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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    初中生劳动素养培养策略探究

    张亚梅
    1-6页
    查看更多>>摘要:劳动素养是新时期教育背景下衍生的教育理念之一,贯穿学生发展过程始终,是学生增强劳动技能与掌握劳动方法的必要前提条件,其突出特征为综合性、体验性、社会性、阶段性.随着教育教学改革各项工作的深入推行与素质教育理念的逐渐渗透,如何有效培养学生的劳动素养已被诸多教育工作者纳入教育教学研究的重要范畴,并受到社会各界人士的广泛关注.教师投入诸多时间和精力对劳动素养的内涵与价值进行深入研究,立足学生的认知发展水平、年龄阶段特点与个性化发展需求,对教学目标、教学资源进行有效整理,在制订明确教学目标与教学计划的同时,以新时期教育背景下衍生的教育理念为重要指导思想,采取丰富的教育手段组织多元化教育活动,在调动学生参与劳动教育积极性与能动性的基础上,对学生的劳动观念、劳动习惯与劳动品质进行培养,为学生各项能力的全面发展与劳动素养的提升提供强有力的保障.文章将探寻培养初中阶段学生劳动素养的有效策略.

    初中生劳动素养培养策略深入探寻

    小升初衔接培养学生自主学习方式研究

    高康锐
    7-11页
    查看更多>>摘要:学生自学能力是现代教育工作者关注的重点.尤其是如何通过小升初衔接教育助力学生形成自学能力至关重要.自学能力与学生学习质量密切相关,且关系着学生未来的发展.目前,诸多初一教师反映刚进入初中的小学生,由于无法适应教育形式、学习方式和环境等变化,出现了学习能力低下、不适应学习环境、缺乏学习目标等问题,这也凸显了培养学生自学能力的重要性.正确、科学的自学方式有助于学生更快地适应初中学习和生活,也是顺利开展初中教学的关键点.基于此,文章重点研究小升初衔接教育中,学生自学能力的有效培养策略.

    小升初衔接教育学生自主学习策略

    微信公众号在家园共育中的影响研究

    杜晶
    12-16页
    查看更多>>摘要:文章探讨了微信公众号在家园共育中的应用、影响及其优化策略.文章首先概述了新媒体技术在家园共育中的普遍应用,特别是微信公众号如何作为一个便捷、互动和多功能的平台促进家校之间的有效信息交流和教育合作.接着,文章分析了微信公众号在家园共育中的实际效果和存在的潜在风险,如信息过载、隐私和安全问题,以及技术门槛等.文章还通过具体案例展示了微信公众号的应用情况,以及从家长、教师、幼儿园管理者的角度对其优势和不足进行了调查分析.此外,文章探讨了支持微信公众号在家园共育中作用的理论基础,并对未来的发展趋势和潜在影响进行了预测.最后,提出了一系列改进家园共育中微信公众号使用的具体策略和建议,如定期发布高质量内容、重视家长反馈、保障隐私和安全、利用技术功能增强平台多元化等,旨在使微信公众号在家园共育中发挥更大作用,更好地服务家庭和学校的需要.

    新媒体家园共育公众号

    小学科学教学德育导师育人实践策略探究

    张秀栏
    17-20页
    查看更多>>摘要:小学科学教育在传授科学知识的同时,更注重培养学生的综合素养,德育导师作为影响学生品德培养的重要角色,承担着塑造学生品格和价值观的责任.文章分析了小学科学教学与德育教学的关系,阐述了小学科学教学德育导师育人实践的意义,重点探讨小学科学教学德育导师育人实践的策略,以供参考.

    小学科学德育导师实践策略

    基于"思辨性阅读与表达"任务群的学习单设计探究

    王莉琴
    21-24页
    查看更多>>摘要:"思辨性阅读与表达"任务群是《义务教育语文课程标准(2022 年版)》任务群之一,"思辨性阅读与表达"注重培养学生"实证、推理、批判与发现的能力",关注在阅读和表达时"思维的逻辑性和深刻性".如何基于"思辨性阅读与表达"任务群设计学习单,助力学生理性思维的发展走向明朗,是文章要厘清和解决的问题.

