首页期刊导航|科教导刊-电子版（中旬）
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版（中旬）
科教导刊-电子版（中旬）

月刊

科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    有效利用本土文化资源拓展少儿美术教育——以四川典型的本土文化为例

    覃宇昕
    121-123页
    查看更多>>摘要：每个幼儿在生活中都会周边环境的影响,这些周边的环境是由不同类型的元素构成的,被称为本土文化,每个地方的本土文化都会有所不同,不同类型的本土文化也会直接对当地幼儿少儿美术教育产生一定的影响.本文重点分析通过利用本土文化资源来拓展少儿美术教育的策略,重点结合四川典型的本土文化为例来进行分析.

    本土文化资源少儿美术四川典型本土文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    慕课与虚拟仿真助力水产养殖学专业核心理论课程教学创新——以华中农业大学池塘养殖学为例

    曹小娟樊启学沈志刚袁勇超...
    124-126页
    查看更多>>摘要："池塘养殖学"作为水产养殖学专业的核心理论课程,其知识点繁多、实践性强.传统课堂教学无法将该课程涵盖的水产动物繁育、养殖、捕捞等在内的庞大知识体系的所有重要知识点一一深度解析,也不利于学生创新和实践能力的培养与提升.近年来,慕课、虚拟仿真等教育信息化手段与传统课堂深入融合,不断创新着教学模式与方法,成效显著.在这种背景下,本研究以提升学生自主学习、创新和实践能力为根本,依托自建的具有独立知识产权的"池塘养殖学"慕课和国家级虚拟仿真实验教学项目"淡水经济鱼类人工繁殖虚拟仿真实验"教学资源,并紧密对接实习实践课程,线上(慕课和虚拟仿真)与线下(中英文平行课堂和池塘边)相结合创新"池塘养殖学"教学模式与方法、多元化考核,学生"池塘养殖学"创新与实践能力有了明显提升,教学改革成效显著.该课程被认定为2021年度湖北省级线上线下混合式一流本科课程,树立了一个慕课与虚拟仿真深度融合水产养殖学专业理论课程教学的典型案例,具有不错的推广应用前景.

    池塘养殖学慕课虚拟仿真混合式教学改革与实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Mini-CEX在高职护理专业健康评估实训教学中的应用探索

    吴蓓
    127-129页
    查看更多>>摘要：目的:通过在健康评估实训课教学中引入Mini-CEX,改变传统的实训课"示范—训练—考核"模式,探讨基于Mini-CEX的教学模式的应用效果.方法:抽取我校2019级高职护理两个大专班学生分别作为观察组和对照组;对照组在教学中采用传统教学方法教学,观察组进行基于Mini-CEX的教学;学期结束后对两组学生进行考核并比较其成绩.同时采用问卷调查了解观察组学生对基于Mini-CEX的教学实施的评价.结果:期末考核成绩观察组80.83±6.70,对照组73.03±8.95,两组比较差异有统计学意义(t=5.130,p<0.01);观察组学生对基于Mini-CEX的教学效果评价较好.结论:基于Mini-CEX的实训课教学效果优于传统教学方法.

    健康评估Mini-CEX实训教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    活态传承视角下达斡尔民歌"乌春"特色课程的建设研究

    杨彦丽
    130-132页
    查看更多>>摘要：在达斡尔民歌"乌春"特色课程建设的过程中,呼伦贝尔地区职业教育机构进行了积极的探索和尝试,但在活态传承过程中却面临碎片化、形式化和小众化的发展困境,并不能够完整体现"乌春"的特色,也难以构建达斡尔民歌活态传承的环境,整体的课程建设、应用和推广效果并未达到理想水准.在这一发展问题下,达斡尔民歌"乌春"特色课程的建设,应寻求通过系统化的整合,来形成完整的"乌春"民歌教学体系,引导学生进行更深入的音乐学习、文学学习和传播学习.通过深入民族生活融入开放环境的综合方式,加速"乌春"民歌内生活性和传播活性的有效提升,进而使其在新的历史发展时期具备更强的发展活力,能够在不断的发展过程中,成为具有显著特色和充沛活性的优质特色课程.

