首页期刊导航|科教导刊-电子版（中旬）
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版（中旬）
科教导刊-电子版（中旬）

月刊

科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    工程教育认证背景下的《机电一体化系统设计》教学改革研究

    吴神丽刘凌梁小明姚梓萌...
    187-189页
    查看更多>>摘要：文章基于工程认证背景下开展《机电一体化系统设计》的教学改革,结合应用型本科院校的培养理念和目标,基于目前教学存在的问题,以西安文理学院《机电一体化系统设计》课程为教学改革对象,从教学目标、授课方式、考核模式建立等方面对课程进行分析和改进,并针对教学反馈进行持续改革,期望能为机械类专业进行本课程教学改革提供一定的思路和借鉴.

    工程教育认证机电一体化系统设计教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学业水平考试背景下中职《旅游概论》课程课堂教学提升策略

    李玲
    190-192页
    查看更多>>摘要：中等职业学校学生学业水平考试是中职生毕业和升学的重要依据,对于中职学校学生而言之至关重要,而中职生处于叛逆期,学习动机低,《旅游概论》是学业水平考试的专业课考试科目,理论性强,为提高学业水平考试成效,有效的教学提升策略至关重要,可以进行研读考纲、因材施教、分层教学,提高学生主体地位等方式提升学生学习有效性,教师要多和学生沟通交流,增强学生的情感参与,让学生参与教学过程中,发挥学习主体作用,任课教师和班主任要加强协作,建立学生自信心,辅导学生的过程中要充分利用考试大纲,创新课堂教学手段,多用过程性评价.

    中职生学业水平考试旅游概论课堂教学提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术高速发展背景下植物学课程教学改革的探索

    孙红郑玉龙谢艺潇李平...
    193-195页
    查看更多>>摘要：植物学是生命科学各专业的必修课之一.在信息技术高速发展的背景下,在课程自身因素、学生学习方法和教师教学模式均存在一些问题,导致教学效果不理想.文章从教学改革中的教学内容、教学模式和教学方法三个方面提出了一些探索性建议,以期能够提高学生对本门课程的学习兴趣和主动性,推动和提升教师的教学质量.

    植物学教学内容教学方法教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    植物保护概论实验课程教学方法的探索与实践

    刘娜任维超李平亮练森...
    196-198页
    查看更多>>摘要：植物保护概论是在介绍植物保护基本原理的前提下,充分吸纳国内外植物保护学科的新理论和新技术,重点在有害生物发生规律、致害机制和抗性机制与生态防控技术理论体系方面进行阐述.根据本课程的教学目的,对实验课程的教学方法进行了探索与实践,旨在使学生在有限的学时内,比较全面地掌握学科的核心理论和技术.

    植物保护概论实验课教学方法探索实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    应用型本科视域下混合式课程教学改革与研究——以《土木工程材料》课程为例

    陈苗刘雪婷王飞符一然...
    199-201页
    查看更多>>摘要：土木工程材料课程知识内容庞杂,且学时有限,缺乏有效的监督与反馈机制,导致学生的学习积极性较低,教学效果较差.为了培养面向建筑工程一线的应用型专业人才,依托互联网信息化技术平台,开展以线上教学为辅、线下教学为主的混合式教学,并利用平台对学生学习的全程进行监督与管理,同时优化课程内容、改革考核方式,充分体现以学生为中心的教学模式.实践表明,在教学过程中开展混合式教学改革,能够有效提升学生学习效果,提高学生的创新能力、实践能力和职业素养.

    应用型混合式教学教学改革教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新工科背景下项目式教学法与MOOC结合在《工程图学》中的教学设计与实施

    杜艳迎
    202-204页
    查看更多>>摘要：以知识点为导向,将项目式教学理念与流行的MOOC教学方法相结合,融入《工程图学》的本科教学实践中,引导学生主动思考,激发学生学习的兴趣,积极探索解决问题的方法,拓宽学生的综合能力.通过项目的实施和完成,促进学生全面深刻掌握相关的知识点和理论,从而提高教学质量,丰富了教学手段,获得良好的教学效果.

    项目式教学MOOC《工程图学》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于网络平台的大学物理实验教学设计——以动态法测量杨氏模量实验为例

    雷玉玺魏同利杨翠
    205-207页
    查看更多>>摘要：以动态法测量杨氏模量实验为例,展示了有效结合在线课程、门户网站、教务系统等网络教学平台开展大学物理实验教学的设计思路,教学模式和实施过程,为少学时大学物理实验课程有效教学提供了一种借鉴.

    网络教学平台大学物理实验教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于项目教学法的材料工程基础课程改革实践

    徐照芸李东张笑
    208-210页
    查看更多>>摘要：为满足民族高校工科应用型人才培养要求,文章针对材料工程基础课程的教学现状在教学过程中融入项目教学法,充分发挥了以学生为主体的自主性,以此为基础系统地进行了教学内容、教学方法、教学手段和评价方式方面的改革,有效实现了专业课程与工程实践相结合的培养目标,培养学生对于工程实践的分析能力和解决问题的能力,促进学生在材料及化工领域的就业率和就业质量.

    项目教学材料工程基础教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"一个核心三个层面"的电气工程及其自动化专业实践教学体系构建与实现

    贾朱植祝洪宇沈鹏张玉龙...
    211-213页
    查看更多>>摘要：针对电气工程及其自动化专业实践教学体系中存在的问题,以"面向冶金行业,服务地方经济"的原则,以岗位需求为导向,以"校企合作,协同育人"为途径,逐步形成了具有本专业特色的"一个核心三个层面"的实践教学体系,即确立以培养学生实践和创新能力为核心的实践教学体系,并完成"基础―认知层、技能―提高层、综合―创新层"三个层面的培养.在该教学体系的支撑下,学生的实践能力得到了大幅度的提高,毕业生就业质量明显提升.

    校企协同电气工程及其自动化专业实践教学体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化技术在食品专业教学中的应用研究

    柴晴晴王娜赵萌卢艳敏...
    214-216页
    查看更多>>摘要：近年来,我国已经步入信息化管理社会的发展阶段.信息技术已经成为大家日常的主要工具,对促进社会经济发展发挥关键作用.同时,信息技术也应用于高校课程管理,旨在提高高校运行管理效率,完成高校信息化建设.文章探讨教育信息化的形势与内涵,分析食品专业课程的信息化建设,从教师应具备的能力入手,利用微课、翻转课堂、MOOC(大规模开放性在线课程)、SPOC(小规模限制性在线课程)等开展信息化教学,提高教学效果和人才培养质量,从而达到推动教育信息化建设的目标.

    信息化技术食品专业应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据