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查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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    产教融合:新文科时代的外语学科跨境电商人才育人模式

    马郁
    139-142页
    查看更多>>摘要：在我国跨境电商产业高速发展的当下,探索外语学科与跨境电商相结合的跨学科办学新思路,是高校外语类专业顺应新文科建设要求的一条有效途径.跨境电商人才作为应用型人才,需要切实深化产教融合,加强人才培养与社会需求的紧密对接.通过校企共探育人机制、共建实践教学体系、共建双导师团队、共培职业能力、共搭就业平台等措施,高校外语类专业与跨境电商企业双方真正成为休戚与共的利益共同体,为电商产业培养语言硬、行业熟、素养高的跨境电商人才.

    外语学科跨境电商产教融合新文科

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    基于零度偏离理论的英语专业"教与学"数字化重构研究

    纪丹丹杜妍文
    143-146页
    查看更多>>摘要：随着数字化时代的到来,英语专业教学正经面临着前所未有的挑战.传统的"教与学"模式已无法满足数字时代英语教育的需求,有必要对英语专业"教与学"进行重构研究.诞生于修辞学的零度偏离理论与英语专业"教与学"的重构需求高度契合.该文旨在直面数字时代英语专业面临的机遇与挑战,分析传统教学模式存在的问题,提出针对性的改革策略,并构建新型的"教与学"模式,即提升与培养外语教师数字素养及创新意识;提出以学习者为中心、用技术为教育赋能的路径与策略;构建基于"零度课程理念"的"三化两学习"的混合式教学模式.以期对英语专业教学改革提供有益参考.

    数字时代英语专业教学零度偏离理论数字化重构策略

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    党史学习教育融入就业创业课教学的评价机制研究

    匡晓华
    147-150页
    查看更多>>摘要：党史学习教育与高校思想政治教育人同向同行,将党史学习教育融入就业创业课,应从理论模型、教学内容整合策略、教学方法创新途径、案例分析与实践探索方面着手.在评价机制实施过程中,通过克服面临的挑战,包括教学目标的统一性与多样性挑战、教学内容的融合与平衡挑战、评价方法的有效性挑战、学生参与度与学习动机的激发挑战,构建全员全程全方位育人大格局.

    党史学习教育就业创业教育评价机制

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    老年教育课程教学大纲的研究与探索——基于深圳职业技术大学老年教育课程建设实践

    左媚
    151-154页
    查看更多>>摘要：深圳职业技术大学于2020年9月与深圳市委老干部局共建长青老龄教育学院,扛起深圳老年教育课程建设的重任,形成一套"五抓六管"的课程建设标准化管理手段,其中"一抓"就是课程教学大纲.为此,学校组织队伍专门进行研究,统一认识,梳理了有关我国老年教育课程教学大纲的发展现状和文献资料,进行了以教学大纲为纲的课程建设实践检验.其中,2门课程入选教育部智慧助老典型课程资源,3门课程正在参评教育部社区教育品牌课程.59门课程达到中国老年大学协会精品课程要求.对编制老年教育教学大纲摸索出的一些经验,有利于老年教育课程体系建设.

    教学大纲老年教育研究探索

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    高职院校教师分类评价考核机制改革与实践——基于安徽省高职院校的调研

    方灿林周维
    155-159页
    查看更多>>摘要：教师是第一资源,当前现代职业教育体系建设改革进入深水区,职业教育教师评价也进入深水区,有必要对其进行研究和探索.该文以安徽省74所职业院校为样本,深入分析了教师人才评价改革的现状,查找问题,分析原因,提出建议,对职业教育教师分类评价机制改革有借鉴意义.

    教师评价职业教育

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    基于需求层次理论的职业院校"双师型"教师队伍激励机制研究

    刘佳
    160-163页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的迅猛发展,技能型人才已然成为产业转型升级的关键要素,我国的职业教育无论是从质量上还是从数量上都得到了长足的发展."双师型"教师队伍作为培养高素质技能型人才、确保职业教育高质量发展的主力军,越来越受到国家的高度重视.如何激发这支队伍的积极性、主动性和创造性,建立健全职业院校"双师型"教师队伍激励机制,已成为推动我国职业教育内涵式发展的热门课题.该文基于马斯洛需求层次理论,通过对我国职业教育中"双师型"教师队伍实际工作现状与建立健全"双师型"教师队伍激励机制的必要性进行分析,提出完善职业院校"双师型"教师队伍激励机制的建议.

    需求激励职业教育双师型教师队伍

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    地方高职院校创新创业教育与专业教育融合路径研究——以广西建设职业技术学院建设工程管理专业为例

    程沙沙
    164-168页
    查看更多>>摘要：高职院校创新创业教育对提高教育教学质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业发挥了重要作用.创新创业教育与专业教育融合发展,是市场竞争加剧和产业升级的必然要求.文章以广西建设职业技术学院建设工程管理专业为例,以促进专创融合为目标,深入研究高职院校创新创业教育与专业教育融合现状,分析专创融合过程中存在的问题,并提出相应的路径对策,为促进创新创业教育与专业教育融合发展提供借鉴.

    高职院校创新创业专业教育融合路径

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    "双创"视域下高职艺术设计人才培养与就业匹配性研究

    庞瑾
    169-172页
    查看更多>>摘要：我国高等职业院校的艺术设计专业开设时间较短,部分高职院校在人才培养模式上出现了与普通本科高校相应专业同质化的问题,既无特色,又无竞争力,导致毕业生就业率较低.新时代我国文化事业的发展需要大量艺术设计应用型人才,高职院校需要积极开展教学改革,探索"双创"艺术设计人才培养体系的建设路径,提高学生的就业匹配性.基于此,该文针对"双创"视域下高职艺术设计人才培养与就业匹配性展开研究,提出了几点意见,以供参考.

    双创高职教学艺术设计人才培养就业匹配性

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    "双减"背景下高效课堂教学探究

    羊丽霞李航飞
    173-176页
    查看更多>>摘要："双减"政策的落实离不开高效的课堂教学,高效的课堂教学离不开教师的辛勤耕耘.在"双减"背景下的课堂教学中,教师要树立起"素养课堂理念",协调好"减"与"增"、"育分"与"育人"间的关系,把握好"学生""训练""课堂"三个主体,实现好"教师角色""学习理念""教学方式""教学效果"四大转变.

    双减高效课堂教学

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    高中语文教材文言文助读系统使用研究——以统编版必修上、下册为例

    姚晓敏
    177-180页
    查看更多>>摘要：文言文助读系统是高中语文教材的重要组成部分,是教师开展文言文教学的重要依据.以统编版高中语文必修教材为例,发掘文言文助读系统在高中语文教学中存在的问题,并从单元导语、学习提示、单元学习任务、课下注释和课文插图等方面,有针对性地提出文言文助读系统的教学改进策略,以期更好地发挥助读系统在文言文教学中的重要作用,提升高中文言文教学效果.

    高中语文文言文助读系统使用研究

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