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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

1007-4880

xktnw@sina.com

023-63658969

610041

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    基于核心素养的小学数学大单元整体教学研究

    吴晓静
    62-64页
    查看更多>>摘要：为进一步推动教育改革,改善现有教育基础的不足,完善统筹数学教育体系,国家出版了新课标,针对数学学科的核心素养作出明确要求.小学数学学科作为数学教育体系的一个阶段,是奠基的时期,对后续的初中、高中数学学习意义重大.而在核心素养的落实探索过程中,大单元整体教学逐步走入教学视野,近年越来越受重视.基于此,文章就从大单元整体教学出发,针对核心素养要求以及相关理念发展,具体谈谈其在小学数学教学中的应用策略.

    核心素养小学数学大单元教学法整体教学

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    幼儿户外自主游戏的实施策略探究

    尤蕾
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着课程游戏化的深入推进,幼儿的自主性得到了极大的重视,要求教师转变自己角色,不过多干预幼儿,使幼儿能够自主进行游戏.在这一背景下,户外自主游戏得到了普遍推广,在户外,幼儿近距离接触大自然,可以开阔视野,锻炼身体,也可以激发他们的想象力和创造力.基于此,文章即以幼儿户外自主游戏的开展为主题展开探究,将观察、尊重和追随贯穿游戏全程,以提高游戏的有效性,让幼儿快乐玩耍、健康成长.

    幼儿户外自主游戏师幼角色幼儿教育

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    科学绘本在幼儿科学启蒙中的应用研究

    占平凡
    68-70页
    查看更多>>摘要：在当今快速发展的信息时代,科学教育的重要性日益凸显.幼儿期是孩子认知发展的关键时期,而科学绘本作为一种融合了图画艺术和科学知识的特殊媒介,为幼儿科学启蒙提供了丰富而有趣的途径.通过色彩斑斓的图画和生动形象的故事情节,科学绘本不仅令抽象的科学概念变得具体易懂,更激发了幼儿对探索世界的好奇心和求知欲.文章旨在探讨科学绘本在幼儿科学启蒙中的应用策略及其艺术魅力,希望能够揭示其在儿童教育中的独特贡献和价值.

    科学绘本幼儿科学启蒙儿童教育

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    大班幼小衔接工作中存在的问题与对策分析

    朱丽娟
    71-73页
    查看更多>>摘要：幼小衔接是幼儿从幼儿园毕业以后,进入小学阶段进行学习的重要过渡阶段,其对幼儿的终身学习与发展具有重要的基础性作用.因为幼儿教育和小学教育之间具有很大差异,会导致许多幼儿难以适应小学阶段的生活与学习.因此,幼儿园教师要认真做好幼小衔接工作,使得幼儿在心理、身体、生活与学习等方面做好充分的准备,以更加顺利地进入小学学习.文章对幼小衔接工作中存在的问题与对策进行分析,仅供参考.

    大班幼小衔接终身学习问题与对策

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    初中物理教学中存在的问题及解决策略探析

    杨海宾
    74-76页
    查看更多>>摘要：优化和创新初中物理课堂教学至关重要,通过改变教学方式和方法,可以激发初中学生的学习兴趣和主动性,提高他们的实践应用能力和解决问题的能力.同时,在课堂中训练学生将物理学与日常生活和社会实践相联系,可以增强学生对物理的认知和理解,促进他们的科学素养的全面发展.文章旨在提出优化和创新物理课堂教学的必要性和意义,通过引入问题解决思维和探究式学习方法,利用多媒体技术和实践活动等教学手段,培养学生的实践应用能力和创新精神.同时,建立科学的评估与反馈机制,促进学生和教师的共同成长与发展.通过这些改进,更好地满足学生的学习需求,培养出具有科学素养和创新能力的人才,为国家培养优秀人才作出积极贡献.

    初中物理课堂教学优化策略

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    在小学语文作文教学中提高学生作文结构能力的策略研究

    唐波
    77-79页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,作文教学是培养学生语言表达能力、思维逻辑能力,提升学生文化素养的重要途径.然而,传统的作文教学模式往往侧重于词汇积累和句型练习,却忽视了对学生作文整体结构布局的指导与训练,造成学生创作出来的文章往往缺乏条理性与连贯性.所以,新课改背景下,小学语文教师要加强作文教学的创新,重点培养学生的作文结构能力,从而有效提升学生的写作能力,使得学生可以创作出更多优秀的文章.文章主要对加强小学作文教学创新、提高学生作文结构能力的策略进行探讨.

    小学作文写作能力作文结构能力

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    以生为本理念下小学体育乒乓球运动训练的"趣味化"实践

    林苗
    80-82页
    查看更多>>摘要：学生是学校教育的对象,自然而然也应该是学校教育设计、规划、实施的中心,因此,学校教育应做到以学生为中心,这是教育工作开展的基本原则.在这个基础上,小学生认知发展有限,需要匹配恰当的教学方式,以提升教学的有效性.基于此,文章就以小学体育乒乓球运动训练为例,以"以生为本"理念作为指引,分析"趣味化"实践的必要性,并探索相关的实践策略.

    以生为本小学体育乒乓球运动训练"趣味化"实践

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    跨学科融合在小学中段体育教学革新中的策略研究

    郑玲红
    83-85页
    查看更多>>摘要：随着新课标的深入发展,学生学科核心素养的培养逐渐成为教师学科教学的工作重心,旨在帮助学生有效发展自身综合能力.在小学阶段,体育学科的教学能够帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,促进学生身体素养的提升,为学生身心健康的发展提供基础保障.因此,在小学中段体育教学革新的过程中,针对跨学科融合教育理念的实施,教师能够创新体育教学的方式,充分激发学生对体育锻炼的兴趣,使学生提升自己的身体素质,加强对体育运动技能的掌握,引导学生构建正确的体育锻炼意识,在一定程度上为学生体育学科核心素养的发展做好相应的铺垫.

    跨学科融合小学中段体育教学

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    数学模型构建在初中数学思维培养中的应用

    王陇强
    86-88页
    查看更多>>摘要：初中学生的数学思维培养过程中,数学模型的构建扮演着极其关键的角色.运用好数学模型构建,能够显著促进初中生数学思维的进步.数学模型的构建不仅能够激发学生的学习热情,还有助于他们解决现实生活中的问题.因此,有效地运用数学建模来培养初中学生的思维能力,不仅是实现素质教育的关键途径,也是构建国家科技实力的重要基石,更是落实国家"双减"政策的法宝.

    初中学生数学模型数学思维

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    探究式学习在小学数学教学中的应用研究

    戚小娟
    89-91页
    查看更多>>摘要：新课程改革下的教育更加提倡对学生综合素质的培养与提升,在小学数学教学中,学生除了获得基本的知识与技能之外,还应当获得逻辑思维能力的提升以及创造性思维能力的发展等.在这个背景下,小学数学教师应当对传统教学模式进行变革,将传统的"灌输式"课堂转变为师生互动的探究式课堂,除了向学生传授基本数学知识外,应当引导学生自主思考、合作探究,培养学生的创新意识以及创新能力,促进小学生的核心素养的培养与提升.文章将浅谈探究式学习在小学数学教学当中的应用研究,提出具体的实践应用策略,以供参考.

    探究式学习小学数学游戏教学

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