    思辨性阅读与表达学习单理性思维

    PBL与STEM课程相结合的综合实践活动课程校本化初探

    李从芮
    25-28页
    查看更多>>摘要:以STEM综合实践活动课程为载体,促进素质教育落地生根.在校本化实施过程中,开展基于PBL的STEM综合实践活动课程,构建符合学生特点的综合实践活动,针对小学低、中、高三个学龄段提出了具有针对性和可实施性的具体策略,并完善了学生评价和课程评价.课程设计不仅注重科学素养的培养、学科间的有机融合,同样注重培养小学生劳动意识,树立劳动理念,打造劳动能力,是实现德智体美劳全面发展的重要手段之一.

    STEM课程PBL综合实践活动课程校本化实施

    新课程标准下小学语文作业设计策略探究

    张炳成
    29-34页
    查看更多>>摘要:在新课标全面改革更新深入落实的背景之下,老师应该切实加强对于小学阶段各学科的高度关注,并依据各学科的实际特点实现整体教学的全面优化和完善,实现全过程教学和优质化教学,让学生的学习质量得到全面提高,小学阶段语文课程是夯实学生根基、促进学生各学科知识体系得到更新优化的关键点.而作业在整体语文教学过程之中的作用也是十分显著的,作业是学生学习内容的拓展和延伸,是有效提高学生学习效率、夯实学生学习基础的关键之所在,是引导学生查缺补漏的重中之重.为此,现阶段老师应该在新课标的引领之下,高度关注语文作业设计,并依据于多样化的设计方式和方法,提升学生的学习独立性,提高学生学习深入度,真正让学生对语文知识有更清晰的思考和了解,实现学生学习效率的切实提高.

    新课标小学语文作业优化设计

    新课标背景下小学高年级语文单元阅读教学探究

    朱珊
    35-40页
    查看更多>>摘要:小学高年级语文教学中,构建单元阅读教学模式,是顺应课程改革发展新趋势、突破单篇阅读瓶颈的需要.针对当前小学高年级语文单元阅读中,教师教材分析不到位、教学方法模式化、学生阅读不自主、教学评价形式化的问题,笔者结合实例,就教材语篇的分析与整合、教学方法的优化、学生自主阅读的培养、教学评价的革新等提出了教学建议,为一线教师构建单元阅读教学模式提供借鉴.

    小学高年级语文单元阅读新课标

    初中语文大单元教学中学生语文素养优化策略研究

    杨莹
    41-45页
    查看更多>>摘要:本研究旨在探讨初中语文大单元教学中学生语文素养培养的优化策略.核心素养,包括语言能力、审美能力和思维能力,在初中阶段的培养对学生终身发展至关重要.文章通过分析初中语文大单元整体教学的价值,结合学生学情,对大单元内容进行适时的优化,注重整合生活案例,创设良好学习环境,拓展学生思维空间.最后,深入论述了培养学生核心素养的具体方法,旨在为相关研究提供支持.

    初中语文大单元语文素养

    初中语文课内外阅读衔接策略研究

    李纯国
    46-50页
    查看更多>>摘要:文章通过分析初中语文课内外阅读的特点,提出当前课内外阅读存在脱节、课外阅读指导不足以及评价缺乏衔接等问题.为此,笔者建议构建课内外阅读融合的教学模式,在课内阅读教学中增加课外阅读内容的引入,课外安排充分延伸课内阅读内容;加强课外阅读的指导,采取多种形式开展读书活动指导;建立课内外阅读评价的衔接,采取过程性评价和开放性评价;等等.希望通过这些策略的实施,促进课内外阅读的有效衔接,提高学生的整体阅读能力.

    初中语文课内外阅读衔接