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科普童话·新课堂（下）
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科普童话·新课堂（下）/Journal KEPU TONGHUA
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    初中体育教学中促进学生个性发展的路径

    阳明
    90-92页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,体育教学的地位不断提高,受到了越来越多人的关注.体育课程的教学对增强学生体质、培养学生优良品质、促进学生个性发展等具有积极作用.因此,初中体育教师应正确认识自己所教学科的价值,要在思想高度重视体育教学的同时,从教学理念、教学模式革新等方面落实行动,以真正构建学生感兴趣的体育课堂,让学生在积极参与体育锻炼的过程中,提高体质并树立终身运动的意识,为学生的长远发展奠基.文章阐述了初中体育教学中促进学生个性发展的重要价值,分析了初中体育教学中存在的具体问题,最后提出了初中体育教学中促进学生个性发展的有效路径,以供参考.

    初中体育个性发展路径

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    初中化学教学中情感教育的巧妙渗透

    赵琴
    93-95页
    查看更多>>摘要：情感教育与认知教育都是学科教学中的有机组成部分,两者之间也是相辅相成的.只是不少教师更倾向于开展认知教育,而疏忽了情感教育,这也是课堂教学低效化的一大"症结"所在.如今初中化学教师为了弥补现有教学的不足,开始将情感教育渗透策略推广运用到化学课堂教学之中.实践证明,在情感教育的辅助之下,学生对化学知识的求知欲望节节攀升,对认知教育起到了不错的推动性教学作用.基于此,本文主要依托人教版初中化学教材,探讨教师如何开展潜移默化的情感教育,突破认知教育的教学困境,让初中化学课堂呈现出活力四射的创新局面.

    初中化学情感教育认知教育教育策略

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    情景式教学法在初中语文教学中的应用

    朱燕
    96-98页
    查看更多>>摘要：为积极响应国家对于教育的全面改革的最新指令,每一位教育从业者都已经具备了崭新的教育理念,明确要让学生成为课堂的主体,教师讲授的时长不应过多占据有限的课堂时间.尤其在强调增强学生的文化自信感方面,初中语文教育更应该让学生通过"真听、真看、真感受"的途径,感受中华语言之美.本文将围绕情景式教学法在初中语文教学中的应用情况进行分析,为广大教育从业者提供具有参考价值的理论支撑.

    初中语文情景式教学法教学应用情况

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    新课改背景下高中地理课堂教学策略研究

    巴萧萧
    99-101页
    查看更多>>摘要：伴随着新课标的不断推行,对学生更为侧重综合知识与能力的考查,高中地理课堂教学面临着新要求、新挑战.高中地理教师只有以务实的态度、创新的思维,紧跟新课标的改革步伐,对于课堂教学策略不断调整与完善,才能够激发学生学习兴趣,提升学习效果.本文对新课改背景下高中地理课堂教学策略作简要探讨,希望能够对教师们有所裨益.

    新课改高中地理课堂教学策略

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    初中数学课堂教学有效性分析

    何虹
    102-104页
    查看更多>>摘要：数学是学习的重要科目,也是学生未来升学的重点科目.数学是一门枯燥、单一的教学科目,教师应该注意自己的教学方法,将抽象的数学知识直观地展现在学生面前.初中生的理解能力与学习能力还没有完全构建,数学对学生的抽象思维和理解能力有着重要的作用,学生应该提高自己的数学思维能力,教师应该使用新的教学方法,提高教学效率.

    初中生数学教学方法

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    营造和谐语文教学氛围的教学实践与思考

    王晓娜
    105-106页
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    高考电化学试题解题策略探析

    张东陈小莉段南张佳楠...
    107-109页
    查看更多>>摘要：本文在综述已有相关文献的基础上,发现学生在电化学学习过程中存在的主要障碍.笔者在分析原电池和电解池原理后,画出两池原理图;通过结合实例,总结出解题策略.并应用这种解题策略解答电化学试题,可以帮助学生理清电化学试题思路,提高答题正确率.

    电化学原理解题策略高考化学

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    新工科背景下自动控制原理课程教学改革

    鲍惠芳方杰李泽彬张进思...
    110-112页
    查看更多>>摘要：新工科建设对现阶段我国高等院校工程教育的改革和发展提出了更高的期望,同时也提出了新的要求."自动控制原理"作为机器人工程、自动化、电子信息科学与技术等新工科专业的主干课程,如何根据新工科人才培养需求和课程培养目标,针对本课程传统教学存在的问题,提出合理的教学改革策略,提升教学质量,对提高新工科人才培养质量具有重要意义.

    新工科人才培养自动控制原理教学改革

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    群文阅读教学在中职语文课堂中的应用

    陈惠芬
    113-115页
    查看更多>>摘要：语文是一门非常重要的基础性学习科目,入门的语文知识是学生展开综合学习的重要基础,也是培养学生理解能力与认知能力的重要途径.许多中职学生的语文能力都有待提升,中职语文教师要在群文阅读中提高学生的语文综合水平,在素质教育过程中全面提高学生的综合素养,在中职语文课堂上要激发学生的学习兴趣来提高他们的语文能力.本文就利用群文阅读来提高学生对语文能力的理解和认识,借此有效促进学生的思维发展,全面推动学生学习水平的有效提升.

    群文阅读中职语文课堂应用策略

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    基于多学科融合的中职电子技术基础教学探索与反思

    豆兴科
    116-118页
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