期刊,科普童话·新课堂（中） 2022年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科普童话·新课堂（中）

科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA

正式出版

收录年代

人文精神在高中语文教学中的渗透分析

张玲玲赵永强

62-63页

查看更多>>摘要：在高中语文课堂教学中积极渗透人文精神,是落实语文新课标要求与培养学生核心素养的重要体现.教师需要把握学科性质,在目标设计中渗透人文精神;挖掘教材内容,在文本阅读中渗透人文精神;组织课堂活动,在学生探索中渗透人文精神;优化教学评价,在激励学生中渗透人文精神.本文结合具体教学案例,一一作了详细论述.

关键词：

高中语文人文精神文本阅读课堂活动教学评价

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初中物理实验教学实践与思考

张树兰

64-65页

查看更多>>摘要：物理作为初中阶段一门重要的学科,对于学生的思维发展而言具有重要的作用.在实际教学之中,教师要充分认识到物理的理论性与抽象性,通过实验教学让学生在实践操作的过程中熟练掌握物理学科的知识,加强学生对于物理基础知识的理解和应用.本文就实验教学在初中物理教学中的重要作用以及影响实验教学的不利因素出发,提出能够推动初中物理实验教学的有效实践策略.

关键词：

初中物理实验教学策略探究

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查看更多>>摘要：《小学科学(3-6年级)课程标准》强调:应通过探究式学习,激发学生对自然、科学的好奇心与探究欲,帮助学生建立初步的科学概念,逐渐加深对科学的理解与认识.为此,教师应重视学生创新精神、实践意识及观察能力的培养,构建小学科学实验高效课堂,帮助学生养成动手实践、独立思考、探究合作、深入探索的习惯,使其成为科学实验教学中的主体,通过科学实验掌握有效的学习方法、技巧,形成崇尚科学、追求真知的精神,为学生的未来成长与进一步发展夯实基础.

关键词：

小学科学实验教学策略

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小学数学分层教学研究

周玉山

69-70页

查看更多>>摘要：全面实现数学课堂的分层教学,并进一步提升分层教学的效益和质量,是每一名小学数学教师优化课堂教学组织形式的主动选择.本文将结合笔者历年来的数学课程教学经验,就小学数学有效开展分层教学的对策与方法开展讨论,希望可以起到抛砖引玉的效果,更好地服务每个学生在数学课堂精准化的学习.

关键词：

小学数学分层教学意义原则策略探索

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初中数学课堂教学中的有效预习分析

高玉爱

71-72页

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小学数学课堂教学中生成性资源的运用

郭自余

73-74页

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加强高三生物课复习的有效策略探究

李超龙

75-76页

查看更多>>摘要：复习是让学生进一步巩固和学习知识的重要方法之一,特别是对于生物这种抽象性、理论性较强的学科而言,复习课开展更是非常必要的,能够让学生实现新旧知识之间的有效衔接,进一步促进学生学习效率的提升.

关键词：

高中教育高三生物复习教学

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情境导学模式在初中生物课堂教学中的实践

王千

77-78页

查看更多>>摘要：在初中生物教学中,教师要为学生设计多元情境,能引发他们的求知欲,增进他们的学习体验,丰富他们对学习内容的理解.本文主要从创设形象情境、创设问题情境、创设媒体情境以及创设趣味情境等角度阐述初中生物情境创设的有效策略.

关键词：

初中生物教学情境策略

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情境探究构建高效高中政治课堂

王广伟

79-80页

查看更多>>摘要：在高中思想政治课堂中,教师要借助情境引导学生参与探究,让他们融入情境之中感受、体验、交流,能形成有深度的理解,本文主要从优化情境、依托问题、融入德育等角度阐述高中政治情境探究课堂的构建策略.

关键词：

高中政治情境探究策略

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高中英语读后续写教学研究

陈丽娜

81-82页

查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,高中英语教学呈现出新的特点,读后续写这一题型也出现在高中英语教学的视野中,这对高中英语教师的教学提出了新的要求.针对"读后续写"这一新题型,教师在进行教学时要善于将阅读与写作结合起来,提高学生的读写综合能力,从而促进学生的全面发展,让学生更加适应这一新题型.

关键词：

高中英语读后续写教学措施实施方法

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