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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    翻转课堂在"石油地质学"课程教学中的实践与探索

    吴悠林小云饶松丰勇...
    94-96页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景下信息技术的快速发展和在线开放课程的全面普及与推广,推动高校教育的全方位变革,翻转课堂颠覆传统课堂教学模式而具有独特性和优势,已经受到高等教育的广泛重视,成为教学改革的一个新突破口.文章全面分析翻转课堂的内涵及意义,结合"石油地质学"课程性质及特点,并基于"石油地质学"翻转课堂教学改革的实施和应用,认为翻转课堂在"石油地质学"教学中对于提升学生学习能力和教学效果具有重要的促进作用,但也存在学生课前有效学习度不够、课堂组织和策划不充分以及信息技术的能力及投入不足的问题,为进一步完善翻转课堂教学模式在课程教学中的应用提供参考.

    翻转课堂石油地质学教学改革实践与探索

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    基于应用型课程建设的电力系统继电保护教学设计

    程坦郭景蝶
    97-99页
    查看更多>>摘要：电力系统继电保护课程是电气工程及其自动化专业的专业核心课程,重在阐明电力系统继电保护方面的基本概念、基本原理和分析方法,是一门理论性和实践性都很强的专业课.继电保护技术更新迭代快,在各级电网中应用广泛,工程应用中需要融合理论分析、数值计算、实验测试、分析调试等诸多环节.在建设应用型课程过程中,文章从教学理念、学情分析、教学目标、学习目标、课程思政、教学重难点、教学模式、教学方法及教学过程设计等环节进行分析研究教学设计新模式.

    工程应用教学理念教学设计新模式

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    基于"雨课堂"的混合式教学模式在大学日语教学中的应用研究

    彭群林
    100-102页
    查看更多>>摘要：文章以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,探索基于"雨课堂"智慧教学平台的大学日语课程的混合式教学模式建构.实践发现该模式在当前"互联网+"背景下的大学日语教学中更具优势,不仅有助于调动学生学习日语的积极性,提高学生的日语学习成绩,还有利于培养学生的自主学习及探究问题的能力.

    大学日语雨课堂混合式教学

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    线上线下混合式教学的实施现状与改进策略——以民航实操类课程为例

    刘凤琳杨雪君刘婷
    103-105页
    查看更多>>摘要：混合式教学就是把不同教学方式的优势结合起来,特别是在信息技术大爆炸的时代,传统的线下教学与E-learning相结合带来了新一轮的教学创新与改革.当前,混合式教学在拓展教学时空、整合教学资源、提升学生自主学习能力等方面发挥了巨大作用.但民航实操类课程因其特殊性,在混合式教学过程中对教师教学设计、教学内容衔接、学习效果评价等方面提出了更高要求.文章从实际情况出发,对现状进行反思,旨在探索混合式教学在民航实操类课程应用中的创新路径.

    线上线下混合式教学民航实操类课程现状改进措施

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    情境模拟教学在消化内科教学的应用初探

    顾文君孟祥军
    106-108页
    查看更多>>摘要：消化系统涉及消化内科、胸外科、胃肠外科、胆胰外科和肝脏外科等多个学科.近年来,笔者所在学校消化系统疾病的教学采用整合课程的形式,注重知识的连贯性和完整性,将消化系统涉及的多个学科以"疾病"为中心进行整合.以期达到提高学生整体思维能力和系统化思维能力,培养学生发现和解决问题的能力;将理论学习、PBL讨论、临床见习和人文教育有序结合,在学生早期接触临床病例时即培养良好的职业素养和道德素养的目标.情境模拟教学作为一种有利的教学形式,能加强临床基础理论知识学习,促进临床思维的建立,有助于培养人文关怀精神和良好的职业道德素养.基于此,文章以情境模拟教学为对象,论述了情境模拟教学法在消化系统教学中应用的意义、可能存在的问题和解决方法,旨在为实际工作提供一定的帮助.

    情境模拟教学消化系统临床教学思政教育整合课程

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    民族师范院校翻译专业学生翻译能力培养研究——以《英语视听说》课程为例

    张秀高雅茹
    109-111页
    查看更多>>摘要：伴随我国改革开放深入推进与国际化程度不断提升,翻译人才的需求日益增长,翻译专业亟须培养应用型和复合型职业翻译人才.翻译能力是翻译专业学生培养过程中要习得的重要能力.教学过程中,翻译能力的培养出现诸多问题.翻译能力的培养可以借鉴"三全育人"的培育理念,实现全员、全过程、全方位育人.《英语视听说》是翻译专业的专业核心课程,对于听说能力的培养有着责无旁贷的作用.文章拟通过改革课程教学模式及教师教学观念推进各项翻译子能力的培养,从而提高学生翻译能力.

    翻译能力英语视听说翻译专业学生"三全育人"

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    "岗课赛证"融通视域下课程教学改革与实践——以《民航客舱救护》为例

    霍连才
    112-114页
    查看更多>>摘要：《民航客舱救护》积极探讨"岗课赛证"融通育人模式,按照乘务员的工作流程,依据学情特点,设计由易到难层层递进的教学任务,将"敬畏生命,敬畏规章,敬畏职责"的职业素养贯穿全程.借助民航模拟舱实训室、民航乘务员仿真教学工坊和团队开发教学资源,采用情境创设、角色扮演等教学方法,根据校企合作教学平台和智能课堂全过程实时评价结果,动态调整教学策略,有效达成教学目标.

    "岗课赛证"民航客舱救护教学改革

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    情景模拟教学在护理教育中的应用

    王宁
    115-117页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着社会的迅猛发展,医疗技术的转型升级,原来的护理教学模式不能使现代医疗体系对护理人员的要求得到满足.所以,各大院校护理专业都开始探寻并使用先进的教学方法,以便于增强护理人员的技能.情景教学法作为一种新型的教学方法,在护理教育中得到全面使用,经过创建真实的护理工作环境,使学生可以在具体操作中学习更多的理论知识,增强自己的技能.

    护理教育情景模拟教学医疗体系

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    大学生思想政治教育现代化的三重特性

    俞晓婷
    118-121页
    查看更多>>摘要：大学生思想政治教育现代化是中国式现代化的有机组成部分,是建立现代大学生思想政治教育体系,采用现代思想政治教育理论和方法,实现立德树人育人目的的一个过程.大学生思想政治教育现代化要牢牢扎根中国大地,坚持历史传承与现实期待、远大理想和共同理想、中国情怀与世界眼光三个相统一,以中国化时代化马克思主义为魂;遵循思想政治教育规律,精准把握时代主题、系统推进变革创新、全面加强能力提升、整体重构体验式教育体系,有效促进大学生思想政治教育高质量发展.

    大学生思想政治教育现代化特性

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    深度学习视域下商务英语课程思政实施——以商务英语高级为例

    肖静
    122-124页
    查看更多>>摘要：当前课程思政在国内高等教育得到广泛实施,培养具有理想信念、家国情怀的专业人才,实现专业课程中思政教育的深度学习在高等教育中具有重大意义.笔者在商务英语教学中,通过深挖专业教学内容,结合学生个体经验和兴趣,寻找教学创新点,设计调动学生情感体验的思辨主题和活动任务,实现学生对思政主题的认同、内化和巩固,践行深度学习下的课程思政.笔者认为,在专业教学中实现深度学习,需要教师对课程思政具有高度的认同感,开展特色教学资源开发与制作、创新教学活动设计并运用学习者情感体验,实现课程思政的教学目的.

    深度学习课程思政商务英语

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