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期刊信息/Journal information
辽宁工业大学学报（社会科学版）
辽宁工业大学学报（社会科学版）

樊 琦

双月刊

1674-327X

sklgxb@126.com

0416-4199610

121001

辽宁省锦州市士英街169号

辽宁工业大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Liaoning Institute of Technology (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊自创刊以来，得到了方方面面的支持与关注，期刊质量不断提高。自2001年起，本刊将坚持贯彻“双百”方针，努力为哲学政治、经济、法律、语言、文学、历史、美学、教育、心理、管理等学科开辟阵地，为传播社会科学研究成果，促进学术交流做出应有贡献。欢迎广大科研人员、教师及各界人士不吝赐稿。
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    应用型人才"三个能力"培养路径的研究与实践

    刘伟东于常武王晓磊孙鹏...
    91-95,100页
    查看更多>>摘要：随着我国经济转型、产业升级和创新驱动发展,社会对应用型人才培养质量提出了更高的要求,因此研究培养大学生的学习能力、工程实践能力和创新能力的有效路径和保障措施,对于提高应用型人才培养质量具有重要意义.本文通过顶层设计人才培养目标和应用型人才培养相关保障制度,修订人才培养方案,构建四位一体思政育人体系、四层次模块化课程体系、三级实践教学体系、三层次创新教育体系、四创融合育人体系,实施三对接产教融合校企协同育人培养模式,建设三级实验实践基地、三级创新平台,探索了一条应用型人才"三个能力"培养的有效路径.经过多年实践,毕业生就业竞争力明显增强,学生的专业能力、岗位适应能力、实践能力普遍受到用人单位高度好评.

    应用型人才培养路径学习能力实践能力创新能力

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    地方理工类院校人才"引育用留"探究

    白露刘永平蔡超
    96-100页
    查看更多>>摘要：人才是高等院校提高办学质量、不断发展突破的关键.一些地方理工类院校受区域、政策、经费等局限,人才工作陷入"引不来、留不住"的困境,在制约学校发展的同时也不能很好服务地方经济和促进社会发展.本文从剖析人才匮乏成因入手,分析了当前地方理工类院校人才引育中显现出来的问题,探索了从对外引才、自主育才、科学用才、服务留才等四方面构建人才"引育用留"新模式,进而为地方理工类院校走出一条高质量人才工作之路提供借鉴,为促进地方理工类院校高质量内涵式发展提供支撑.

    地方理工类院校引育用留人才团队拔尖人才

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    化工与环境类研究生导师培养能力提升策略

    张震斌赵诣于常武赵永华...
    101-104页
    查看更多>>摘要：为提高化工与环境类研究生导师培养能力,本文通过提出优化硕士生导师队伍,推动科研团队、硕士生导师指导团队、教学团队相整合,加强基地建设,深化学科交叉互融、广泛参与校际校企校所合作等方式,引导硕士生导师聚焦国家经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展等最前沿问题,从而解决化学、环境工程硕士生导师创新能力弱,"学硕不学、专硕不专""科教融汇、产教融合"不充分等问题,提高了辽宁工业大学化工学院研究生培养质量.

    导师创新能力学硕专硕研究生培养质量

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    信息时代英语阅读对学生创新思维能力的培养

    张燕牛志芳
    105-108页
    查看更多>>摘要：创新思维为信息时代发展注入了无限的生机和活力,培养创新思维能力是现代教育的基本任务.为解决在英语阅读中学生创新思维能力培养存在的培养方式多样性不足、学生思维创新性不足、能力训练整合性不足、阅读选材广泛性不足和师生情绪高昂性不足等问题,本文运用文献分析和归纳总结等多种方法,深入系统地探索了提高学生创新思维能力的有效途径,并从"多角度设计开放性问题、创设故事情境激发阅读动机、创设探究情境激发创新热情、图式理论辅助理清文章结构、虚拟现实技术提供沉浸式阅读、机器学习推荐感兴趣的阅读资源"等六个方面提出对策.结果表明:此研究成果应用于英语阅读教学,有助于学生充分理解文化内涵、欣赏语言魅力、体验不同的思维方式,促进学生创新思维能力的提高.

