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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    新媒体时代高校网络思政工作方法探析——以校园微信公众号为例

    张昭
    182-184页
    查看更多>>摘要:互联网技术的快速发展和广泛应用,为高校网络思政工作的开展拓宽了渠道,也带来了机遇和挑战.当前,基于互联网技术的新媒体工具已经成为校园宣传和思想政治工作的前沿阵地,运用好各种互联网工具和新媒体网络平台,以高质量内容做好思想引领、价值涵养、激发网络正能量,对高校开展网络思政教育具有重要的现实意义.

    新媒体网络思政校园微信公众号

    略论"课程思政"理念下大学生职业生涯规划课程改革路径

    朱晓武
    185-187页
    查看更多>>摘要:文章在大学生职业生涯规划课程教学现状的基础上,依据大学生职业发展与就业指导课程教学要求和课程思政的理念和方法,对教学内容、教学过程、教学评估等组成部分进行仔细研究,借助现代教学技术和手段,将思政教育内容和职业生涯规划课程有机融合,引导大学生使个人的职业理想与国家、社会的人才需求同向而行,积极投身社会主义祖国的建设中.

    课程思政职业生涯规划改革

    渗透核心素养促进高中音乐"音乐与舞蹈"模块教学优化

    李迎紫
    188-190页
    查看更多>>摘要:"音乐与舞蹈"模块作为高中音乐教学的组成部分,基于核心素养背景,教师要加强对音乐、舞蹈的关注程度,优化教学模式,提升教学质量.基于此,文章首先简要地介绍高中音乐"音乐与舞蹈"模块的内容和依据,分析核心素养的渗透价值,最后结合现代化的教学观念,从探究类教学、活动化教学和情境化教学出发,提出一些有效的教学优化策略,以供参考.

    核心素养高中音乐"音乐与舞蹈"模块优化策略

    高职建筑类专业高等数学混合式教学改革与实践——以定积分的微元法为例

    金迎迎郭连红朱熙湖范小勤...
    191-193页
    查看更多>>摘要:文章基于混合式学习理念将专业背景融入数学教学中,促进了混合式教学模式在高职高等数学课程中的应用,提升了教学成果.这种教学模式通过结合在线教学资源和面对面教学,有效地连接数学理论与实际应用,旨在改进高职院校数学课程的教学质量和效果.

    建筑类专业混合式教学高等数学

    核心素养下高中物理项目式作业初探——以"传送带问题"为例

    蒋乙龙刘剑霜
    194-196页
    查看更多>>摘要:在核心素养导向下,优化作业设计,完善学生学习周期,是目前中学物理教学改革的重要一环.文章以高中物理习题中学生经常接触到的"传送带"模型为例,基于项目式学习理论,以课堂教学为依托,以现实生活为背景,通过创设情境、问题引导、分层设计、科学探究等方式,培养学生核心素养,落实立德树人的根本任务.

    高中物理核心素养项目式作业项目式学习

    基于UbD模式优化高职大学语文模块化教学设计

    杨嘉慧
    197-199页
    查看更多>>摘要:大学语文作为高职院校开设的一门公共基础课程,对于培养学生的文化素养有重要作用.模块化教学已创新性地应用于高职教学中,但仍存在许多问题.依据UbD模式,教师可以结合模块化教学的特点和职业教育对技能的培养,重构课程目标,整合教学内容,创新评价模式,充分实现公共课为专业技能服务,夯实学生的核心素养.

    UbD模式模块化教学适用性启示

    电子信息工程专业高等数学教学内容与方法的改革探究——以昆明文理学院为例

    资雪娇杨绍蓉杨立丽
    200-202页
    查看更多>>摘要:文章分析了昆明文理学院电子信息工程专业高等数学课程存在的一些问题,并提出相应的高等数学教学内容与方法的改革原则,在遵循改革原则的基础上,根据电子信息工程专业课程与高等数学知识的衔接点对教学内容和教学方法的改革进行探究,从而促使高等数学教学进一步改进,帮助学生将所学高等数学知识应用到自己的专业领域解决相关问题.

    电子信息工程高等数学教学内容教学方法改革

    核心素养理念下的校本课程《航空英语》任务设计教学实践研究

    吴颖
    203-205页
    查看更多>>摘要:《航空英语》是南昌航空大学开设的校本特色大学英语课程.该课程有利于弘扬校本特色航空文化,提升航空发展意识,唤起学生投身航空事业的兴趣和热情.在教学实践中,课程依据核心素养的理念采用任务教学模式,制定了知识技能、学习能力、思维能力、情怀态度四个维度的素养教学目标,设计课文理解、知识拓展和主题演讲三项任务.教学实践表明,任务教学不仅锻炼了英语语言应用能力,培养了思维能力,而且拓展了航空知识,提升了航空文化自信、培养了家国情怀,从而实现该课程在知识传授、技能培养、价值塑造的统一.

    校本特色航空英语核心素养任务教学

    趣味教学法在初中地理课堂中的应用研究

    邓丹
    206-208页
    查看更多>>摘要:初中地理是学生接触地理学科的重要阶段,培养学生的地理兴趣对于提高教学质量和学习效果至关重要.在初中地理教学中引入趣味教学法有助于创设生动、活泼、富有吸引力的课堂氛围,激发学生主动探究的热情,培养学生的地理思维和实践能力.基于此,文章从初中地理课堂引入趣味教学法的重要价值入手,分析趣味教学法应用的基本原则,并简要论述趣味教学法在初中地理课堂中的应用路径,包括采用沙盘模拟、地理剧场、实景探究等特色教学方式,旨在提升学生的学习兴趣和参与度,加深对地理知识的理解和掌握.

    初中地理趣味教学法沙盘模拟模型制作实景探究

    "成果导向、两合三融"——"双碳"背景下有机化学课程的教学改革与实践

    梁吉艳吕丹
    209-211页
    查看更多>>摘要:文章基于OBE成果导向,对工科有机化学及实验开展"两合三融"的教学改革策略,采用"两合"教学模式,即将分班教学与智慧教学相结合,理论实验与学科竞赛相结合;通过"三融"即融合多种教学资源,多种教学方法和多种教学手段,实现对课程内容和教学效果的多重融合、升级和保障.通过课程内容和教学效果的多重融合、升级和保障,持续改进课程教学质量,培养高素质本科应用型人才.

    成果导向两合三融有机化学创新