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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

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课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
正式出版
收录年代

    初中英语课堂教学融合思政教育的实践策略探索

    念香玲
    1-4页
    查看更多>>摘要：英语课堂既是传授英语学科知识的主要平台,也是渗透思政教育的重要渠道.本文主要结合课标的三大主题语境,从课堂教学的三大主环节对初中英语课堂教学融合思政教育的实践策略进行探索:导入新课环节,通过新颖的导入方式,关联教学内容,打埋思政贯穿线.讲授新知环节,分析教学内容,探究文本思政点;串联教材活动,构建思政逻辑线;比较中外文化,渗透跨文化意识培育.总结复习环节,建构主题作业,内化思政教育,提升文化素养,形成文化品格.

    初中英语课堂教学思政教育文化意识实践策略探索

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    浅论中小学研学旅行课程的价值及实施策略

    彭涛
    5-6页
    查看更多>>摘要：国家为进一步贯彻落实综合素质教育,提高教育的实用性和学生在社会实践中的适应性,倡导学校教育和自然教育相结合,通过学校组织,有目的、有系统地使学生从课堂单一学习亲临自然实践,注重过程和综合的教育形式.开展研学旅行对实现深化素质教育、摆脱理论模型、融入自然进行切身体验和感受学科知识的应用有着非常深远的价值,实施新型的教育方式,研学旅行课程对现有的素质教育体系进一步完善起到了推动作用.

    研学旅行素质教育自然环境实施策略

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    部编版初中语文教材"'1+X'群文阅读"教学实践研究

    李永王刚
    7-9页
    查看更多>>摘要："1+X"群文阅读作为一种阅读教学实践策略,主要是指通过提取教材内容中的"1"来延伸出相关的阅读素材,帮助学生培养自我阅读的主动性、科学性和实用性,解决初中语文教学中阅读教学的短板和困境,让学生能够在教师的带领下,深刻理解教材内容,主动探寻文本深意,进而在沉静阅读、深度思考的过程中,得到真正有效的阅读.

    初中语文"1+X"群文阅读

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    职业角色体验助力学生行为规范的提高

    邢彩凤
    10-11页
    查看更多>>摘要：良好的行为规范是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准.目前公共场所、用人单位等对人们的综合素养要求越来越高,而不文明的行为却屡见不鲜.学校课堂中也出现学生行为不规范的问题.要彻底根除这种现象,要从根本上着手,从小约束自己,才能收到良好的效果.文章针对上述问题,在中小学信息技术学科中,尝试引入项目教学模式.通过职业体验的方式,给每个学生分配不同的职业角色,使学生了解、体验不同岗位的规则、要求,进而约束自己,用模拟现金的方式激励学生持之以恒的品质,改变学生的不良行为规范,提高学生综合素养.

    行为规范职业角色体验中小学信息技术

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    彰显信息技术魅力让初中数学教学更加高效

    张剑峰
    12-14页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的进步以及时代的发展,信息技术被应用到更多领域,现有的教学模式已经无法满足教师的教学要求以及学生学习的需要.初中数学教学对初中生来说是一门很关键的科目,因此愈来愈多的教师将信息技术融入初中数学教学中.本文阐述了将信息技术融入初中数学教学的意义,以及融入过程中应该注意的原则,提出信息技术融入数学教学的策略并以"同类项"为例进行分析.

    信息技术初中数学数学教学

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    关于初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究

    杨楠
    15-17页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,在持续发展的教育改革中,更加注重学生自主学习能力的培育,成为学校教师教育教学职责的核心,也是在初中语文写作课程中实现学生自主学习的重要基石,顺应了新课改下发展教育课程的要求,更符合学生自主学习能力提高的需要.抛弃以往在语文书写教育中的较陈旧的教学方法,才能结合学生学习的实际情况开展语文写作教学,既能凸显学生的主体地位,又能逐步增强学生的写作水平.因此,在初中语文写作课程中,具体实施学生自主学习的策略,就必须把重心置于对学生作文兴趣的激发,写作技巧的练习,以及作文自主性的提高等方面,才能为学生今后的写作发展奠定基础.

    初中教育语文写作自主学习

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    微课在初中语文教学中的运用探析

    赖桃英
    18-19页
    查看更多>>摘要：在现代信息技术快速发展的背景下,许多现代化教学技术被应用到教育教学过程中,初中语文教学能培养学生文学素养以及综合能力,微课教学作为一种新型教学方法,通过以各类视频资源为载体,有效讲述相关的知识点,可以帮助学生快速了解各类语文知识内部的关联性特征,逐步帮助学生完善语文知识体系,推动学生语文学习水平的全面提升.

    微课初中语文教学运用

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    初中古诗词教学中的问题探讨

    张孟革
    20-21页
    查看更多>>摘要：对初中生进行古诗词教学十分重要,可以帮助其更好地了解我国的语言文化.随着新课程的改革,初中语文的教学方式也发生了很大变化.在进行初中古诗词教学的过程中,教师应深入研究教学中容易出现的问题,探索出更加高效的教学方法.基于此,本文主要对初中古诗词教学中存在的问题进行分析,并重点研究了更加高效的古诗词教学策略,以利于古诗词教学的长远发展.

    初中古诗词教学问题教学策略

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    初中语文阅读教学与写作教学的融合模式研究

    商冬霞
    22-23页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断进步和发展,国家和社会越来越重视在初中语文教学活动中对学生展开阅读和写作教学,培养学生阅读能力和写作能力,这对提升学生语文素养和逻辑思维能力具有十分重要的作用.但初中语文阅读教学与写作教学的融合模式,在开展过程中还存在诸多问题.本文通过初中语文阅读教学与写作教学的融合模式,对存在的问题提出意见和建议,有效地展开语文阅读教学与写作教学的融合,以此促进学生综合能力和语文素养的提升.

    初中语文阅读教学写作教学融合模式

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    初中语文作文教学中层递式教学的实践探究

    陈敏明
    24-25页
    查看更多>>摘要：长期以来,初中语文作文教学都是教师比较头疼的内容,学生作文学习积极性不高,写作能力提升比较慢,写出来的作文流水账居多,难以达成写作素养培育的目标.为了改善这样的局面,初中语文教师可以尝试将层递式教学模式融入其中.

    初中语文作文教学层递式教学

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