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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

1007-4899

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401121

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课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    智慧物流时代我国中等专业学校物流管理专业教学改革探索

    曾露
    31-33页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术水平的不断提升,物流行业中也有很好的进步与提升.随着智慧物流的提出与飞速发展,要求中等专业学校将对物流专业的人才培养落到实处,为物流管理相关的专业设置相应的改革策略,为满足越来越多样化的中等专业学校物流管理专业人才的培养需求,就要积极贯彻改革的新理念,运用智慧物流的大背景进行分析,来帮助中等专业学校完善人才培养,有利于教育教学实现更好的突破.

    智慧物流中等专业学校教学改革实践研究

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    高中物理教学中应用微课对教学效率的影响研究

    齐月华
    34-36页
    查看更多>>摘要：当前在教学改革日益推进的背景之下,社会在不断进步,学校所使用的教学方式也越发多样化.微课这一教学模式应用于高中物理教学过程中能够不断拓展教材,节省教师查找资源的时间,让教学内容变得更为丰富,而通过开展微课学习考核,也能够帮助教师了解学生的学习进度,及时调整教学内容,提高教学效率.本文就微课在高中物理教学中应用对教学效率的影响展开探讨.

    微课高中物理教学效率

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    新课改下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课

    方丽丽
    37-39页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,学生综合素质培养再一次成为热点话题.高中音乐学科的开设,并不是要将每一名学生都培养成音乐家,而是想要通过音乐这门反映人类现实情感的艺术学科,有效培养学生的审美素养和文艺素养,使其情感和心灵得到滋养,陶冶情操,塑造人格.因此,在新课改下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课,成为高中音乐教师及音乐教育领域相关工作人员亟须考虑和解决的问题.文章就高中音乐鉴赏课的开展方法进行展开研究分析.

    新课改高中音乐鉴赏课优质高效

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    基于微课的高中英语教学策略初探

    黄成园
    40-42页
    查看更多>>摘要：微课视频在教学活动中的应用是教学改革的一种表现,其具有知识呈现方式新颖、针对性较强、形象直观等优势,可使学生快速理解重难点知识.由于高中阶段的英语教学具有较大难度,且对学生的知识掌握情况提出了较高要求,所以如何帮助学生快速有效地掌握基础知识、突破教学重难点成为当前教师需深入研究的问题.文章以高中英语教学为例,从特点、重要性、策略三个方面入手,阐述了基于微课的高中英语教学.

    微课教学高中英语教学活动

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    关注初中语文贫困生,促进教育深度公平

    黄碧位
    43-45页
    查看更多>>摘要：虽然当今社会教育水平发达,但在某些地区和社区依旧有贫困生,他们的学习水平迟迟不能提高,有很多城乡的父母在外打工,不在孩子身边,导致孩子处于一个贫困学习的状态,也有很多家庭在教育这方面投资过多,但是对于孩子的陪伴很少,这些原因都会导致孩子处于一个精神贫困的状态,使得孩子的教育水平相对较为匮乏.面对语文贫困生,教师要公平地面向全体学生、全面提高教学质量,才能够帮助学生真正脱贫.对学生来说,语文这门课程是最重要的,因此对于学生的语文教学工作,教师所面临的问题和责任也是重大的.文章结合教师教学实践,论述了学生的语文贫困问题以及如何促进教学质量的提升.

    初中语文贫困生教育公平

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    基于混合式教学法构建中职数控专业高效课堂

    陈华军
    46-48页
    查看更多>>摘要：中职院校是培养专业技术人才的摇篮,其教学环境和教学质量备受社会各界的高度关注,随着教育改革的不断深入,教育工作者面对着新的挑战,但是也为中职教育发展提供了机遇,中职数控专业教学模式成为中职教师的主要研究课题,文章从中职数控专业课堂实际情况出发,分析了混合式教学方式对提高教学质量的作用.

    混合式教学中职数控课堂分析措施探究

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    新课标下高中数学教学关键问题浅析

    陈富
    49-51页
    查看更多>>摘要：学生进入高中阶段后面临着数学整体难度急剧增大的问题,致使很多学生很难适应高中数学教学节奏.基于新课标的高中数学,教师在实际教学以及学生在实际的学习中都会面对各种各样的问题.文章以实际的教学与管理经验作为切入点,抛砖引玉地将相关新课标高中数学有效的教学经验进行总结.

    新课标高中数学数学素养重点要素

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    浅谈后疫情时代翻转课堂于高校教育实践中的挑战

    王子涵
    52-54页
    查看更多>>摘要：在信息化时代和后疫情时代,翻转课堂教学模式作为国内外教育信息化热点,是技术与教学有机结合的产物,实现了线上与线下、课外与课内中课堂师生的有效互动及角色转变,成为高校乃至中小学教育实践的新趋向.本文围绕翻转课堂的特征及教育科学性,阐述其在疫情之下给高校教育实践及师生发展带来的挑战,并提出相关应对建议.

    翻转课堂教育信息化后疫情时代

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    指向深度学习的高中生物课堂提问策略探讨及评价

    李启云
    55-57页
    查看更多>>摘要：在高中生物课程中,教师的教学目的是不仅要让学生掌握所学的知识,还要使他们建立起完整的知识体系,使他们能够从科学和生物学的角度去理解和处理现实中存在的生物问题.科学的课堂提问是一种结合素质教育理念的课堂学习手段,可以有效引导学生进行知识的深度学习,但是其对教师的提问形式、提问时机、提问的难度、提问的措辞等都有着更高的要求,如果方法不当,会给学生的深度理解造成很大的困难.因此,基于深度教学的理念,提高教师的课堂提问水平是当前高中生物教学的重点之一.

    指向深度学习高中生物课堂提问

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    基于情境模式的中职数学教学策略研究

    杨柳青
    58-60页
    查看更多>>摘要：中职学校教育教学体制改革活动正在步入深水区,正在解决为谁培养人、如何培养人、培养什么样的人三大关键性的问题.教学模式的创新以及教学路径的优化工作至关重要,数学教师需要不断导入新的教学模式,填充教学内容,导入更加新颖的教学方法,为学生营造良好的学习情境,培养学生的核心素养才能解答这三大问题.在本文中,将基于情境教学模式的运用情况开展中职数学教学策略的研究工作.

    情境模式中职数学教学策略有效性

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