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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    初中英语读写结合教学研究与实践

    万和全
    61-63页
    查看更多>>摘要：随着初中英语教学的不断发展,读写结合作为一种创新性的教学模式备受关注.文章旨在探讨初中英语教学中的读写结合实践,并以人教版英语八年级上册"Unit 2 Section B What Do No.5 High School Students Do in Their Free Time?"为例进行深入分析.文章首先回顾了读写结合在初中英语教学中的实践背景和意义,随后详细介绍了完善阅读环节、丰富写作训练、改进读写指导等三个角度的实践策略.通过这些策略的分享,文章旨在为广大一线教师提供有益的经验和教学思路,以促进读写结合在初中英语教学中更好地实践.

    初中英语读写结合实践策略

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    信息技术支撑下问答模型在初中英语阅读中的应用

    刘梅连
    64-66页
    查看更多>>摘要：在教育改革大环境下,英语教育作为基础教育的重要组成部分,受到了广泛的关注.初中英语教育在整体英语教育中处于承上启下阶段,在中考分值中占据很大比重,基于此,教师应加强对初中英语教学的创新与改进.在信息时代的背景下,各类教育技术得到良好发展,为教育事业发展带来了新的教学方式与教学途径.对此,初中英语教师要充分发挥信息技术的优势,将信息技术支撑下的问答模型融入英语阅读教学中,以此提升英语阅读教学效果.文章针对信息化背景下问答模型在初中英语阅读中的应用进行了研究,以期为相关教育工作者提供新的教学思路.

    初中英语阅读教学问答模型改革策略

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    "双减"背景下初中英语阅读多元化教学研究

    李金凤
    67-69页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策的实施,学校和教师更加关注减轻学生的学习负担,同时提升教学效率.在初中英语教学中,阅读作为语言输入的主要方式,在提高学生语言能力以及文化素养方面起着关键作用.但对传统的阅读教学进行分析,会发现存在模式单一、枯燥的问题,难以提高学生阅读的兴趣和有效性.对此,文章将对"双减"背景下开展初中英语阅读多元化教学的意义展开分析,并从五个方面入手,阐述开展多元化阅读教学的有效策略,旨在更好地达到阅读教学的目标.

    初中英语"双减"政策阅读教学多元化教学

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    新课标下任务型教学在初中英语写作教学中的应用研究

    刘晓静
    70-73页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,新课程标准(以下简称"新课标")的提出为各学科教学指明了新的方向.在初中英语教学中,写作作为培养学生语言综合运用能力的重要环节,其教学方法的革新尤为重要.任务型教学,作为一种强调"做中学"、以任务为核心的教学模式,近年来在国内外教育领域备受关注.文章旨在深入探讨新课标背景下,任务型教学在初中英语写作教学中的应用策略、实施效果及其对学生写作能力提升的深远影响,以期为一线教师提供实践参考和理论支持.

    新课标任务型教学初中英语写作教学

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    浅谈新课标下初中物理教学中学生核心素养的培养

    徐成龙
    74-76页
    查看更多>>摘要：在新课标的全新视角下,学生的成绩不再是唯一标准,如何在教学中培养学生的核心素养,帮助学生更好地成长,成为教育工作者亟须解决的问题.文章探讨了初中物理教学中现存的一些问题以及在教学中培养学生核心素养的可行性路径,借此提高初中物理教学效率,提升学生核心素养,希望有助于解决初中物理教学出现的问题,以供相关教育工作者参考.

    初中物理核心素养新课标物理教学

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    初中物理教学中探究学习策略的研究与实践

    刘建成
    77-79页
    查看更多>>摘要：在教育改革持续推进的大背景下,初中物理教学工作面临比过去更高的要求,同时也迎来了巨大的发展机遇.在理解和落实新课标等相关政策文件的过程中,初中物理教师可以积极转变教学理念,培养学生自主探究的意识和能力,从根本上提升学生的物理课程核心素养,而不是像过去一样仅关注学生的考试成绩.为了达到这一目的,有必要对如何实施初中物理的探究学习策略展开研究和讨论,这也是文章所主要涉及的内容,希望能够给更多教师的教学工作带来一些有益的参考.

    初中物理探究学习策略实验设计

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    大单元教学下的初中物理作业设计研究——以"机械能和内能"为例

    秦春
    80-82页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门培养学生实践探索能力、综合分析能力及灵活应用能力的综合性学科,教学难度和学习难度偏高.在完成课堂教学任务后,教师还需要结合学生的课堂表现设计学科作业,用作业巩固学生的课堂所学,避免学生出现思维短板和认知局限.文章以"机械能和内能"为分析案例,深入研究大单元教学下初中物理作业设计的意义和原则,提出具体的设计对策,以期为提升大单元教学质量,培养学生的物理核心素养提供理论借鉴.

    大单元教学初中物理作业设计物理作业

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    浅谈数据驱动下的物理学科精准教研

    陈晓华
    83-85页
    查看更多>>摘要：基于新课标相关理念,在教育信息化2.0时代,在数据驱动下,初中物理学科应当实施精准教研,这样才能提高教研的成效,才能更好地组织实施教学活动.精准教研应当深度融入学校物理组教育教学日常,教师要形成找数据、用数据、分析数据的意识,这样才能实现专业成长,提高物理教学效果.数据驱动下的物理学科精准教研有重要意义,科学流程是:设计课堂前测内容,初步进行学情诊断;精细研究课程标准,精准理清教研思路;吸收精准教研建议,组织实施课堂实践;根据学生课堂表现,有效进行学情诊断;分析课堂后测数据,总结精准教研成果.教师基于流程实施精准教研外还要进行反思,以提高教研成效.

    数据驱动初中物理精准教研数据分析学情诊断

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    新课标理念下农村初中物理小班化分层教学的实践分析——以苏科版"声现象"为例

    赵贇
    86-88页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革与发展,新课标理念在义务教育阶段推行和实施,农村教育教学也受新课标理念的影响,开启了教学改革之路,在此背景下,小班化分层教学成为深受广大农村师生喜爱的一种教学方式,在提高农村初中物理教学质量的过程中发挥着十分重要的作用.文章从苏科版"声现象"内容入手,探究如何实施小班化分层教学,包括教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层和教学评价分层等方面.小班化分层教学方法的运用,提高了学生的学习效果,培养了学生的自主学习能力和创新思维.

    新课标农村学校初中物理小班化分层教学

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    新课标视域下初中化学大单元教学策略研究

    滕艳
    89-91页
    查看更多>>摘要：新课标对初中化学教学提出了更高的要求,强调培养学生的核心素养、创新能力和实践能力.在这一背景下,大单元教学成为一种备受关注的教学策略.大单元教学是将传统的零散知识点整合为更为完整和系统的学习单元,以促进学生对知识的整体性认知,全面发展核心素养,推动学生的深度学习,适应了新课标对学科教育的新要求.基于此,文章主要从新课标视域下初中化学大单元教学的优势和教学策略这两方面进行探析.

    新课标初中化学大单元教学

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