    活态传承达斡尔民歌"乌春"特色课程建设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对基于"课赛融合"模式的仓储与配送课程教学改革的几点探讨

    郭娟郭伟
    133-135页
    查看更多>>摘要：职业教育中课赛融合是开展教育教学活动的一种重要形式,习得知识的同时,也提升其专业技能.仓储与配送课程教学中要能够紧随时代的发展需求不断的改革创新,以此更好的发挥课赛融合的作用,提升课程教学效果.本文在分析课程教学存在问题的基础上,提出基于"课赛融合"模式的仓储与配送课程教学改革策略,以此更好的优化教育教学效果.

    课赛融合仓储与配送教学改革现状策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多元化分层教学模式在遗传与优生教学中的应用研究

    张昕悦尹玮刘颖杨晓晖...
    136-138页
    查看更多>>摘要：目的:为了提升高职医学院校遗传与优生课堂的教学效率,有针对性地激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力.方法:本研究从认知水平和情感特点两个方面进行多元化分层,使得学生在团队互动中加强合作,在亲自探究的过程中培养健康的人生价值观,在思考的过程中提升思维维度.结果:在实施分层教学一学期后,实验组的测试平均成绩为92.54分,对照组的测试平均成绩为86.77分,两者相差5.77分,结果呈现显著性差异.结论:与传统教学模式相比,多元化分层模式在提高学生的学习兴趣和学习成绩方面产生了积极影响,可为相关学科的教学实践提供参考.

    多元化分层遗传教学模式应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《国际经济学》课程思政建设探索与实践

    李超肖雨薇左娜
    139-141页
    查看更多>>摘要：习近平总书记指出:"高校立身之本在于立德树人".全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.本文将以《国际经济学》为例,对课程思政存在的一些问题进行分析,探索如何更好地进行高校课程思政.

    国际经济学课程思政

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融合式教学在基础力学课程中的研究

    葛大丽
    142-144页
    查看更多>>摘要：基础力学知识体系完整,各部分内容成块,严谨缜密,是多个工科专业的专业基础课,在专业知识体系中占据重要位置.文中结合基础力学课程特点和教学现状阐述了线上线下融合式教学模式的实施过程和优点,通过线上线下融合式教学模式对传统教学模式进行改革,从而提高教学效果和人才培养质量,最后对基础力学融合式教学进行了总结并指出目前存在的一些问题.

    基础力学融合式教学教学设计评价过程化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高等财经院校翻转课堂应用研究

    李亮山梁志媛
    145-147页
    查看更多>>摘要：随着在线课程日趋成熟,网络教学资源进一步丰富,对高等财经院校进行翻转课堂教学深化研究势在必行.翻转课堂教学模式将学生线上自主学习与教师线下课堂教学的优势结合在一起,弥补了传统教学中的诸多不足.基于目前教学实践情况,本文对翻转课堂在财经类院校教学中存在问题以及课前、课中、课后实施环节进行剖析,进而提出完善建议,确保翻转课堂在高等财经院校教学改革中有效实施.

    翻转课堂课程实施财经院校

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    食品质量与安全创新性实验课程大纲互动式教学设计与实践

    许明峰白雪莲周婷朱芹...
    148-149,154页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的进一步深入,把改革现行教学大纲的设计及使用作为切入点,在食品质量与安全创新性实验课程中进行应用,将互动式教学大纲设计模式引入课程,从静态教学大纲转变为动态自主设计的教学大纲,其中心理念是运用教学大纲的"契约机制",使教学大纲成为学生与教师之间需要遵守的一种准契约,从而明确课程目标.不仅可以提升课堂教学质量,还可以促进以教师为中心的课堂教学模式向以师生互动为中心的课堂教学模式的转变,从而加强教学质量,提升教学效果.

    互动式教学教学大纲实验课程设计与实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据