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    新时代大学生社会实践的问题与对策

    倪青
    86-89页
    查看更多>>摘要：新时代大学生社会实践是当代大学教育中不可或缺的重要组成部分。通过参与社会实践活动，大学生可以增强实践能力和社会责任感，加深对社会的认知和理解，提升综合素质和就业竞争力。然而，目前大学生社会实践活动中存在一些问题，如重视力度不足、形式缺乏创新等，导致实效性不够突出。为此，我们需要采取一系列对策来提高新时代大学生社会实践的实效性，推动大学生社会实践质量的改革与发展。

    大学生社会实践新时代

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    活动教学模式的内涵、原理与教学策略——以"中国近现代史纲要"为例

    牟敏
    90-93页
    查看更多>>摘要：活动教学模式是一种以学生为主体，以"活动"为中心，引导学生在活动中内化知识、提升能力、获得发展的教学模式，具有专题性、实践性、整合性、开放性、创造性的特点。在"中国近现代史纲要"教学中构建收集分析信息类、解决问题类、社会实践类、角色扮演类、发展情感类活动教学，能借助活动把道理讲深、讲透、讲活，提升课程的触感、质感、美感，真正实现铸魂育人的目标。

    活动教学教学策略中国近现代史纲要

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    基于驱动、促成和评价的教学模式下的叙事医学教学实践

    潘梦妮张宏斌
    94-97页
    查看更多>>摘要：本文以昆明医科大学为例，介绍教师利用驱动、促成和评价三维一体的教学模式进行的叙事医学教学实践。在教学过程中，以细读、书写平行病历和撰写反思日志为载体，强化学生的叙事能力，助力培养具有同理心的医学生，促进医患关系良性发展。

    教学模式叙事医学医患关系

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    教育心理学课程教学改革实践与成效

    李永刘春
    98-101页
    查看更多>>摘要：新文科背景下，教育心理学课程教学坚持问题导向和实践导向，抓住根本问题进行教学创新，着重提升学生培养质量，发挥服务社会功能。传统教育心理学教学中存在"学生被动学习，存在消极认知;知识点与学生发展需要有差距;学生创新素质欠缺;思政元素融合度不够"等问题。教学团队针对问题提出相应的教学改革策略:树立积极认知学习思维，加强课堂互动性;知识点构建时应考虑学生需要和实践需求;注重学生创新素质的培养实践;增强思政元素融合度。团队通过教学改革实践，取得了较好的成效。

    教育心理学积极认知课程思政创新素质

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    思政引领下"财务管理"高阶性课堂教学设计与实践

    施燕平
    102-105页
    查看更多>>摘要：在思政引领下将思想政治教育、价值理念及精神追求合理地渗透融入"财务管理"教学中，构建"显性教学+隐性熏陶"的教学模式，可以有效地提升专业课程教学效果。文章拟构建高阶性专业课堂，首先从宏观财务管理环境进行分析和讨论，提升学生的文化自信和制度自信，培养学生的家国情怀;其次从微观层面的典型财务舞弊案例与债券违约案例研究中对学生的道德修养、人文素质与价值观进行锻造，在价值引导中内化知识，培养学生综合专业技能与思想道德并重、学思结合的能力，以及新益求新的创新精神。

    课程思政高阶性课堂财务管理

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    材料科学基础课程理论与实验一体化教学模式探索

    齐福刚杨熠
    106-109页
    查看更多>>摘要：材料科学基础课程涉及的知识面广、内容多、概念抽象，理论教学和实验教学是两个重要的组成部分。本文针对现阶段材料科学基础教学重理论轻实验以及理论与实验教学相脱节的情况，阐述了理论与实验一体化教学的必要性，探讨了理论与实验一体化教学的实施前提，运用一个教学设计案例来研讨材料科学基础课程理论与实验一体化教学模式的具体实施，最后对一体化教学模式的发展趋势进行了展望。

    材料科学基础理论与实验一体化教学

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    以文本阅读为中心的古代文学教学实践探索

    邓妙慈
    110-113页
    查看更多>>摘要：现今中国古代文学的课堂上存在着明显的重"史"(文学史)轻"文"(文本)的倾向，教师要纠正这个倾向，就需要在古代文学课程中设置相关实践环节，给予学生足够的文本阅读训练。教师推进实践环节可采取的方法主要有六:在教学过程中贯彻执行"整本书阅读"的任务;引导学生阅读文本过程中参考但不盲从名家言论;适当引入影视资源以增强学生对文本的精彩处或不足处的感知;引导学生梳理经典文本的生成过程;保证各文体教学的平衡;在考核环节着重考查学生的文本阅读能力。

    古代文学文本阅读教学实践

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    红色戏剧融入高校文学课程意义和路径探析

    胡文建
    114-117页
    查看更多>>摘要：中国共产党领导的新民主主义革命时期产生的大量英雄人物和为战争、生产、教育服务的红色戏剧。习近平总书记在视察甘肃时强调要用好甘肃红色资源，讲好党的故事，讲好西路军故事。红色戏剧是讲好中国故事的重要艺术形式，红色戏剧融入文学课程能够提高红色戏剧对大学生的影响力，有助于对大学生进行潜移默化的爱国主义教育，充分发挥红色戏剧在立德树人方面的教育优势。

    红色戏剧融入文学课程意义路径

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    大学物理教学中电磁场的物质性研究

    李媛
    118-121页
    查看更多>>摘要：高校物理教学中，作为专门研究电磁场运动规律与电磁现象的一门学科，电磁学与电动力学无法单纯以该定义界定电磁场的物质性，需要从教学研究视角，依照电磁现象、电磁场外在表现，研究电磁场的客观属性及其物质性，使高校生形成正确电磁场物质性的认知理念。电磁波、电磁场物质形态直接体现出其存在质量、动量与能量，大学物理教学中，如何让学生深刻体会电磁场的物质性，通过分析电磁场的电磁作用力与点电荷，能够为物理教学提供启发。为此，如何在大学物理教学中引导学生深刻认识电磁场的物质性，是大学物理课程值得探究的重点课题。本文主要探讨大学物理课程教学中如何理解和掌握电磁场的物质性。

    大学物理电磁场物质性动量

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    矢量积分方法在电磁学中的应用

    杨超黄永明汤长城
    122-125页
    查看更多>>摘要：本文分别通过矢量投影方法和矢量积分方法对电磁学问题进行求解，同时对比了两种方法在处理问题时的区别和联系，意在说明在处理电磁学问题上，矢量积分方法有直观简便的优点。为达到该目的，我们利用矢量积分方法数值地展示了均匀带电圆环的电场分布和圆形载流线圈的磁场分布，这是矢量投影方法所难以做到的。因此，我们的结果表明矢量积分法在处理矢量积分问题中更具一般性，在处理复杂问题中时具有巨大的优势。最后我们呼吁电磁学教学中应更加重视矢量积分方法的讲解和练习。

    矢量积分库仑定律毕奥-萨伐尔定律

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