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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

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课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
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收录年代

    初中地理教学中培养学生学科核心素养的策略

    王海萍
    30-32页
    查看更多>>摘要：在新时期教育改革的大环境下,身为教育工作者应该站在潮流的前线,尤其是作为初中阶段地理教师,在教学中应遵循新课程改革的教学理念,注重培养学生地理学科的核心素养.因此,在传授学生基础理论知识的同时要夯实学生的实践运用能力,因为良好的素养以及学习技能对学生未来的学习和发展有着重要的作用.在初中地理教育的实践中,要从学生的实际出发,以生为本、因材施教、教师对学生的关注要从全面角度分析从而使其在课堂上获得更好的学习效果.文章从初中地理教学的角度,论述了初中地理教学中学生学科核心素养培养的有效途径.

    初中地理教学核心素养培养策略

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    基于核心素养导向的初中语文教学改革探究

    季红学
    33-35页
    查看更多>>摘要：伴随着新课标的改革和延伸,语文教学的核心素养的培养已成为初中教学的首要目标.语文核心素养的培养,需要教师与学生互相理解,共同努力,为了培养学生的创新精神和社会意识,教师要改变传统教学理念,引进多媒体信息技术创新教学模式,联系生活情境,营造学习氛围,改变教学方式,使语文学习变得更加有趣且有意义,从而加强师生之间的交流,培养学生的核心素养,锻炼学生的语言表达能力.

    核心素养初中语文教育改革创新教学

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    信息技术与初中化学教学融合的策略

    李小琴
    36-38页
    查看更多>>摘要：初中化学是初中课程体系中的重要组成部分,也是学生化学学习的起点,在该阶段帮助学生夯实化学知识体系十分重要.受化学学科特点的影响,学生化学学习中容易遇到一些难以突破的问题,这也是化学课程预设教学效果无法达成的重要原因.信息技术是当前我国教育中常用的一种辅助教学工具,将其与初中化学教学融合,能够消除传统教学模式和手段的弊端,提高化学课堂教学的效率,促进化学教师教学水平的持续提高.基于此,文章从初中化学教学中面临的问题出发,分析了信息技术与初中化学教学融合的重要意义,并提出了具体的融合建议.

    信息技术初中化学融合策略

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    基于学生核心素养培养的初中数学教学探究

    仇守玲
    39-41页
    查看更多>>摘要：近年来,我国的教育理念以及教育方式都得到了极大的发展.与传统教学理念相比,现代教学已经摆脱了以培养学生掌握相应知识为目的的教学重点,更加侧重于培养学生的核心素养,在获得相应知识的基础之上培养学生与之相应的能力.针对这样的理念,核心素养培养自提出以来就得到了极为广泛的关注和认可.通过初中数学的教学活动来实现学生核心素养的培养,不仅可以让学生有效掌握相应的数学知识,还可以让学生在学习的过程中培养思维能力,锻炼学生解决问题的能力.

    核心素养初中数学教学措施

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    多元作业,减负提质——初中英语落实"双减"的有效策略

    陈云云
    42-44页
    查看更多>>摘要：作业是巩固基础、拓展能力的重要手段,是课堂学习的有效延伸.为了能够有效减轻学生的学习压力,提高学生的学习效率,国家适时推出了"双减"政策."双减"政策的出台,为学生的成长与发展提供了更多的可能性.要想在实际教学的过程中实现"双减"政策的真正落实,广大教育者需要不断提升自身教学能力,对教学手段进行适当的优化.本文针对当前初中英语作业的多元化设计策略展开分析,明确"双减"政策的具体内涵,通过教学情境,助力语言能力发展;结合学生实际,实行分层教学;角色转变,融入合作学习模式等策略进行具体分析,使广大教育者意识到"双减"政策推出的现实意义,对其今后的教学实践提供重要的参考.

    "双减"政策多元作业初中英语教学策略

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    "双减"政策下中考数学有效复习的策略

    吴杨楠
    45-47页
    查看更多>>摘要：中考数学复习是学生通过回顾和整理初中数学知识,渗透初中数学思想方法,进而提升解决问题能力的重要手段,在目前国家推出的"双减"政策下,如何高效地带领毕业班学生进行中考数学复习,从而提升学生中考数学成绩,是每一位数学毕业班老师值得思考的问题,在借鉴相关理论研究成果的基础上,文章结合教学实际,论述了基于"双减"政策的中考数学有效复习策略.

    "双减"中考初中数学有效策略

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    "双减"背景下初中物理作业设计的思考与实践

    徐崔儒
    48-50页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入、"双减"政策的落地,初中物理作业中"主观"与"客观"的矛盾;"质"与"量"的关系以及"基础落实"与"个性发展"的平衡等问题越来越引起广大教师的关注.通过改善物理作业的布置方式,增加实验类、观察类、参观访谈类、制作发明类、生活生产类的动手作业等新类型作业;同时改进作业的评价,以同学互评、展示交流、面对面沟通等新的评价手段,真正实现通过物理作业提升学生的学科核心素养,为其终身发展奠基.

    "双减"初中物理作业设计

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    "双减"背景下初中道德与法治有效教学的策略

    蓝思斌
    51-53页
    查看更多>>摘要：初中阶段的道德与法治是践行德育的重要课程,初中生的社会阅历相对较少,通过有序的课程教学能够起到指引学生成长的作用,且有利于学生学科核心素养的形成.在"双减"政策提出以及教学改革背景下,学校需要通过强有力的教育举措助力学生的均衡发展,帮助学生减轻一定学习压力的同时,促使其以趣味化、生活化的方式掌握到学科基础知识,树立正确的价值观念与思想观念,实现高效学习,最终实现知识与能力的协同发展.文章首先分析初中道德与法治有效教学的重要意义,其次基于"双减"背景下从六个方面深入说明并探讨教学实施的具体策略.

    "双减"初中教学道德与法治

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    "双减"政策下初中语文教学的思考

    马飞燕
    54-56页
    查看更多>>摘要："双减"政策落地,初中语文也顺应时代发展,在语文教学的各个环节相应做出改变,顺应新的政策要求,助力学生快速成长."双减"政策对初中语文教学水平提出了更好要求,在教学活动设计方面需要教师投入更多的精力去研究提高,结合新时代学生成长的特点,深入分析教学大纲整合教学资源.

    "双减"初中语文教学策略

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    "双减"政策下如何提高初中语文课堂效率

    陈遥
    57-59页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策的逐渐落实,初中语文教学也发生较大的转变,要求教师不断优化教学方式,保证课堂教学的有效性.在初中语文教学过程中,教师要将课堂的主导权交给学生,充分发挥学生作为教学主体的作用,调动学生的积极性和主动性,教师则需要做好引导者的工作,引导学生正确掌握语文学习方法,培养学生树立良好的语文学习习惯,只有这样,才能有效地提高学生的学习效率和学习质量,保证初中语文课堂教学的有效性.

    语文教学课堂效率兴趣合作探究

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