兴趣,培养其自主学习能力,突出英语教学改革活动的整体效能.本文在对英语智慧课堂教学模式进行简要分析的基础上,基于培养学生思维能力的需求,从不同的角度进行探究,力求改善教学现状,提高学生综合素质.

    英语教育智慧课堂思维能力

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    英语B级考试听力理解题的答题技巧和备考策略

    罗焕
    83-84,87页
    查看更多>>摘要：听力理解是英语B级考试的重要题型.为了在B级听力考试中取得好成绩,考生需要认真地分析题型,了解听力理解是由四个部分组成的,分为选择题和填空题两种题型.在考场上,考生可以利用预览和预测、抓住关键词、注意同义词、注意上下文等答题技巧去应对听力题.考生在平时学习中还应该注意以下备考策略:具有足够的英语词汇,培养正确的语音语调,形成合理的语速语感,积累必要的句型.

    英语B级考试题型分析答题技巧备考策略

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    西藏高校大学生学风建设问题与对策

    郭剑杨玲
    85-87页
    查看更多>>摘要：西藏高校大学生学风建设,是西藏高等教育发展中需要重视的问题.目前,西藏高校大学生学风建设在动机、纪律、态度等方面存在一些不足,成因可以归结为管理方、师资及学生等三方面.基于此,本文尝试建立以提升学习能力为线索,学校管理方、教师、学生三方协调推进的综合行动体系,以期推动西藏高校大学生学风建设向好发展.

    学风建设"科教兴藏"以生为本

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    基于翻转课堂的应用型本科院校口译课程教学模式探索

    王洋
    88-89页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,传统的口译教学模式已经难以满足现阶段的教学需求,教学改革势在必行.翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.翻转课堂颠倒了知识传授和内化过程,改变了传统教学中的师生角色,可以提高教学效率.将翻转课应用于口译教学中,可以提高学生的自主学习能力,完成对知识的构建和习得,对口译的教学和实践具有促进作用,值得尝试.

    翻转课堂自主学习口译课程

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    试析文化教育融入大学英语教学的途径

    李艳丽
    90-91页
    查看更多>>摘要：语言与文化密不可分,要学好一门语言,必须同时了解其文化.具体到大学英语教学,加强不同民族文化的导入,让学生感受与理解西方国家的风俗习惯,有利于提升学生的综合素质,实现理想的英语教学目标.本文将结合文化教育融入大学英语教学的必要性及重要作用,就文化教育在大学英语课程中的融合与渗透进行深入分析,希望能够探索出一条科学有效的英语教学之路,为学生的未来发展提供指引.

    大学英语文化教育风俗习惯教学

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