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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    人工智能在医学生教育的应用探讨与思考

    薛光泽陈振翔黄凯琪刘铮...
    1-3,76页
    查看更多>>摘要：人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)目前在国内外广泛应用于教学中,其中医学教育是其重要的应用场景之一.AI不仅能提高医学教育的效率和质量,还能帮助医学生更好地理解和掌握复杂的医学知识.然而,AI在医学教育中的应用也面临着伦理、技术、人文等多方面的挑战.AI是新时代的产物,具有强大的生产力,能够改变传统的教学模式和学习方式,我们需要思考如何在利用AI提高教学效率的同时,保持医学生的人文素养和批判性思维能力.

    人工智能医学教育

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    数智赋能背景下大学英语智慧教学模式研究

    孙贵兵
    4-6页
    查看更多>>摘要：随着数字化时代的到来,数字赋能外语教学已成为大势所趋,大学英语教学既面临前所未有的挑战又迎来了难得的发展机遇.文章通过梳理文献和分析日常教学案例,结合数字化外语教学背景,分析当前高校数字化教学发展现状和大学英语数字化教学存在的问题,探究数智赋能外语教学背景下有效提升大学英语教学质量的创新模式.

    数智赋能大学英语智慧教学教学模式研究

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    面向非计算机类专业的工业大数据微专业建设探索

    高畅王福伟王林王常武...
    7-9页
    查看更多>>摘要：为了满足当代新型工业制造领域对人才的需求,针对高校工业大数据技术人才培养体系不完善、教学资源稀缺等问题,践行新工科人才培养理念,提出了面向非计算机类专业的主修专业+工业大数据微专业的人才培养模式.分析了工业大数据微专业建设面临的课程体系不完备、实践教学平台能力弱、师资队伍亟须建设等挑战,给出了校企合作的微专业培养模式、项目式教学模式以及课程体系、实践平台、师资队伍等建设方案,取得了人才培养的实效.

    新工科微专业校企合作工业大数据

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    医学伦理:医学教育与医疗实践中的认识

    叶文涛孙健桐魏豪向丽莎...
    10-12页
    查看更多>>摘要：医学伦理在医疗教育中扮演着至关重要的角色.医学伦理的教学有助于实现医学教育的总体目标:创造优秀的医生,以公平公正的方式提升他们所服务人民的健康水平和医疗福利,尊重他们的尊严,自主权和权利.为了实现这些目标,医学生必须能够理解医学的道德原则和价值观;能够批判性地思考道德,反思自己的信仰,理解并欣赏其他的方法.文章将探讨医学伦理在培养医学专业人才、塑造医学专业价值观、促进患者权益保护和临床实践中的作用.通过伦理教育,医学生不仅能够掌握临床技能,还能够培养道德情感,提高医疗质量,维护医疗道德.笔者认为应当大力发展医学伦理教育从而提升医疗教育的整体水平.

    医学伦理医学教育医疗道德

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    工程教育认证视角下的环境工程专业人才培养方案改革与达成度评价——以"培养目标"为例

    贾美莹熊炜平杨涛刘冲...
    13-15页
    查看更多>>摘要：培养目标是各专业人才培养方案中具有指导意义、明确"大方向"的重要组成部分,其达成度评价是专业人才培养方案持续改革的核心和基础.根据工程教育认证的要求,以中南林业科技大学环境工程专业为研究对象,展开人才培养目标达成度评价研究,为工程教育认证背景下环境工程专业的人才培养方案改革提供出发点与落脚点.

    工程教育认证环境工程教学改革培养目标

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    高校《国际贸易运作战略》课程因材施教问题浅析

    沈琪
    16-18页
    查看更多>>摘要：在《国际贸易运作战略》课程的学习过程中,学生需要理解并掌握多个和企业国际运营相关的定性和定量方法,如:企业生产效率的度量、企业运营中的项目管理问题、产品质量控制等.授课教师在教学过程中,需要根据学生的实际情况,因材施教.有些知识点需要学生通过习题反复练习;有些知识点需要学生认真细致,不能粗心马虎;有些知识点需要学生结合其他相关课程的知识进行学习,做到融会贯通.

    企业运营生产效率质量控制因材施教

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    物联网技术视角下高校贫困毕业生就业资助智能化服务平台体系构建策略研究

    李超李会娟
    19-21页
    查看更多>>摘要：随着物联网技术的发展和应用,高校贫困毕业生就业资助服务面临着新的机遇和挑战.文章从物联网技术的视角,探讨了高校贫困毕业生就业资助智能化服务的概念、意义、影响和问题,并提出了构建高校贫困毕业生就业资助智能化服务平台的体系和策略,旨在为高校贫困毕业生提供更加高效、便捷、个性化的就业资助服务,促进提升他们的就业质量和就业满意度.

    物联网技术高校贫困毕业生就业资助智能化服务平台

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    高职学生终身学习能力培养策略探析

    林艳永
    22-24页
    查看更多>>摘要：高职学生终身学习能力的培养有助于推动中国教育现代化目标的实现,有助于推动高职院校实现高质量发展,有助于促进高职学生的可持续发展.高职学生终身学习能力的核心内容包含6个方面,即自主学习能力、信息技术能力、问题解决能力、批评性思维能力、持之以恒的能力、自我评价能力.通过完善高职院校人才培养体系,加强教师队伍建设,构建职业教育课程体系,打造混合式教学模式,构建科学、有效的学习评价体系有助于培养高职学生的终身学习能力.

    高职学生终身学习能力核心能力实践策略

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    初中英语教育中反思性教学的应用

    庄晓侬
    25-27页
    查看更多>>摘要：反思性教学是指教师在教学完成后对自己教学过程进行反思,从而达到提升教学能力的高度.通过对反思性教学概念的解读,笔者认为将其运用于初中英语教学的重要性有二:提高教师教学能力、培养学生学习能力.结合初中生身心发展规律,初中英语教师(下述简称教师)应尝试从理清反思目标与内容、反思教学贯穿全过程、收集学生的反馈信息、构建系统化反思机制四方面研究教学策略.笔者结合策略,总结出反思性教学应用于初中英语具备改革教学弊端,推动教育发展;和谐师生关系,激发学生兴趣的意义.文章的研究旨在提升英语教学质量,培养学生英语学习能力,落实素质教育目标,推动教育事业发展.

    初中英语反思性教学

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    初中古诗教学与学生健康人格和谐发展的策略

    李志红
    28-30页
    查看更多>>摘要：新课改后,教师应加强学生健康人格培养力度,多方向展现古诗词教育育人力量.在古诗词课堂教学中,充分把握诗词意象,全面呈现诗词主旨,灵活创建教学情景,深入拓展古诗背景,锻炼学生思维能力,增强学生爱国之情,培养学生热爱祖国、关心朋友、积极向上、乐观生活的美好品质,促使初中学生健康成长.

    初中古诗教学学生健康人格学生人格发展策略探究

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