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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    基于项目研讨式的BOPPPS教学模式对生物医学本科生创新实践能力的影响

    朱海霞李跃辉李善妮熊德慧...
    154-157,206页
    查看更多>>摘要:该研究基于项目研讨式的BOPPPS教学模式,旨在探讨提升生物医学本科生创新实践能力的效果.通过梳理BOPPPS模式在教学中应用的现状,结合目前生物医学教育适应医疗及科研应用的要求,分析了当前本科生在创新实践方面面临的主要挑战及改变需求.采用项目研讨并结合BOPPPS教学模式应用于生物医学教学与早期临床医学实践等方面,通过实践教学方案设计及样本数据的收集与分析,评估了实践教学的有效性.结果表明,BOPPPS教学模式结合项目研讨法能显著提高生物医学本科生的早期创新实践能力,为生物医学教育领域的教学改革提供了有效的参考依据.

    BOPPPS教学模式生物医学教育创新实践项目研讨式教学法

    高中语文生成性教学的现实困境与应对策略

    瞿新钰
    158-160页
    查看更多>>摘要:生成性教学是我国课程改革中碰撞出来的较新的教学理念.文章以江苏省某中学为例,探讨高中语文生成性教学在课前预设、情境设置、课堂生成三方面的问题,剖析造成问题的原因,最后梳理国家级教学名师李仁甫的"生成课堂"理念和个人经历,为一线教师的教学困境和专业成长提出建议.

    生成性教学高中语文李仁甫

    "无机非金属物理化学"课程思政教学改革初探

    谢礼兰董双快吴福飞
    161-163页
    查看更多>>摘要:结合"无机非金属物理化学"课程的特点,从思政元素提炼、课程思政的教学改革和课程思政教学效果的评价等方面进行探索,达到将思想政治教育元素融入无机非金属物理化学教学过程中,实现"无机非金属物理化学"课程的思政教学改革."无机非金属物理化学"课程融入思政教学不仅培养学生运用无机非金属物理化学的基础理论解决实际问题的工程能力,还增强了他们的思想政治素养和社会责任感,为将来从事材料设计及研发工作奠定基础.

    无机非金属物理化学课程思政教学改革教学评价

    大学英语课程思政的探索与实践

    高雪莹万波
    164-166页
    查看更多>>摘要:培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人是课程思政实施所依据的根本问题.如何将课程思政润物细无声地融入大学英语教学中,来回答这些根本问题,已成为大学英语教学的重要任务.文章通过课程内容的重构、教学环境的创设、教学评价的改革,形成闭环教学,创新大学英语教学改革的同时,构建课程思政创新思路,发现和解决该课程开展课程思政教学过程中的真实问题.在大学英语教学中落实"三全育人",以把学生培养成具有正确的世界观、人生观、价值观,具有跨文化意识,具备较宽的国际视野和较高的综合文化素质人才为目标,为新时代高校英语思想政治课程改革创新提供新路径.

    创新课程思政大学英语教学

    "双减"之下高中地理课外阅读对提升学生区域认知核心素养的研究与探索

    曹艳
    167-169页
    查看更多>>摘要:课外阅读是高中地理课程建设的重要补充,能够有效培养学生区域视角意识、区域尺度意识、区域认知能力和区域定位能力.然而,当前高中地理课外阅读存在阅读材料选择不当、阅读方法策略不科学以及阅读评价反馈缺失等问题.因此文章认为应拓宽学生的知识视野,通过阅读各类地理文章,增强对区域特性的感知;通过培养学生的综合思维,深化对区域地理问题的理解;激发学生的探究兴趣,让学生更加主动地参与到地理学习中来,为未来的学习和生活奠定坚实的基础.

    高中地理课外阅读区域认知核心素养教学路径

    "大思政"背景下《药学英语》课程教学改革初探

    赵鹏
    170-172页
    查看更多>>摘要:文章围绕医药高等院校药学类专业《药学英语》课程教学改革,探索专业外语课程育人新模式.教学改革立足教学背景,围绕教学目标,通过采取更新教学内容、引入思政元素、改进教学方法和丰富教学评价等措施,力求实现通识教育向全方位育人转变,培养出更多具有国际视野和跨文化交流能力的医药人才.

    药学英语教学改革"三全育人"课程思政

    初中语文教学中多元化教学方法浅析

    包小平
    173-175页
    查看更多>>摘要:探索初中语文教学中,运用多元化方法有助于满足现代学习者的需求.文章旨在从理论及实践双重视角分析多样教学手段的适应性与效益.围绕多元智能理论与建构主义,文章讨论了教学多样化对满足个体差异化学习需求的重要性,并提出具体的实施策略,如任务型教学、合作学习及情景模拟等.最后通过案例分析评价这些方法在提升学生语文能力方面的实际成效.

    多元化教学方法初中语文多元智能建构主义

    新课标背景下"学-用-展-评-转"少儿艺术英语教学模式的创新——以《少儿英语绘本阅读》课程为例

    李娟
    176-178页
    查看更多>>摘要:随着全球化的不断推进和国际交流的日益频繁,英语教育在我国的地位日益凸显,特别是在少儿教育领域,英语作为一项重要的外语技能,其教学模式和方法的创新成了教育改革的焦点.由于我国教育改革的不断深入,新课标的实施对少儿英语教学提出了更高的要求.文章以《少儿英语绘本阅读》课程为例,探讨在新课标背景下"学-用-展-评-转"少儿艺术英语教学模式的创新.通过分析现有少儿艺术英语教学模式的问题,提出一些行之有效的创新思路,旨在提高少儿英语教学效果和教学质量,培养更多具备艺术素养和国际视野的优秀少儿艺术英语教育人才.

    新课标"学-用-展-评-转"少儿艺术英语教学模式创新

    基于Aspen Plus的生物质气化工艺设计案例教学探讨

    黄峰
    179-181页
    查看更多>>摘要:为培养学生工程实践能力,在生物质能转化学的教学过程中引入Aspen Plus软件.以生物质气化工艺为案例,让学生更直观地理解生物质气化原理及气化装置,使课程理论教学更加生动,将复杂的气化过程讲解得更透彻,使学生不仅活学活用所学的基本知识,而且养成全面系统地分析问题和解决问题的综合能力,从而满足当今社会新工科背景对于人才培养的要求.

    AspenPlus生物质能转化学生物质气化设计案例教学

    高职院校《中药化学实用技术》新形态一体化教材的设计思考

    张贝贝姜坤
    182-184页
    查看更多>>摘要:随着互联网信息技术的快速发展,高职院校教学模式有了很大的改变.为了更好地提高高职院校教学质量,提高人才培养质量,迫切需要运用现代信息技术,编写体现时代特征、满足教学需求的新型教材.文章以《中药化学实用技术》教材为例,浅谈在"互联网+"背景下,怎样结合教学平台与课程资源,从课程内容、教学形式、育人功能等多方面优化教材,希望能为后续同类教材建设提供思路.

    "互联网+"高职院校中药化学实用技术教材建设