首页期刊导航|课堂内外（初中版）
期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

1007-4880

xktnw@sina.com

023-63658969

610041

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    幼儿园班主任管理模式的创新与实践

    谭琛琛
    32-34页
    查看更多>>摘要：文章研究探讨了幼儿园班主任管理模式的创新与实践.通过文献分析和实地调查,研究发现传统管理模式存在诸多问题.针对这些问题,提出了以儿童为中心、家园共育、团队协作为核心的创新管理模式.实践表明,新模式能有效提升教育质量,促进幼儿全面发展.研究希望对幼儿园班级管理实践产生一定指导意义.

    幼儿园班主任管理模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新形势下技工学生教育管理对策分析

    金日生
    35-37页
    查看更多>>摘要：作为为经济社会发展培育复合型技能人才的主要阵地,新形势下,随着教育改革切实推进,技工院校在迎来新发展机遇的同时,也面临着严峻挑战.经济社会对技工院校毕业生的要求不断提升,如何提升人才培养质量,实现自身人才培养与社会需求相对标,已成为摆在技工院校面前的重要课题.教育管理作为人才培养的主要抓手,开展良好有效的教育管理工作能够使人才培养计划更加科学,对成长成才有着至关重要的效用.基于此,文章将以新形势为背景,对技工学生教育管理对策进行分析,以期提升人才培养成效,助力学生全面健康发展.

    新形势技工学生教育管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中班主任对学生行为问题的管理与引导策略研究

    陈玉亭
    38-40页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展和教育理念的不断演变,学生的行为问题变得越来越复杂,给班主任的工作带来了前所未有的挑战.文章分析了初中阶段学生行为问题的特点及其成因,如学业压力、家庭环境和同伴影响等因素,指出了行为问题的多样性和复杂性,探讨了班主任在管理和引导学生行为时面临的主要困境,包括教育资源不足、专业能力限制以及家校沟通不畅等.为了有效应对这些挑战,文章提出了一系列切实可行的策略,包括建立明确的行为规范和奖惩机制、加强与家庭的合作、提升自身的专业素养、注重学生心理健康教育和创建积极的班级文化.

    初中班主任行为问题管理与引导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养导向下的小学语文教学模式创新

    郑国龙
    41-43页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,核心素养成为基础教育阶段的重要发展目标之一.核心素养涵盖了知识与技能层面的要求,更强调学生的情感态度、价值观以及解决问题的能力.对小学语文教学而言,如何将核心素养的理念融入日常教学,成为一项迫切而重要的任务.文章尝试从目标设定、教学方法、内容选择、过程指导以及评价体系五个方面,探讨如何在核心素养导向下创新小学语文教学模式,以期为一线教师提供参考与启示.

    核心素养小学语文教学情境教学法多元化评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中小学校本教研促进教师专业发展的思考

    余德江
    44-46页
    查看更多>>摘要：2023年教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出,强化教研专业引领,要求常态化有效开展校本教研,引导广大教师在参与教研过程中不断提升教学能力.文章回顾了中华人民共和国成立以来教育教学研究工作的发展历程,从教研主体、教研内容、教研形式和教研机制四个方面总结出中小学教研工作在促进教师专业发展中的经验.基于经验,从校本教研机制建设、专家对教师的专业引领、教师之间同伴互助和教师反思内化四个维度提出校本教研发展教师专业的策略,为学校培养教师提供参考.

    中小学校本教研教师专业发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于英语学习活动观的小学英语语音教学实践探究——以PEP四年级下册Unit1 My School-Let's spell 为例

    王若钰
    47-49页
    查看更多>>摘要：小学阶段是语音学习的关键时期,语音教学不仅是语言学习的基础,更是培养学生语感和口语表达能力的关键.然而,传统的英语语音教学往往侧重于机械模仿和重复练习,忽视了学生在实际语言运用中的体验感和创造性.近年来,随着英语学习活动观的兴起,强调以学生为中心,通过多样化多层级的学习活动,促进学生在实践中学习发音规则和锻炼拼读能力,这为小学英语语音教学提供了新的思路和方向.文章结合具体课例,说明在语音教学中如何践行英语学习活动观,实现学生全面发展.

    语音教学英语学习活动观发音规则拼读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于智能研修平台的小学数学混合式学习模式研究

    陈明达
    50-52页
    查看更多>>摘要：文章探讨了基于智能研修平台的小学数学混合式学习模式,概述了智能研修平台特性,构建了包含模式设计与教学资源整合的学习模式.在教学实施中,策略聚焦于明确教学目标、精准规划教学路径,通过资源整合实现个性化教学,并利用互动引导促进学生深度参与.该研究旨在优化小学数学教学效果,促进学生数学素养与综合能力的全面提升.

    智能研修平台小学数学混合式学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活化教学在小学数学综合实践课中的应用探索

    林淑琪
    53-55页
    查看更多>>摘要：传统数学教学往往侧重于知识点的灌输与机械训练,忽视了学生个体差异及学习兴趣的培养,导致部分学生产生厌学情绪,难以形成持久的数学学习兴趣和解决问题的能力.因此,探索一种更加贴近学生生活、能够激发其内在学习动力的教学模式尤为重要,生活化教学正是基于这一背景的探索实践.文章旨在探讨生活化教学在小学数学综合实践课中的有效应用策略,以期激发学生的学习兴趣,提升其解决问题的能力.

    生活化教学小学数学综合实践课应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建感恩教育环境提高教学质量的范式路径

    韦世全
    56-58页
    查看更多>>摘要：感恩教育不仅是一种道德教育的形式,它还与学生的全面发展密切相关.文章通过构建"感恩"校园文化建设,构建"感恩"课堂教学,构建"感恩"教育网络,开展"感恩"系列活动,实施长效感恩教育活动,从而内化学生感恩意识,实现思想提升和态度情感感化,进一步探索构建感恩教育范式,最终实现提高教学质量的目的.

    感恩教育环境内生动力教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    5E模式下的初中英语议论文读写结合教学实践探究

    何丹阳
    59-61页
    查看更多>>摘要：当前,初中阶段的英语阅读教学和写作教学表现出表层化、缺乏深度性等问题,而学生在英语写作方面常常出现重点不突出、结构布局不合理、逻辑混乱等问题.文章从读写结合的视角出发,结合议论文的文体特点,以"提出核心问题、探究核心问题、厘清核心问题、回应核心问题、检验整合效果"的5E模式为研究路径,进行教学实践探究,旨在探索读写结合的5E教学模式和策略,提升英语阅读和写作的教学质量,为实现教学目标打下良好基础.

    读写结合议论文写作5E模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据