期刊,科教导刊-电子版 2024年卷16期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

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"化工-材料-环境"学科交叉背景下的研究生培养研究

殷俞

31-33页

查看更多>>摘要：随着现代化工产业的迅速发展,仅凭传统的"三传一反"基础理论教育已不能满足工业领域对专业人才的需求.在稳固传统化工教育的基础上,构建学科交叉型的新型培养模式是未来化工教育的发展方向.材料科学不断探索开发新材料的新理论和新技术,被视为一门前沿学科.环境学科探讨环境保护的新方法和新技术,是一门关乎全球生态环境的学科.结合化工、材料和环境三个学科,融合化工过程的强化、材料的设计与制备及环境检测与治理的应用等学科特色,有望为学科的发展注入新的活力.文章从化工、材料和环境三个学科的各自培养特色、交叉学科培养存在的问题、交叉学科培养新模式,以及预期成效四个方面,探讨"化工-材料-环境"学科交叉背景下的研究生培养,旨在培养出具有综合素养的创新型人才,为新工科背景下的专业人才培养提供借鉴.

关键词：

学科交叉化工-材料-环境研究生培养

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高校非遗剪纸课程融入思政教学的实践探索

魏文君

34-36页

查看更多>>摘要：文章在介绍剪纸艺术文化内涵的基础上,阐释高职院校非遗剪纸课程与高校思政教育的融合意义.以甘肃交通职业技术学院为例,提出高校非遗剪纸课程在课程思政教学中的实践探索途径,对于促进高职院校非遗类专业课程思政教学具有一定的意义.

关键词：

非遗剪纸思政教学实践

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基于协同创新视野下的高校创业教育研究

李琼

37-39页

查看更多>>摘要：高校的创业教育能为企业和社会培养和输送人才,是社会和国家发展推动力.首先,文章探讨在协同创新视野下的高校创业教育的内涵与特征,对相关概念进行了梳理和对比.其次,对创新教育的协同创新体系的构建进行了深入研究,对目标体系、课程体系以及支撑体系进行了研究和梳理.最后,对高校创业教育的协同创新实践途径进行了探讨.

关键词：

协同创新创业教育高校

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湖北职业教育校企合作激励机制研究

熊传霞

40-42页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,校企合作作为一种全新的教学模式和教学手段,一经推广就受到了大众的广泛关注和认可,并且在各大高校及职业院校中普及应用.基于此,文章首先深入阐述了校企合作激励机制的相关内涵,其后分析了湖北职业教育校企合作激励机制建设面临的主要问题,在此基础上提出了一系列湖北职业教育校企合作激励机制建设的主要策略措施.

关键词：

职业教育校企合作激励机制

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文化自觉视域下大学英语教学中中华优秀传统文化教育缺位及对策研究

李芳芳

43-45页

查看更多>>摘要：文章从文化自觉理论视角调研大学英语教学中中华优秀传统文化教育缺位情况,探究其成因,并结合教学实践提出可行建议与对策.研究具有较强的实践意义,为大学英语教育革新做出了有益探索.

关键词：

文化自觉大学英语教学中华优秀传统文化教育

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新媒体环境下大学生思想行为特点及其引导路径研究

赵春霞王佩靳志伟孙群...

46-48页

查看更多>>摘要：新媒体的普及对大学生思想行为引导产生了一定的机遇和挑战.在新媒体环境下,大学生的思想行为发生了转变,形成了新的特点.教育者必须结合当前大学生在新媒体环境下的思想行为特点,探求其思想行为的引导路径.因此,文章结合新媒体环境,对大学生思想行为的特点进行分析,重点制定大学生思想行为的引导路径,通过研究使当前大学生思想行为引导工作不断得到修正,使高校思政工作能够在新媒体环境下实现创新,为实现大学生全面发展提供支持.

关键词：

新媒体环境大学生思想行为特点引导路径

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基于"雨课堂"混合式教学模式的探究与实践——以《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为例

宋华莹

49-51页

查看更多>>摘要："雨课堂"混合式教学模式已成为当下教育领域受欢迎的教学模式之一,它是将传统的课堂教学与线上学习相结合的独特的模型,为高校教育教学的提质培优、增值赋能提供了新思路.因此,文章以《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为例,基于雨课堂从课前、课中、课后三个环节设计了混合式教学模式,并对该模式的实践效果进行了分析,以期为课程教学改革提供参考.

关键词：

雨课堂教学模式职业生涯规划与就业指导

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应用型本科高校建制化学术体系构建

朱鹏

52-54页

查看更多>>摘要：应用型本科高校在学术管理过程中要厘清自身定位,走出同质化路子,围绕应用实践这一特性,明确建制化学术体系的内涵,以建制化理念从顶层设计、资源配置、评价机制三方面着手,突破顶层的"短视"、配置的"松散"和评价的"紊乱",通过革新理念、科学设计、摆正导向,结合自身办学定位与地方战略发展需要因地制宜地实行应用导向的"学术兴校".

关键词：

建制化学术体系应用型本科

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推进产教融合服务组织建设的问题与对策研究

丁玥

55-57页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入推进和有效发展,产教融合逐渐受到了大众的广泛关注和认可,尤其是对于职业教育来讲,其是职业院校服务国家战略的关键所在.近年来,国家教育部门明确提出,必须革新优化现有的组织协调机制,站在全局的角度上合理统筹规划教学改革、发展的主流趋势及方向,有针对性地将产教融合作为核心要点,从多个方面、多个角度入手,最大限度地激发参与主体的积极性和主动性,以此进一步明确职业教育的社会地位,培养出国家和企业所需的高素质、高水平、技能型、应用型优秀人才,同步打造产教学研一体化的创新服务平台,优化教师团队,从而构建起产教融合共同体.这也在一定程度上迎合了国家关于深化产教融合的相关具体要求,进一步推动了产教融合服务组织的建设与发展.基于此,文章首先深入阐述了产教融合服务组织的主要内涵及基本特征,其后分析了产教融合服务组织建设面临的主要困境,在此基础上提出了一系列推进产教融合服务组织建设发展的主要策略措施.

关键词：

产教融合服务组织规范化建设问题实践对策

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教育信息化背景下虚实融合的食品分析实验教学模式探索

尹小丽孙卫青任圆圆

58-60,126页

查看更多>>摘要：食品分析实验是与食品分析配套的一门以实验为基础的学科.随着学习需求的不断变化,传统的实验教学模式因受到学时、教学条件等的限制,难以满足新时代的要求、达到良好的教学效果.依托于信息技术和互联网的飞速发展,将虚拟现实、人工智能等信息技术引入教学环节,开展基于移动平台的虚实结合的食品分析实验教学改革和探索.通过虚拟实验教学平台融合线下实验教学实施课前预习、虚拟实验热身、线下课堂操作、报告撰写、全过程评价等教学环节,对提高实验教学质量、培养学生的创新实践能力、自主学习能力以及良好的科学素养具有重要的促进作用.

关键词：

食品分析实验虚拟仿真教育信息化

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