期刊,科教导刊-电子版 2024年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

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科教融合协同育人理念下材料专业创新实验教学的设计与实施

白延文高通张洁张忠华...

93-95页

查看更多>>摘要：文章以科教融合、协同育人为理念,以铁基非晶合金制备与催化性能研究为案例,设计了材料成型及控制工程专业创新实验教学体系.实践过程涵盖非晶合金成分设计与制备、微观结构表征及催化性能测试等内容,学生从资料调研与归纳、设备操作、分析软件使用等多个环节获得系统的锻炼,培养了创新思维和动手能力,全面提高了科研素养与专业认同感,为今后科研及相关工作的开展奠定了良好的基础.

关键词：

科教融合协同育人理念创新实验教学

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查看更多>>摘要："小班化"教学是解决研究生知识基础差异化的有效组织模式,案例教学是提升工科专业硕士研究生实践和科研能力的重要着力点.针对当前《高等工程地质学》授课对象知识储备存在差异,研究生创新思维和实践能力培养相对滞后的问题,尝试"小班化"案例教学的模式,充分利用平台资源,关注学术前沿,发挥课堂对研究生综合素质的培养提升作用.实行"小班化"案例教学后,研究生在课程作业、课程论文优良占比及科研成果方面取得显著成绩,同时提高了课程建设团队教师的业务水平,为相近课程和其他工科专业的硕士研究生教学提供了有益借鉴和启示.

关键词：

小班化案例教学工程地质

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基于多模态的大气污染控制工程案例教学策略探究

魏勇葛建华

99-101页

查看更多>>摘要：文章以环境专业大气污染控制工程课程为例,探讨了基于多模态的案例教学应用策略,通过多媒体、交互平台、仿真技术等多模态,结合具体案例,设计基于多模态的案例教学,并利用问卷调查和学生反馈评估其教学效果.结果表明基于多模态的案例教学能够显著提升学生的学习兴趣、理解深度和实际应用能力.该研究不仅为该课程的教学改革提供了有价值的参考,同时也为多模态教学在其他工程类课程中的应用开辟了新的路径.

关键词：

大气污染控制工程多模态案例教学

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《电化学基础及应用》教学反思与课程改革

刘争汪达郑得洲

102-104页

查看更多>>摘要：在理论性强、公式繁多的专业课教学过程中,如何有效提升学生的学习兴趣与学习效率一直是困扰着大学理工科课程教学的难题,尤其是对于一般地方性工科院校,由于学生数理基础普遍不足,此类问题会显得尤为突出.基于学生调研、课程反馈与教师团队的总结与交流,笔者发现此类课程具有如下共性问题:①课程内容基础性强,学生难以看到课程的实际价值;②课程中涉及模型与公式较多、理论性较强,而地方性工科院校的学生数理基础相对薄弱,学生对理论的理解较为困难;③书中案例相对较为陈旧且与时代脱钩,无法充分激发学生兴趣.文章将以《电化学基础及应用》课程为例,从课程内容的重构、课堂案例、教学资源的建设以及对应评价标准的改革等方面对课程改革进行阐述.

关键词：

教学反思课程改革电化学

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线上线下混合式教学模式在无机化学教学中的应用

李严

105-107页

查看更多>>摘要：无机化学是高等学校化学化工类专业以及近化学类专业的第一门重要化学基础课程,具有理论性强、学时紧张等特点,并且学生的化学基础参差不齐,学生对学习无机化学普遍存在畏难情绪.基于无机化学的课程性质和教学现状,构建线上线下混合式教学模式,以"超星学习通"为依托,将课前、课中和课后三个教学环节统一起来,激发学生的学习兴趣与热情,增强了师生的互动交流,有助于实现由以教师为主体向以学生为主体的转换,促进教学质量的提升.

关键词：

无机化学线上线下混合式教学学习通

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高校水产学科专业课程线上线下教学的有机融合

贾旭颖张丹高金伟邵蓬...

108-110页

查看更多>>摘要：高校水产学科专业课程线上线下教学的有机融合,有助于提升水产学科专业课程的教学质量,促进水产学科师生的互动和交流,并优化水产学科专业课程的资源配置.为实现高校水产学科专业课程线上线下教学的有机融合,水产学科课程设计应结合线上线下教学的特点,提升水产学科教师线上线下教学的综合能力,提供水产学科专业课程的线上线下教学支持,而水产学科学生则要积极适应线上线下教学的学习模式.

关键词：

水产学科专业课程线上线下教学

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《机械振动学》课程项目式教学——非圆形轮胎趣谈

张海成马骋浩胡跃王凯...

111-113页

查看更多>>摘要：文章以《机械振动学》课程受迫振动理论学习为牵引,探讨开展项目式教学设计.开展汽车轮胎形状对车辆振动响应研究,首先以方形轮胎为例,建立在简谐位移激励下的强迫振动方程,并基于相关几何公式,延伸探究多边形轮胎的边数与汽车行驶的速度对多边形轮胎支撑系统幅频特性曲线的影响,探讨轮胎形状对于车辆振动特性的影响规律.通过项目开展,使学生掌握力学问题抽象、理论建模、程序编制和结果分析讨论的能力.

关键词：

简谐激励强迫振动非圆形轮胎

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基于MOOC的混合式教学模式在中医诊断学教学中的应用探索

马丽娜闫彪田珍珍梁跃...

114-116页

查看更多>>摘要：慕课是伴随着现代网络技术的发展而产生的大规模在线开放课程,是信息技术与教育教学深度融合的结晶,在当今教学实践中发挥着重要作用.依托慕课进行线上线下混合式教学模式,可以激发学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,变被动接受为主动求知,以有效缓解中医诊断学课程教学中知识点抽象、枯燥、零散等弊端,提高基础教学的有效性,为临床实践夯实理论基础.

关键词：

混合式教学慕课中医诊断学

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中药制剂显微鉴别"三阶五环"教学模式探索与实践

邹晓红陈雪华邬思辉谭妙娟...

117-119页

查看更多>>摘要：文章践行"以学生为中心"的教学理念,借助"互联网+智慧校园"云平台,开展线上线下混合式教学.以中药丸剂的显微鉴别为教学案例,探索实施线上线下混合、三阶五环立体课堂教学.依托学习通、青鹿课堂教学平台,实施课前"导",课中"引—攻—强—探—评",课后"拓",三阶递进、五环相扣的教学模式,以打造高效课堂,提升学生学习效果.

关键词：

显微鉴别三阶五环教学模式混合式教学

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《Python数据挖掘与机器学习》课程教学改革方法研究

周旭

120-122页

查看更多>>摘要：大数据时代对数据挖掘人才的需求,要求加强对学生数据挖掘知识和应用的培养.文章主要针对《Python数据挖掘与机器学习》课程的应用特点以及目前教学过程中存在的问题,从重视学生创新能力培养和训练角度提出相应的教学改革方法,对如何增加案例实训资源以及如何进行思政教育进行了探究,以达到优化课程目标、提高教学质量的目的.通过教学改革提高学生利用数据挖掘算法分析数据的能力,为学生学习大数据技术及应用等相关课程和未来职业发展奠定基础.

关键词：

数据挖掘案例式教学混合式教学方法

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