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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    基于工程教育专业认证的高分子化学课程教学改革

    陈亚举马浩乔艳辉LEI Lin...
    96-98页
    查看更多>>摘要：高分子化学作为应用化学专业的一门核心课程，其教学质量对学生能力培养和工程教育专业认证具有重要意义。文章基于"以学生中心、产出导向、持续改进"的理念，分析了高分子化学课程的教学现状与面临的挑战，从改进课程目标、优化课程内容、完善教学方法和建立合理的课程质量评价与持续改进体系等方面，探讨了高分子化学课程的教学改革途径。

    工程教育专业认证教学改革高分子化学持续改进

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    "环境地球化学"跨学科课程建设思考

    王小雨曹怀仁
    99-101页
    查看更多>>摘要：环境地球化学是环境科学与地球化学的交叉学科。近年来，该学科发展迅速，社会对相关人才的需求也日渐迫切，这就要求我们不断加强课程建设力度，更新教育理念与教学方法，努力提高教学质量。文章基于环境地球化学的教学实践，分析了本学科的发展趋势及课程建设中所面临的挑战，总结了对课程建设及人才培养的一些思考。在此基础上，文章提出了适应学科特点的课程建设思路和与之相适应的教学改革措施。

    跨学科课程建设环境地球化学人才培养

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    新工科和产教融合背景下应用化学专业课程改革设计——以"电化学分析技术"课程为例

    吴敏娴刘文杰陈艳丽
    102-104页
    查看更多>>摘要：产教融合发展是新工科建设的重要路径，而课程建设则是新工科建设的落脚点。文章围绕常州大学应用化学专业新工科建设需求，针对专业课"电化学分析技术"重知识、轻能力的问题，引入地方企业导师，将产教融合融入课程，对课程进行产教融合设计改革，从知识、工程能力和创新能力三个维度全面培养学生，支撑新工科专业建设。

    产教融合新工科应用化学课程改革

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    中华优秀传统文化融入职业院校语文课程教学路径研究

    刘芳芳
    105-107页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化融入职业院校语文课程教学具有重要意义，有助于传承与弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信;有助于激发学生爱国热情，促进职业院校学生理想信念教育;有助于提高职业院校学生道德修养，为学生的未来发展打下良好基础。职业院校语文课程教学中融入中华优秀传统文化，要坚持以"学生为本"原则、与时俱进原则和显隐结合原则，需要语文教师具备丰富的中华优秀传统文化知识，积极挖掘相关元素，与大学语文课程教学相结合;用好课堂教学和课外教学，保障融入实效;职业院校还需要在管理方面进行创新，推出配套管理措施。

    职业院校语文课程中华传统优秀文化融入原则

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    数字化赋能高校朝鲜语实践教学路径研究

    韩宇宁
    108-110页
    查看更多>>摘要：以数字化技术赋能高校教育已经成为时代的主旋律，诸多学校纷纷启动信息化发展战略，尝试利用现代技术提高教学质量与教学效率。文章在归纳数字化赋能高校朝鲜语教学特征的基础上，指出数字化赋能高校朝鲜语实践教学依然面临书写能力弱化、教学资源良莠不齐、平台操控熟练不足、轻视常规教学模式等问题，需要通过重视"听说读写"均衡发展、提供适宜教学资源、加强师生平台操作培训、重视"线上+线下"融合教学等措施，提高高校朝鲜语实践教学质量与效率。

    数字化高校朝鲜语教学

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    基于支架式教学理论的高职商务英语口译教学模式研究

    李晓燕
    111-113页
    查看更多>>摘要：随着高职教育的不断发展和改革，商务英语口译教学模式也在不断创新和完善。支架式教学理论作为一种认知心理学理论，在教学实践中被广泛运用。文章旨在研究基于支架式教学理论的高职商务英语口译教学模式，通过搭建支架、进入情景、独立探索、协作学习、效果评价五个环节，探索有效的教学策略和方法，以提升学生的口译能力和跨文化交际能力，满足当前社会对商务英语口译人才的需求。

    支架式教学理论英语口译高职

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    产教融合视域下高职英语"三教"改革路径探索

    汤继
    114-116页
    查看更多>>摘要：英语作为一门基础性课程，是高职院校中重要的普及性课程。高职英语的专业化、融合性教学能够赋能专业技能，培育社会急需的复合应用型人才，而校企协同共建英语课程、拓展高职英语的职业应用领域具有重要的社会意义。由此，文章将在认知产教融合背景下高职英语"三教"改革的重要性，以及新时代对其提出的培育目标的基础上，探索产教融合下高职英语"三教"改革路径，旨在为培育契合当下经济高质量发展和产业转型需求的人才提供支持。

    产教融合高职英语三教改革现状路径

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    "一带一路"背景下高职院校双语教学改革与实践——以"电气化铁路基础"课程为例

    毛晓姝王语园
    117-119页
    查看更多>>摘要：在高质量共建"一带一路"框架下，中国铁路的国际影响力不断扩大，合作吸引力不断增强，对于铁路相关专业双语技术技能人才的需求也不断增大。文章对铁道供电技术专业的专业基础课程"电气化铁路基础"进行双语教学改革与实践研究，针对师资团队、课程资源、教学模式、考核评价等方面存在的问题提出改革和实践方案，分析双语教学改革后的成效，学生成绩优秀率明显增加，专业能力和英语水平得到提升，提高了铁道供电技术专业双语人才的培养质量。

    双语教学教学改革四阶递进教学模式

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    高校英语阅读课教学活动分层设计研究

    周伟然
    120-122页
    查看更多>>摘要：分层教学法作为一种新型的教学方法，可对各个层次的学生进行宏观教学、整体评判，能够有效促进学生的综合发展。基于此，文章详细剖析了高校英语阅读课的分层设计教学活动，并且从教学理念、模式、教学针对性及教学评估等角度提出有效的解决措施，以期为构建高效课堂、提升高校英语教学质量和水平提供一定的借鉴。

    高校英语阅读课教学分层设计

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    碳中和学院"碳循环与全球变化"课程建设探讨

    何小庆戚玉菡古晓锋
    123-125页
    查看更多>>摘要：碳达峰碳中和的目标对新时代人才培养提出了新的要求，全国高等院校纷纷成立了碳中和学院或研究院，探究如何培养碳中和相关的复合型高级人才。碳中和学院涉及学科众多，基础学科设置相对复杂。为了更好地适应国家"双碳计划"对人才的需求，文章从课程目标、课程建设内容等方面探讨碳中和学院"碳循环与全球变化"课程的建设方案，为提升教学质量和碳中和相关人才培养体系建设提供新思路。

    碳中和课程设计碳循环全球变化

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