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科普童话·新课堂（上）
科普童话·新课堂（上）

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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    智慧作业平台辅助小学语文教学实践研究

    郭丽丽
    60-61页
    查看更多>>摘要：信息技术在教学的渗透推动了各地区对"网络教育"平台的研发力度.江西省就在了解本地区教学实践的基础上,开发了一款"智慧作业"平台,它丰富的资源、广阔的探索空间、有效的交流互动,改变了学生的学习方式,实现了精准化教学,为教学迈入新的阶层奠定了坚实的基础.基于此,本文以小学语文为研究对象,简述了利用"智慧作业"平台开展语文教学的优势,并结合实际案例对智慧作业平台在语文课堂的应用进行了深入研究.

    智慧作业平台小学语文教学研究

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    网络环境下农村中小学教学模式和教学方法的创新研究

    武开金李明山
    62-64页
    查看更多>>摘要：本文对课题团队的研究预设进行了本地化研究实践.课题团队在研究之初提出了以下预设:研究各地中小学教师网络环境下教学教研团队的现状、问题及对策;将发达地区中小学教师网络环境下教学教研的成功经验推广到西部地区,实现西部地区中小学教师教育信息化的跨越发展;建立一套相对完善的网络环境下教学教研的理论基础.这些预设研究目标在研究过程中均得到了体现.总结得出中小学教师进行网络教研的11种模式;概括出中小学网络教研活动开展的六个步骤;对西部农村中小学教师进行网络教学教研进行了实证性研究.

    web2.0中小学教学网络教研

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    小学数学教学中的情境创设探究

    陈月
    65-67页
    查看更多>>摘要：小学数学在同阶段课程体系中有着抽象性、理论性较强的特点,这对于尚处于身心发育初级阶段的小学生来说必然存在着一定的学习难度.通过情境教学模式,学生能够通过更为直观、立体的方式来理解数学课程内容,从而给教师教学质量和效率的提升带来很大的促进作用.笔者结合自身经验和研究,围绕"小学数学教学中的情境创设"提出一些个人看法,希望能够对各位老师的工作带来一定的帮助.

    小学数学情境创设教学

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    城乡结合部初中英语学困生的成因及对策研究

    崔佳
    68-70页
    查看更多>>摘要：本文利用归因理论对影响并造成城乡结合部初中生英语学困生学习存在问题的三个主要因素进行详细归因研究,切实搞清楚是这三个因素中的具体哪些方面影响城乡结合部初中生英语学困生原因,以找到针对性强、切实可行的解决策略.

    城乡结合部初中生英语学困生

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    颠覆传统促进转型——高中生物支架式教学模式的构建

    贡青
    71-73页
    查看更多>>摘要：传统的教学模式强调"教师指导学生",在教学活动中,学生的思路被教师的语言、行为所限制,主观能动性无法发挥出来.借助支架式教学重新规划教学模式,利用支架完成高中生物教学工作,能够引导学生循序渐进地分析学习问题,提高生物教学的有效性.本文从支架式教学的特点入手,探究如何利用支架式教学完成高中生物教学任务.

    高中生物支架式教学构建策略

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    兴趣教学法在小学语文教学中的应用

    郭菡子
    74-76页
    查看更多>>摘要：现今我国教育事业逐渐发展,对教学课堂的教学质量和教师的教学方法都极为关注.传统课堂教学中教师的教学方法过于单一,学生在学习的过程中感受不到学习的乐趣,也会影响学生对知识的学习和掌握.现今兴趣教学法是新兴的一种教学方法,具有较多的应用优势和使用价值,对此,在小学语文课堂教学中教师要充分利用其教学方法创设课堂,进而激发学生的学习兴趣,让学生能够更为积极地参与到学习中,对学生进行全方位的培养与教育.

    兴趣教学法小学语文教学

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    古诗词的个性化解读

    黄媛媛
    77-79页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,古诗词教学一直是难点内容,同时也是重点内容.学生普遍认为在学习古诗词时存在一定的困难.这源于古诗词的理解和赏析具有很强的个性化特点,不同的学生在解读同一首古诗词时,会存在理解程度的差异.另外,古诗词创作的时代背景,也与学生生活的年代不同,学生有时难以将古诗词与生活经验联系起来,这也导致了学生在学习时对古诗词的理解不够透彻.教师应该引导学生运用适合自己的方法,对古诗词进行解读.

    古典诗词赏析个性化解读

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    生活化教学在小学低年级数学教学中的应用实践

    马楠
    80-82页
    查看更多>>摘要：在教学改革深入推进、素质教育全面开展的时代背景下,多种新颖的教学理念、教学方法应运而生,为教师改良课堂教学提供了诸多的支持.生活化教学是近年来在数学课堂中得到广泛应用的一种教学理念,符合小学生的心理、年龄特点,亦符合数学知识"来源于生活,回归于生活"的特点,深受广大数学教学工作者的青睐.为解决数学教学现存问题,教师应进一步加强对生活化教学的应用,将源源不断的生活元素引入数学课堂,带领学生细致地领略数学知识的实用性,潜移默化地完成对知识体系的建构,获得数学素养的长远发展.

    生活化教学低年级小学数学数学游戏

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    基于分层教学法的初中英语教学探析

    幸金妹
    83-85页
    查看更多>>摘要："因材施教"是教育工作者公认的教育真理,分层教学法正是对这一真理的具体体现和科学实施体系.近年随着教育理念、方法的不断改革,推动了我国教育事业的进一步发展.英语是一门语言学科,是学生重点学习的科目,尤其是在初中阶段,英语占有很大的比重,对于学生综合能力的提升有非常的影响.但就从当下学生的英语学习状况来看,很多学生的英语水平相对来讲比较弱,实际应用能力有所欠缺,且学生之间存在着很大的差异性.基于上述情况,学生的英语水平很难有所提升,而分层教学法的提出,备受教师的关注,教师也将其应用到了实际的教学之中,促使所有的学生英语水平都能有所提升.本文针对分层教学法在初中英语教学中应用的意义以及策略进行了分析.

    初中英语分层教学法策略

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    基于精准教学的初中数学分层教学策略

    裔媛媛
    86-88页
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