首页期刊导航|课堂内外（小学教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

ktnwx@vip.163.com

023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    体验式学习在小学数学教学中的应用

    吴金华
    106-107页
    查看更多>>摘要：素质教育理念的不断推行,体验式学习也得到数学教育工作者的广泛重视.尤其是在小学数学课堂,体验式学习的有效运用既可以凸显学生的主体地位,也能够让学生在体验中高效掌握所学数学知识,产生深刻印象,促进数学课堂学习效率的显著提升.为此,文章就着重针对体验式学习在小学数学课堂教学中的应用做出了深入探究.

    体验式学习小学数学应用探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    核心素养背景下小学英语绘本阅读教学策略

    刁新霞
    108-109页
    查看更多>>摘要：在小学英语的教学当中,绘本教学是小学生比较喜欢的教学方式.绘本中图文并茂,是学生喜欢阅读的教材.小学学生活泼好动,对英语的学习不是那么专心,想要培养学生对英语的阅读兴趣,就要从阅读的教材入手.在小学时期,学生是第一次接触英语,对英语有强大的好奇心,教师要利用好这一点,有效组织学生进行绘本阅读,积极引导学生,培养学生的英语阅读兴趣.在课堂中营造良好的英语学习氛围,建立阅读小组,让学生分享阅读.在进行绘本阅读教学时,教师要指导学生阅读方法和阅读技巧,以此提高学生的阅读效果,一些有趣的教学活动可以激起学生绘本阅读的积极性,增强学生的综合素质.

    小学英语阅读教学绘本阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    英语绘本助力小学英语阅读教学探讨

    黎彩花
    110-111页
    查看更多>>摘要：绘本阅读教学方法在核心素养的视野下受到了多数人的认可,其在小学英语学科教学中的有效应用,对学生的成长与发展具有深远的影响,能够帮助学生更好地理解英语知识,提升学生对英语语言的感知能力,促进学生英语综合学习水平的提升.如何让学生摆脱枯燥的学习枷锁,让学生爱上英语进而激发阅读和学习英语的兴趣就成为日常教学的关键.英语绘本的出现和运用,有效解决了这个问题,在提高小学英语阅读教学质量中发挥出至关重要的作用.文章浅析了英语绘本的特点以及英语绘本在小学英语阅读教学中所发挥的作用,以期让更多的教师了解英语绘本对教学质量提高的重要性.

    英语绘本小学英语教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    信息技术在小学英语课堂中的应用研究

    尹玉娟
    112-113页
    查看更多>>摘要：2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划.2016年,李克强总理在政府工作报告里提及"互联网+"及其相关的理念和行动策划.由此可见,"互联网+"的发展是时代的必然选择.在教育中融入信息技术手段不仅能够丰富教学内容,培养学生的学习兴趣,还能够扩宽学生的知识面,为学生的未来发展奠定良好的基础.然而,现阶段的小学英语教师由于受到传统教育理念以及自身教学能力等因素的束缚,在开展实际教学工作中对于信息技术手段的使用还存在诸多有待改进之处,这对于小学英语教学质量的提升也是极为不利的.基于此,文章就如何借助信息技术手段提升小学英语课堂教学效率的对策展开探究,以期有所贡献.

    信息技术小学英语高效课堂实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    提高农村小学生英语习作能力的策略探究

    杨红霞
    114-115页
    查看更多>>摘要：英语课程标准中指出,学生在英语课程的学习发展过程中可以在听说读写四个方面全面发展,但是关于现在学生的发展状况而言对于学生的英语习作水平还存在严重问题,所以教师在小学生的英语课堂教学当中要更加关注学生的习作能力的培养,从课堂的改革创新走出来,利用教学手段结合先进的教学思想让英语教学水平提高.

    小学教育小学英语习作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于任务驱动的信息技术教学策略探究

    王晶
    116-117页
    查看更多>>摘要：随着我国综合实力的快速提升,教育体制改革的进程也得到了进一步加快.国家所取得的一系列令人瞩目的发展成果足以证明走科教兴国、人才强国发展路线的正确性.近年来国家更是加大了在教育领域的投入力度,全方面提升了教学质量,完善了教学环境,并有一大批优秀的教育工作者在现代化教育体制改革中提出了宝贵的改革措施意见以及一系列更加科学的授课模式.文章主要探究了以任务驱动为主的小学信息技术教学策略,希望能为小学信息技术教学的发展提供帮助.

    任务驱动信息技术小学阶段具体策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    核心素养导向下小学生信息技术应用能力的培养

    杨志雄
    118-119页
    查看更多>>摘要：在小学生信息技术学科教学中,核心素养的培养十分重要.在社会快速发展的大背景下,当前信息技术教育模式与传统的信息技术教育模式已经有了很大的区别,信息技术学科不仅仅教授学生理论知识,更要全面培养学生,促进学生的全面发展,这是信息技术教学的核心,也是教学的目的和方向.鉴于这种情况,本文以核心素养导向下小学生信息技术应用能力培养作为研究课题,在对信息技术应用能力及核心素养概述介绍的基础上,明确当前小学生信息技术教学存在的问题,并以此为依据,思考如何在核心素养导向下进行小学生信息技术应用能力的培养.

    核心素养小学生信息技术应用能力培养计算思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "互联网+"背景下对农村重度残障适龄儿童远程送教的实践研究

    刘大林
    120-121页
    查看更多>>摘要：教育是促进社会发展和进步的重要根本,在国家对于教育工作愈加重视的背景下,部分由于特殊原因无法进入校园学习的重度残障儿童成为教育体系中的重点关注目标,结合互联网发展优势完善农村重度残障适龄儿童教育工作是比较科学的策略.本文将通过多种教学策略的运用,针对"互联网+"背景下对农村重度残障适龄儿童远程送教的实践措施进行全面探究.

    互联网+重度残障远程送教

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以音育情以美育人——欣赏课"那不勒斯舞曲"课堂教学实践的探索

    林美善蒋芳
    122-123页
    查看更多>>摘要：近年来,我国小学教育取得很大成绩,特别是美育教育的不断完美,使小学音乐教育事业获得了巨大发展.作为小学音乐基础教育工作者,要以"以美育人"的教育思想,注重突出学科特点,通过音乐教育培养、提高学生感受美、表现美、欣赏美、创造美的能力,从而陶冶情操、发展个性、启迪智慧,使其学有所获,终身受益.要想实现这些目标,就需要我们在课堂教学实践中不断思考与探索.

    课堂教学实践活动探索研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈"创造教学"在小学音乐课堂中的实践

    倪晓平
    124-125页
    查看更多>>摘要：音乐新课标明确指出要注重学生实践能力和创新精神的培养.音乐创造性教学涵盖两类三项的教学内容,音乐教师要运用巧妙的教学方法、激发学生创造欲望、发挥学生创造性潜能、促进学生形成创造行为并培养学生创造性人格.创造性教学的音乐课堂悄悄在发生变化:从"学以致用"转向"用以致学",从"虚假成功"转向"有效失败",从"单一学习"转向"资源融合".创造性音乐教学理念是音乐教师必备的素养,具有创造性的音乐活动和音乐课堂学习紧密结合,这样才能更好地提升音乐素养和培养学生的音乐创造力.

    小学音乐创造性教学音乐素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据