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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    高校金融课程线上线下混合教学模式研究

    王安琪
    99-101页
    查看更多>>摘要：针对高校金融课程传统教学模式无法满足学生知识更新和实践操作需求的问题,线上线下混合教学模式应运而生.该模式结合网络教学的便捷性与传统课堂教学的实践性,通过选择与搭建线上教学平台、组织与安排线下教学活动,实现线上线下教学的有效衔接与互补.实施中引入动态学习与自适应教学机制,创新协作式与探究式学习模式,并构建多维度全过程评价体系,同时强调教师的角色转变与能力提升.这些措施旨在提升金融课程教学效果,满足学生需求,培养其创新思维和实践能力.

    高校金融课程混合教学网络平台

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    基于知识图谱的创新创业教育在"材料科学基础"中的教学实践

    张弛禹庭宋伟东
    102-104页
    查看更多>>摘要：在国家创新创业教育政策的推动下,五邑大学积极改革专业课程的教学内容和方法,致力于培养面向地方产业的应用型卓越人才.文章针对"材料科学基础"课程中存在的知识点多而杂、内容抽象等问题,基于知识图谱,分割知识点并用创新创业案例关联每个知识点,旨在通过引入产业案例和科研案例,使学生能在学习过程中直观地理解材料科学知识的实际应用.知识图谱的应用为学生提供了一个结构化的知识框架,有助于他们构建系统化的知识体系.通过"材料科学基础"课程改革实践,不仅提升了学生的学习积极性和创新能力,还为学生提供了一个将理论知识与实践应用相结合的平台,培养了学生的工程实践能力和解决复杂问题的能力.

    材料科学基础知识图谱创新创业能力案例分析

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    "数字高程模型"课程教学改革探索与实践

    王丽霞杨耘刘招
    105-107页
    查看更多>>摘要：随着地理信息技术的飞速发展,"数字高程模型"已成为现代地学研究与应用的重要基础.作为GIS中描述地形要素特征的核心数据模型,DEM在地形分析、水文模拟、土地利用规划等诸多领域发挥着重要作用.然而,目前高校"数字高程模型"课程的教学仍然存在内容陈旧、方法单一等问题,难以满足日新月异的技术进步以及创新创业的需求.为了培养适应新时代发展的地理信息科学人才,深化"数字高程模型"课程教学改革势在必行.因此,文章立足教学实际,深入探索面向创新创业的"数字高程模型"课程教学创新路径,以期为地理信息科学教育的发展贡献绵薄之力.

    "数字高程模型"课程创新创业需求教学改革成效

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    数学建模思想在高等数学模块化教学中的应用

    陈凤华李双安
    108-110页
    查看更多>>摘要：文章通过具体的数学模型案例分析,阐述了将数学建模思想融入高等数学模块化教学的必要性.基于数学建模思想的高等数学模块化教学,让学生尝试探索实际问题中所蕴含的数学规律,对学生应用数学的能力和学习兴趣的提高具有积极的作用.这种融入了数学建模思想的教学模式给高等数学课程教学带来新的动力,对于高等数学教学改革具有重要意义.

    高等数学建模思想模块化教学案例课程改革

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    基于OBE理念的"民航配载理论与实务"课程教学改革研究

    赵静波马思萌韩博
    111-113页
    查看更多>>摘要："民航配载理论与实务"是中国民航大学交通工程、物流管理等专业的核心课程,对于培养学生综合分析与实践的能力具有重要意义.针对该课程在传统教学中存在的问题,文章基于OBE理念,对传统教学方式进行改革,通过实施多元化的教学方法、引入现代化教学手段、增加过程式评价比重、注重融入思政元素,以期为培养从事航空交通管理、物流和供应链管理等方面的专业技术人才奠定基础.

    OBE理念教学改革民航特色

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    质量诊改视角下高职英语线上教学质量保障体系研究

    吴玉光
    114-117页
    查看更多>>摘要：文章基于质量诊改视角,首先分析了高职英语线上教学的现状,并指出现存的问题与挑战;其次,明确了本研究的目的,将质量诊改引入高职英语线上教学,提供系统性的质量保障;最后,整理、总结了质量诊改应用于高职英语线上教学的关键因素和方法,构建高职英语线上教学质量保障体系.本研究对于优化高职英语线上教学质量、提高学生的综合素质具有重要意义,并为其他学科线上教学质量的诊断提供有益参考.

    质量诊改线上教学质量保障体系

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    国土空间规划背景下城乡绿地系统规划课程改革研究

    李世杰江海燕
    118-120页
    查看更多>>摘要：新发展背景下,国土空间规划拓展了城乡绿地系统规划的工作内容和价值内核.城乡绿地系统规划课程作为风景园林专业的核心骨干课程,在教学内容、教学方法、课程思政等方面存在较大的提升空间.为弥补当前课程在教学设置与培养模式上的不足,文章围绕国土空间规划体系,提出构建多元化课程体系、打造创新型课堂模式、加强新时代价值培育的改革措施,积极探索课程改革路径,为风景园林专业教学效果的优化提升提供参考借鉴.

    绿地系统规划国土空间规划课程改革风景园林

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    基于PBL模式的英语专业翻译课程教学策略

    肖士钦
    121-123页
    查看更多>>摘要：翻译能力是英语专业学生能力的核心组成部分,以英语语法知识和翻译技巧为支撑.随着经济社会的发展和全球化趋势的加强,英语专业翻译课程教学面临更大的挑战.PBL作为一种基于问题开展教学的模式,主张以问题为驱动,鼓励学生通过自主探索和合作学习完成学习任务,提升自身的批判性思维能力和翻译能力,逐步成长为应用型专业人才.文章基于英语专业教学实施现状,就PBL模式下的英语翻译课程要素展开说明,并提出了系列教学优化策略,以期为学生翻译能力和素养的双重发展提供助力.

    PBL模式英语专业翻译课程教学优化

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    以"岗课赛证"融通为导向的"药品经营质量管理"课程教学改革实践

    邓媚戴波刘宸菀
    124-126页
    查看更多>>摘要："药品经营质量管理"是高职高专药品经营与管理专业的重要专业课程,当前该课程教学实施过程中普遍存在教学内容与企业岗位需求脱节、教学过程与岗位工作过程不匹配、课程教学与技能竞赛及证书的考核内容缺乏衔接等问题.文章基于"岗课赛证"融通视角,探索"药品经营质量管理"课程教学改革,以期实现课程教学与岗位需求零距离衔接,提高学生的岗位适应力,为高职院校"药品经营质量管理"课程建设提供思路和建议.

    "岗课赛证"融通"药品经营质量管理"课程教学改革

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    基于OBE理念创新工艺矿物学教学模式提升学生学习动力

    杨勇唐云程伟
    127-129页
    查看更多>>摘要：工艺矿物学是矿物加工工程专业的重要基础课程,在人才培养中起着关键作用.然而,传统的教学模式难以充分调动学生的学习积极性,影响了教学效果.文章基于OBE理念,从教学内容优化、教学方法创新、实践教学强化、考核方式改革等方面进行了探索与实践,构建了"产出导向、持续改进"的工艺矿物学教学新模式,有效提升了学生的学习动力,提出的教学改革思路可为相关专业课程教学提供借鉴.

    工艺矿物学OBE教学模式学习动力人才培养

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