期刊,课堂内外（初中教研） 2022年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

课堂内外（初中教研）

主　　编：赫学颖

出版周期：月刊

国际刊号：1007-4899

电子邮箱：ktmw.gg@163.com

电　　话：023-63659762

邮政编码：401121

地　　址：重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom

查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）

正式出版

收录年代

思辨性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用

汪惟川

91-93页

查看更多>>摘要：高中阶段的英语教学工作是英语系统化深入学习的阶段,而对高中英语的教育来说,通过阅读教学帮助高中生培养好的思辨能力就成为十分有效的手段.英语阅读教学与学生思辨能力的培养是相互促进的,高中英语教师通过阅读教学既可以培养学生的思辨能力和英语思辨能力,又可以促使学生在英语学习中灵活运用思辨能力模式和方法,提高高中生的英语综合素质与考试成绩,这就需要高中教师探究英语阅读教学手段与方法促进学生思辨能力的培养.

关键词：

高中英语英语阅读教学思辨性具体应用

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角色扮演在初中英语教学中的应用研究

陈珍珍

94-96页

查看更多>>摘要：在初中英语课堂教学环节,教师应创新英语角色扮演模式,为学生营造合适的英语表演氛围,创设宽泛的表演环境,使学生在快乐祥和的情境下进行角色扮演.应使学生通过创作表演剧本和扮演角色,提高自身的英语听、说、读、写能力,从而确保学生英语综合学习能力的提高.文章主要分析了角色扮演在初中英语教学中的应用.

关键词：

角色扮演初中英语教学应用

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浅议初中英语教学中运用互动教学的策略

程直

97-99页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,教育部门对英语教学越来越重视并且提出了更高的要求.初中的教学工作离不开学生与老师之间的相互了解和相互沟通,教师需要知道自己在教学过程中存在的问题,学生也需要及时与老师沟通自己的学习情况,为了让学生能够更好地学习英语,大部分教师将互动教学模式引入到课堂中,不仅可以让学生对学习英语更加的积极,还有助于教师了解学生的学习情况,采取针对性的教学方法.本文就目前初中英语教学的现状进行分析以及互动教学的必要性,探讨将互动教学更好地运用到实际的初中英语教学中的具体措施.

关键词：

互动教学初中英语教学实际

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浅析初中英语在线写作教学培养农村初中生自主学习能力的策略

吴晓霞

100-102页

查看更多>>摘要：在新课改持续推进背景下,对农村地区的初中英语课程来讲,也提出了新的教学目标.在写作教学方面,教师应该合理应用线上教学工具,引导学生树立自学意识,不断提高其综合素养.本文介绍了提高农村初中生英语自学能力的价值,分析了基于自学能力的在线英语写作教学现状,并提出几点优化策略.

关键词：

初中英语自学能力在线教学

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"生活化教学"在初中物理教学中的运用

刘子琪

103-105页

查看更多>>摘要：近几年,我国教学体系发生巨大的改变,生活化教学理念是新课改的核心内容之一,对教学改革具有重要意义.物理因其非常强的生活性和实践性,仅掌握理论知识是不能学好物理的.所以初中物理教师在实际的课程活动开展中,进行生活化情境创建来让学生投入物理课程的学习中,利用学生真实的生活场景解释物理现象,让学生切身感受到物理存在于自身周围的角角落落,认识到物理现象的普通性和物理知识的神奇奥秘,增强自身综合学习水平,更好地落实新课程改革.基于此,文章将从初中物理运用"生活化教学"的重要性、初中物理课堂存在的问题着手进行阐述,进而对"生活化教学"在初中物理教学中的有效运用提出建议,希望对提高初中物理课堂教学效果、提高初中生物理应用水平有所帮助.

关键词：

生活化教学初中物理运用

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初中物理教学中情景教学的策略

潘佳萍

106-108页

查看更多>>摘要：初中物理教学的主要内容是物理概念教学,物理定律、规律教学,物理实验操作技能教学,而要把这些内容讲得让学生易懂、深入浅出,离不开物理情景的设置.在网络大环境下,教育行业积极运用网络技术优化现有教学方式、创新新型教学方式,为学生提供时代化、先进化的教学环境及教学体验.信息技术的发展为教育改革提供了稳定的技术支持,其多元化、多样性的特点在整合教学内容、优化教学方法上具有突出效果.建构主义认为学习过程应是学生运用已有经验对各种知识信息进行思维加工,而后将其整合为新的知识技能,情景是一种能够激发学生兴趣、增强认知掌握、促进迁移运用的教学策略,有助于使学生在特定情景中建立新旧知识的联系,从而使学生的学习方法更倾向于建构主义."互联网+"背景下的初中物理情境教学具有资源丰富、技术加持、便于互动等优势,可以在提升教学效率的基础上促进学生掌握知识的迁移应用.

关键词：

初中物理"互联网+"深度学习情景教学设置

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初中化学教科书中渗透中国传统文化元素的价值与教学建议

俞联钰

109-111页

查看更多>>摘要：党的十八届三中全会以来,落实立德树人根本任务、大力推进中华优秀传统文化教育、促使核心素养培育已成为我国教育热点议题.在课程标准的指导下,多种版本的义务教育化学教科书都融合了中华优秀传统文化元素.文章归纳了国内通过部审的五家出版社出版的义务教育化学教科书中引用的与中国相关的内容,分析概括出这些内容的教育价值,并结合区域实践中的教学现状,反思初中化学教学过程中渗透中华传统文化的不足,提出改进建议.

关键词：

中华优秀传统文化义务教育化学

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二氧化碳制取和性质实验的探索与创新

顾吉吉

112-114页

查看更多>>摘要：文章对沪教版教材"奇妙的二氧化碳"中制取和性质实验进行了探索和创新,不仅使实验变得简便有趣而且提高了教学效率.结果表明,改进后的实验具备"节约药品、绿色环保""取材方便、重复利用""制取一体、简化流程""趣味探究、现象明显""运用性强"等特点.

关键词：

二氧化碳实验创新一体化设计

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初中化学"中和反应"实验的分析与创新研究

宋羽薇

115-117页

查看更多>>摘要：新课程改革不断深化,对初中化学课堂教学提出了新的要求,"中和反应"作为初中核心教学内容,对其实验的分析与创新具有提高初中课堂教学的价值.化学教师应该在传统教学方法的基础上加以创新,不仅可以大大提升学生发现问题的兴趣,加强学生参与课堂交流的积极性和主动性,而且对学生的探究性思维具有一定锻炼作用,有助于教学效率的进一步提高.针对初中化学"中和反应"实验的创新策略,从创新教学设计;改进教学器材;丰富教学形式,进行了细致分析,以供参考和借鉴.

关键词：

初中化学中和反应实验分析创新

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浅谈初中化学素质教育的问题及策略

唐仲莲

118-120页

查看更多>>摘要：对初中生来说,初中化学是一门非常重要的科目,其能够让初中生正确的认识化学元素,掌握各种化学物质之间的相互作用,使更多的初中生感受到化学的趣味性和丰富性.而本文讲述的是初中化学的素质教育,只有让初中化学教学与素质教育结合在一起,才可以展现出更加精彩的教学结果.相信本文的研究和分析,一定会让初中化学进入更多初中生的视野,使每一个初中生都能体验到化学素质教育带来的魅力,使更多初中生纷纷爱上初中化学素质教育,从而改变初中生对初中化学的看法,也让每一个化学老师认识到化学素质教育的重要性,体验到更具效率的化学素质教育带来的作用和价值.相信本文的研究和分析,一定会使初中化学素质教育走向更加美好的未来.

关键词：

初中化学素质教育初中生

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