首页期刊导航|科教导刊-电子版
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版

月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    大学物理教育过程管理中培养学生创造性思维策略的研究

    倪媛王瑞雪
    186-188页
    查看更多>>摘要：该研究旨在探讨大学物理教育过程管理中如何培养学生的创造性思维.通过深入分析现有的教育方法和学生评价机制,笔者提出了一系列针对性的教学策略和方法.实验结果表明,这些策略和方法能够有效提高学生的创造性思维能力.该研究不仅丰富了大学物理教育的理论体系,还为实际教学过程提供了有益的指导.

    大学物理教育创造性思维评价机制教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对小学数学非纸笔评价的实践研究

    顾乃强林仁发
    189-191页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策的背景下,素质教育思想已经成为教师在教学中的重要思想.不断实施的"双减"政策,有效降低了小学生的学习压力.但是传统教育给教师带来的影响较大,导致在短时间内很难迅速地开展减负工作.在空余的时间中,学生不愿意开展自主学习,导致学习效果较差.在这样的背景下,小学数学教师就可以为学生设计一个科学合理的非纸笔测试评价模式.借助优化的数学实践活动,对学生的数学能力进行考查.培养学生的数学核心素养,提高数学教学质量.

    小学数学非纸笔测试评价实践研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    二阶常系数微分方程的教学设计与拓展

    刘亚轻纵封磊
    192-194页
    查看更多>>摘要：解决微分方程问题需要学生具备良好的数学思维和推理能力.微分方程的求解过程涉及抽象思维、逻辑推理、数学证明等能力的培养.通过二阶常系数线性微分方程的教学,拓展分析变系数二阶线性非齐次微分方程的求解方法.在教学中,引入刘维尔公式和常数变易法来推导和解决变系数微分方程,旨在培养学生的批判性思维、分析问题和解决复杂问题的能力.

    二阶微分方程变系数刘维尔公式常数变易法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华优秀传统文化融入高校英语教学的实践策略研究

    马丽娟
    195-197页
    查看更多>>摘要：文章分析了中华优秀传统文化融入高校英语教学的价值意蕴,针对目前的教学困境,总结了中华优秀传统文化融入高校英语教学的实践策略,目的是将英语课程的人文价值利用起来,促进中华优秀传统文化的传承、弘扬.在得天独厚的学科优势中,促使学生提高文化传播能力、文化认知能力,增强文化自信,提升语言水平.

    中华优秀传统文化高校英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于共生理论的课程思政与体育教育融合机制及路径研究

    梁庆刚
    198-200页
    查看更多>>摘要：文章通过对我国体育教育的简略回顾,阐述课程思政引入体育教育的必要性.共生理论、课程思政、体育教育在保持体育课程思政驱动机制、加强体育课程思政实施机制、构建体育课程思政表达机制、完善体育课程思政保障机制、设置体育课程思政反馈机制下进行融合.在体育教育从"单核引领"到"双核推动";体育课为主,课外体育活动、竞技体育活动为辅;提高体育教师的从业水平;采用有效方法手段;共生融合的体育教育评价下,体育课程思政教育得以高质量实现.

    共生课程思政体育教育融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    推进理工科研究生学术英语素养与思政素养同步提升的教育教学改革

    贺诗欣谭雪飞崔崇威李方华...
    201-203页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,习近平总书记多次强调"要努力提高国际话语权".构建中国学术的国际话语权对提升中国国际话语权具有重要意义.鉴于此,该研究旨在探索一套推进理工科研究生学术英语素养与思政素养同步提升的教育教学改革方案,包括揭示当前理工科研究生在学术英语和思政素养方面存在的问题,设计针对性的教学策略和课程体系,以及评估这些改革措施的有效性.通过这一研究,期望为理工科研究生培养模式提供新的思路,实现学生知识技能与价值观念的协调发展.

    理工科研究生学术英语思政素养教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大数据时代背景下大学英语阅读教学模式探析

    金蕾曾熙然孙希
    204-206页
    查看更多>>摘要：大数据时代背景下数据流动与信息形态都发生了重大变化,当前大学英语阅读教学正在经受着大数据带来的机遇和挑战.在大数据力量的强劲驱动下,大学英语阅读教学享受到了更加便捷的条件,获得了更加广阔的发展平台,大数据也在一定程度上加快了大学英语阅读教学模式创新与改革的速度,由此诞生了一系列符合大数据时代的新型英语阅读教学模式.文章将立足于大数据时代背景,就大学英语阅读教学模式的相关内容进行深入分析和探究.

    大数据时代大学英语阅读教学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高水平国际化视域下船海类研究生课程质量评价体系构建研究

    王哲韩凤翚纪玉龙
    207-210页
    查看更多>>摘要：研究生课程质量的优劣直接关系到高层次人才的培养质量,构建国际视域下的船海类研究生课程评价体系显得尤为重要.通过分析目前高校现有船海类研究生课程的现状与特点,揭示了合理构建国际视域下的船海类研究生课程评价体系的内涵,从研究生课程质量指标体系构建、评价方法和指标权重设计、评价结果应用反馈等几个方面阐述了船海类研究生课程质量评价体系构建的有效途径及具体实践方法,为准确的评价体系和标准构建,提升研究生课程质量提供有力参考.

    研究生课程国际化视域质量评价船舶海洋

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校公共课程考试管理策略研究

    王晶晶
    211-213页
    查看更多>>摘要：随着我国社会和经济的快速发展,社会对高素质人才的需求也在逐渐增加,高职院校应加大高素质技能人才培养力度,转变高职公共课程考试管理模式,培养出一批素质过硬、专业能力过强的高素质人才,推动我国产业转型升级.文章重点分析高职公共课程考试管理现状,重点研究影响公共课程考试的主要原因,总结高职公共课程考试管理有效措施,希望对从事相关工作人员予以参考和借鉴.

    高职院校公共课程考试管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于OBE理念的《渔获物安全与质量管理》课程目标达成度研究

    李玉伟邹晓荣
    214-216页
    查看更多>>摘要：按照OBE理念,文章对《渔获物安全与质量管理》课程的教学过程进行了重塑.重新梳理了课程的理论体系和课程内容,按照毕业要求指标点的内容梳理了课程目标,确定了与课程内容相适应的课程目标,科学合理设计了课程的综合评价体系.基于OBE教育理念,建立了课程目标达成度的评价体系,利用目标达成度方法对课程的教学质量进行了评估.根据评价结果,课程的总目标达成度为0.843,实现了课程目标.根据课程目标达成度的评价结果,提出了下一步的课程改进措施,将助力于课程教学质量的稳步提升.

    OBE理念《渔获物安全与质量管理》课程目标达成度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据