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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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610041

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用

    顾江梅
    61-63页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂中,恰当引入多媒体技术,对激发学生的学习兴趣具有积极作用.借助多媒体将静态、抽象的教学内容转化为动态、具象的展示形式,有助于学生更直观地理解所学内容,进而强化对数学知识的认知.这不仅有助于提高学生的应用与实践能力,也促进了数学教学与多媒体技术的深度融合,形成了更为系统、全面的知识讲解体系.文章旨在深入探讨多媒体现代化教学手段与数学教学的有效融合策略,为相关人员提供参考.

    多媒体技术小学数学课堂教学

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    课堂提问在小学语文教学中的应用价值和策略研究

    张荣芬
    64-66页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学教育的主要学科之一,历来备受重视.近年来,随着我国新课程的重大改革,小学语文教学成效显著.然而,课堂提问作为小学语文教学的重要组成部分,在实践中仍存在一些问题.提问的目的不仅要了解学生学习效果,更要引导学生拓展自身思维和想象力,积极探索和研究课堂问题.有效的课堂提问可以进一步凸显学生在课堂上的主体地位,发挥学生主观能动性,提高小学语文教学质量.

    课堂提问小学语文教学措施

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    初中物理教学中实验课程的设计和实施研究

    王超陈永红
    67-69页
    查看更多>>摘要：文章基于初中物理教学现状,针对实验课程设计与实施的优化进行了深入探讨.通过调研分析,文章设计了一系列针对性强的实验课程,并在实际教学中实施评估.结果表明,优化后的实验课程不仅提高了学生的实践能力和思维水平,还激发了学生对物理学科的兴趣.文章为初中物理实验教学的改进提供了有价值的参考,对提升教学质量具有重要意义.

    初中物理实验课程实践操作能力

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    浅谈小学语文有效讲评课的思考

    黄秋芸
    70-72页
    查看更多>>摘要：讲评课是一种重要且常见的教学形式,以讲评对学生学习效果的评价,有助于教师及时分析班级学生对知识的掌握状况,寻找遗漏和补充不足,并通过讲和练,帮助学生巩固所学的知识和熟练掌握答题技能技巧.文章对目前小学语文讲评课存在的问题和有效的实施策略进行了分析研究,旨在打造高效课堂,给一线小学语文教师一些启发和参考.

    小学语文讲评课教学形式

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    KWL教学策略在初中化学教学中的应用

    张玉栋
    73-75页
    查看更多>>摘要：KWL教学策略作为一种广泛应用于初中化学教学的方法,具有提高学生学习化学的兴趣和主动学习化学知识的优点.通过激发思考已知知识、提出问题,并与新学习内容联系,学生能够更好地参与学习,加深对化学的理解.然而,该策略存在实施困难和时间限制的缺点.为了优化和完善KWL教学策略,教师在信息技术支持下,以培养学生的问题解决能力和在化学学习中发展创新思维为目标,同时积极与其他学科展开合作,实施跨学科教学.这将有助于提高教学效果和学生的综合素养,实现学生全面发展.

    KWL教学策略初中化学教学学习主动性

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    新高考新课标背景下初高中生物衔接教学策略

    韦宇婷
    76-78页
    查看更多>>摘要：在当前新高考新课标的教育背景下,做好不同阶段的教学衔接成为提升学生学习能力的有效方式,能帮助学生顺利度过知识与能力面临的新挑战,影响学生未来的学习状态与效率.而初高中生物课程内容的衔接性较强,做好衔接教学能提升学生知识吸收与应用的效率,使学生学会从多角度分析生物现象,帮助学生适应新高考教育形势的变化.为此,文章从解读课程标准、明确教育要求、精选教学内容等六个角度,对新高考新课标背景下的初高中生物衔接教学进行分析.

    新高考新课标初高中生物衔接教学

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    初中生物教学中自主学习能力的培养研究

    张丽萍
    79-81页
    查看更多>>摘要：自主学习是提升学生综合素质的重要学习行为,培养学生自主学习能力亦是新课程教育改革的重要目标之一.文章主要阐述了初中生物教学中培养学生自主学习能力的重要性,分析了初中生物教学现状中存在的问题,研究了初中生物教学中自主学习能力的培养策略,如善用启发式提问教学、合理运用小组合作学习、重视错题集整理、引导学生细心观察生活等,旨在为初中生物教学改革发展提供参考.

    初中生物自主学习能力新课程生物教学

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    中华优秀传统文化融入小学美术教学的实践研究

    方文君
    82-84页
    查看更多>>摘要：在新课标实施背景下,小学美术教学中融入中华优秀传统文化具有一定的现实意义.将中华优秀传统文化融入小学美术教学中,需要明确课程目标,优化教学内容和教学方法,推动小学美术教学创新开展.文章探讨了在小学美术教学中融入中华优秀传统文化的重要价值,论述了融入中华优秀传统文化的小学美术课程设计要点,在此基础上,提出了将中华优秀传统文化融入小学美术教学的有效策略,旨在传承历史文化,培养学生审美情趣和创造力,增强学生文化自信,促进中华优秀传统文化发扬光大.

    传统文化小学美术教学融合教学

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    趣味田径对初中体育教育的影响探究

    刘平将
    85-88页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和教育观念的更新,初中体育教育越来越重视学生的全面发展和个性化需求.趣味田径作为一种新型的体育教育模式,以其趣味性、互动性和创新性等特点,逐渐受到教育者和学者的关注.文章将探究趣味田径对初中体育教育的影响,分析其在提高学生运动兴趣、促进身心健康、培养团队协作能力等方面的积极作用,并讨论如何在实际教学中有效运用趣味田径,以推动初中体育教育的改革与发展.

    趣味田径初中体育教育身体素质运动技能体育兴趣

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    八桂教学通数字化教学平台支持下任务驱动法在初中生物学教学的应用

    许兢
    89-91页
    查看更多>>摘要：文章根据新课标提出的学科核心素养发展要求,以人教版生物学七年级下册"发生在肺内的气体交换"的教学为例,结合初中生物实验教学的"创设情境,呈现任务""任务驱动,解决问题""总结归纳,知识构建""练习巩固,加深记忆""拓展延伸,知识应用"五个环节,探索数字化教学平台支持下任务驱动法在初中生物学教学的应用实践.

    数字化教学平台初中生物学教学任务驱动法

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