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科教导刊-电子版(下旬)
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科教导刊-电子版(下旬)/Journal The Guide of Science & Education
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    量子力学课程思政教学改革与实践

    谢罗刚邝艳敏孙敏尚翠...
    183-185页
    查看更多>>摘要:在理工类专业课程中融入课程思政教育教学理念,已列入教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》。量子力学是理工类专业的一门重要的基础理论课,是开展思政教育教学良好的平台和载体。文章结合量子力学的课程特点,分析了如何在教学中融入思政元素,分析了在课程教学中开展课程思政教育存在的问题以及解决措施。

    量子力学课程思政教学改革

    "三位一体"教学模式在中医药院校医学统计学教学中的构建

    秦小玲李海罗丹陈世艺...
    186-188页
    查看更多>>摘要:为了改变医学统计学传统教学中理论与实践脱节的现状,切实提高医学生综合处理分析数据的能力,文章结合中医药特色构建了集模块化教学、辨析式教学及多维互动式教学"三位一体"的教学模式,从教学内容、教学实践、教学方式等多维度、全方位地渗透到医学统计学的教学中去。"三位一体"教学模式的构建与实施过程落实了学生在教学中的主体地位,激发了学生的创新意识,为学生突破理论与实践之间的鸿沟提供了助力,为高校培养复合型中医药人才奠定了坚实基础。

    医学统计学三位一体模块化教学辨析式教学多维互动式教学

    问题式学习法融合翻转课堂视角下根管预备教学研究

    钟华月初政一蔡绮敏秦敏...
    189-191页
    查看更多>>摘要:由于根管预备教学课程存在较高难度,因此需要不断创新教学方法来满足教学实践需求,探索问题式学习法(简称PBL法)融合翻转课堂在根管预备教学中的具体运用。文章通过对PBL法融合翻转课堂视角下根管预备教学进行论述,从而提出了具体的教学设计思路,为教学实践提供理论指导。

    问题式学习法翻转课堂根管预备教学

    高校线上与线下混合教学模式分析——以数据库原理及应用为例

    舒盼盼赵朋程
    192-194页
    查看更多>>摘要:数据库原理及应用课程是高等院校计算机专业和部分公共管理专业学生的重要专业课,其主要介绍数据库的基本概念,构建,管理和维护等内容。在信息化时代,线上与线下混合教学已成为各个高校教学的常见模式。在笔者多年来教学实践的基础上,文章介绍了数据库原理及应用课程的混合教学模式,并对混合教学模式与传统教学模式进行了对比,旨在探讨混合教学的实施效果以及提升策略。最后提出了促进混合教学效果的若干建议。

    线上教学线下教学混合模式教学数据库原理及应用

    XRD的实验教学改革与研究

    张鹏吴抒遥关宏宇单炜军...
    195-197页
    查看更多>>摘要:XRD仪器分析及测试方法是理工学科的一项重要手段,同时其操作实验也是各高校理工科类教学计划中的一门必修课。X-射线粉末衍射仪是很多研究院、各大高校实验室及质量监督部门的常用设备,因其物相分析方法原理简单,容易掌握,又是一种非破坏性分析,不消耗样品,在工程和实验教学上具有广泛的应用。

    XRD仪器分析实验教学改革人才培养

    《单片机原理及应用》课程思政教学案例设计与实践——以单片机输入/输出接口原理与应用内容为例

    卫开夏
    198-200页
    查看更多>>摘要:针对专业课程如何融入思政内容,开展"润物细无声"式的课程思政教学,提出了以应用型"卓越工程师"培养为目标,结合课程特点挖掘课程思政元素,将思政元素融入课程教学中,积极开展该门课程思政教学改革探索实践。

    专业课程思政卓越工程师培养思政内容融入课程思政教学实践

    课程思政下函数连续性的教学设计

    熊欧
    201-202页
    查看更多>>摘要:文章以高等数学中函数连续性的概念为例,充分挖掘知识点中的思想政治元素,深入融入课程设计和教学中,在教学过程中向学生渗透辩证唯物主义。

    课程思政高等数学函数连续性

    机械专业课程思政教学方法探索与实践——以《热工与流体力学》为例

    吕月霞毕金鹏李梦丽张丽丽...
    203-204页
    查看更多>>摘要:《热工与流体力学》是机械设计制造及其自动化专业的一门专业核心必修课程,采用"线上教学+线下教学+课外实践"的混合式教学模式。课程通过思政专题和思政小课堂相结合的方式,借助项目驱动教学法、案例教学法、故事讲述法、课堂研讨法和理论演绎法等教学方法,将课程中蕴含的思政元素有机融入课程教学全过程,取得了明显的思政教学效果。

    热工与流体力学课程思政教学方法混合式教学

    基于专创融合的环境微生物学实践教学模式探索

    宋宁宁宗海英王芳丽柴超...
    205-206页
    查看更多>>摘要:通过对《环境微生物学》的课程分析,结合时代对创新性人才的需求,从教学内容与资源、方法与设计和实施方案三个方面对传统教育进行改革和优化,将"双创精神"与专业教育相融合,激发学生的创新思维能力,培养具有创新意识的高素质人才。

    专创融合课程体系环境微生物学创新创业

    基于课程思政理念的分光仪实验教学探索与实践

    吕东燕周原胡永金
    207-208页
    查看更多>>摘要:文章从具体的利用分光仪测玻璃折射率实验出发,基于实验课程的教学环节和实验项目的教学目标,先梳理了实验的教学要点,再从教学要点中深入挖掘思政育人的元素,然后围绕着思政元素寻找相关的科学史料和前沿技术应用,通过有效的教学方式将思政案例融入每个教学环节中,充分展示了大学物理实验课的德育功能。

    大学物理实验课程思政分光计折射率