    信息时代英语阅读创新思维能力问题分析对策

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    SPOC混合教学模式在"过程流体机械"教学中的应用与实践

    唐宇王宏祥李金华黄海龙...
    109-112,123页
    查看更多>>摘要：针对辽宁工业大学过程流体机械课程教学中存在的困境,本文以OBE工程教育理念为指导,将SPOC混合教学模式融入该门课程中,介绍了SPOC混合教学模式及SPOC模式下课程教学改革的必要性,着重阐述了SPOC模式下课程教学改革的实施与成效.通过SPOC混合式教学的实践,学生对该门专业课程的学习能动性和学习热情明显提高,课程的整体教学质量也得到了显著提升.

    SPOC过程流体机械混合式教学改革成效

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    基于虚拟仿真的线上实验教学探索——以机械基础实验课程为例

    高露孙博王有军马超...
    113-115页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,虚拟仿真技术为线上教学提供了实验条件.本文通过采取"腾讯会议+学习通+QQ群"的混合式线上实验教学平台和虚拟仿真的教学方法,对机械基础实验课程线上实验教学进行了实践,并着重对虚拟仿真教学进行了研究.研究结果表明,利用虚拟仿真技术能够有效地提升实验教学效果.本研究为开展线上实验提供了思路,并为开展虚拟仿真实验提供了些许借鉴.

    虚拟仿真机械基础线上实验

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    基于工程认证理念的液态成型工艺课程教学改革与实践

    陈淑英马胜男李青春梁瑞洋...
    116-118页
    查看更多>>摘要：为了达到辽宁工业大学材料成型及控制工程专业的人才培养目标,提升毕业生的就业竞争力,对"液态成型工艺"这门实践性非常强的专业课进行了基于工程认证的教学改革与实践.本研究对液态成型工艺课程进行了分模块教学与训练、任务驱动式教学、线上线下混合教学、视频和讨论式教学等教学改革,并且在课程中引入思政元素,优化了课程评价模式,鼓励并指导学生参加铸造工艺设计大赛,借此深化所学的理论知识.通过这些教学改革与实践,学生学习更具主动性和积极性,提高了解决工程实际问题的能力,增强了对本专业的认可度,也提升了爱国情怀.

    工程认证理念分模块教学课程思政设计大赛案例式教学

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    面向新工科的"无机化学实验"线上线下混合课程建设实践与探索

    陈强强郭宇吴红梅王欢...
    119-123页
    查看更多>>摘要：课程建设是新工科建设的基础.为主动适应新工科人才培养的需要,本文分析了传统无机化学实验课程教学中存在的问题,提出从科学制定课程建设目标、构建"三位一体"的课程资源、实施"四结合"的混合式教学、建立"多元化"的实验考核方式四个维度进行课程建设,通过开展线上线下混合课程建设的实践与探索,促进教、学、评多维度良性互动的创新性变革,以此强化"无机化学实验"对高水平应用型人才培养的支撑作用.

    新工科无机化学实验线上线下混合课程

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    OBE教育理念下的项目式教学研究与实践——以辽宁工业大学建筑构造课程为例

    王雪英丁心怡许东贾艳东...
    124-127,142页
    查看更多>>摘要：为提高应用型人才的培养质量,本研究以 OBE 教育理念为指导,以建筑构造课程为例,结合专业工作岗位对人才能力的需求确定课程教学目标,并依据逆向思维,进行项目式教学应用实践.本文从教学目标、教学流程、教学方式、教学评价四方面出发,摸索并完善以项目为主线的建筑构造课程教学基本框架,并对OBE教育理念下"建筑构造"项目式教学效果进行分析,探索了以为社会培养实用型人才为直接目的的教学模式.

    OBE项目式教学建筑构造应用型人才

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    伟大建党精神融入高校思政课析论

    张竞文李洪影
    128-131页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神已经从中国共产党建党的精神原点逐步发展成为中华民族赓续红色血脉、坚守初心使命、不懈奋斗的精神谱系.本文在分析伟大建党精神融入高校思政课的价值逻辑的基础上,诠释了在融入进程中存在的差异性、单一性以及限制性等问题.同时,探讨了伟大建党精神融入思政课的具体路径.

    伟大建党精神思政课价值

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