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期刊信息/Journal information
连云港师范高等专科学校学报
连云港师范高等专科学校学报

钱进

季刊

1009-7740

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0518-85817771

222006

江苏省连云港市新浦区圣湖路28号

连云港师范高等专科学校学报/Journal Journal of Lianyungang Teachers College
查看更多>>学报自创办以来，坚持以马列主义、邓小平理论和“三个代表”精神为指导，坚持“双百”方针，开展学术研究，提高教师的科研水平，促进教育教学质量的进一步提高，切实为本地区的基础教育服务。本学报注意面向广大教育工作者、大、中专学生和一般教育科研人员，开展教育现论探讨、继续教育的理论与实践探索、中学各科教材教法研究、文史哲研究、数理化生各科研究和德育工作研究等专业，形成自己的办刊特色，为广大读者和作者服务。
正式出版
收录年代

    从学堂乐歌看清末民初中国音乐教育思想争鸣

    胡思其
    52-56页
    查看更多>>摘要：学堂乐歌是中国近代新式学堂音乐教育实践的产物,也是清末民初我国音乐教育思想的集中体现.学堂乐歌的创作者大多都是海外留学归来的音乐教育家,他们以乐歌这种体裁形式向世人传达着对我国近代音乐教育的理解.乐歌作为新式学堂中规定教授的内容,是我国近代音乐教育发展的源头.新式学堂中乐歌课的开设,打破了此前儒家"礼乐"主宰我国音乐教育思想的局面.在学堂乐歌盛行的大环境下,我国近代音乐教育思想日趋丰富,完成了从满足统治阶级要求到满足社会发展要求的价值取向的转变.

    学堂乐歌音乐教育思想清末民初

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    乡村学校教师流失问题及纾解对策——基于马斯洛需求层次理论的讨论

    沈胜林舒喆
    57-60,76页
    查看更多>>摘要：乡村教师流失是阻碍我国乡村教育事业高质量发展的重要因素,破解乡村学校教师流失难题是乡村教育振兴的关键.按照马斯洛的需求层次理论,教育部门和乡村学校可以从以下方面入手减少或消除乡村教师流失现象:一是改善工作与生活条件,满足乡村教师的基本需求;二是重视社会性需求,满足乡村教师的社会期待;三是推进专业发展,助力乡村教师实现自我价值.

    教师队伍建设乡村教师教师流失

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    泛娱乐主义对大学生价值观的消极影响及应对

    李铁英靳佳莉
    61-66页
    查看更多>>摘要：为应对泛娱乐主义对大学生产生的危害,政府要发挥主体作用,筑牢主流舆论阵地;高校要加强顶层设计,落实育人根本任务;媒体要自觉承担社会责任,建立媒介互补机制;大学生要增强主体意识,加强自我教育,自觉树立正确的休闲观和娱乐观.

    泛娱乐主义大学生价值观引导策略

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    大学生担忧水平对就业能力的影响:未来时间洞察力的中介作用

    孙帅吴香怡
    67-71页
    查看更多>>摘要：高校毕业生就业是关系到民生福祉、经济发展和国家未来的重要议题.本研究通过探究大学生就业能力、未来时间洞察力与担忧水平的关系,厘清未来时间洞察力在大学生内隐性担忧水平与外显性就业能力之间的作用途径.对苏州地区800名在读大学生展开问卷调查的结果表明,大学生的担忧水平、未来时间洞察力及就业能力之间存在显著相关性,且在不同年级与群体间存在显著差异;未来时间洞察力在担忧水平与就业能力之间存在显著中介作用.建议高校采取针对性措施,进一步推进大学生职业生涯规划教育、优化大学生就业指导策略的落地,缓解应届生就业困境.

    大学生担忧水平就业能力未来时间洞察力中介作用

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    新媒体时代大学生数字阅读素养提升策略

    卢保娣吕琳
    72-76页
    查看更多>>摘要：新媒体时代,数字阅读成为大学生获取信息和知识的重要途径,具有内容丰富化、方式多样化、互动性增强等特点,但也带来了阅读思维浅表化、阅读目的娱乐化、阅读内容碎片化、阅读习惯快餐化等问题.提升大学生数字阅读素养的主要策略有构建良好的阅读环境、整合优质阅读资源、开展数字阅读素养教育、培养深度阅读习惯等.

    新媒体时代大学生数字阅读素养提升策略

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    基于OBE理念的"学前儿童语言教育"教学改革研究

    张海钰李洋
    77-80页
    查看更多>>摘要："学前儿童语言教育"课程是培养学前教育专业核心能力的重要课程,OBE理念可以为该课程的教学改革提供理论支撑."学前儿童语言教育"可以遵循"定目标、改内容、换方法、重实践、变评价"的基本思路,从以下路径入手实施教学改革:理论实践相结合,丰富学生专业知识储备;任课教师与幼儿园导师通力合作,提升学生专业能力;模仿与反思相结合,提升学生教学能力;共建人才培养实践基地,提供真实情境下的学习体验;以赛促教,鼓励学生参加专业技能大赛.

    OBE理念学前儿童语言教育学前教育专业教学改革

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    基于GIS的县域普惠性幼儿园空间布局研究——以河北定州市为例

    刘金霞郑楠
    81-86页
    查看更多>>摘要：县域普惠性幼儿园的空间布局是考察地方学前教育资源配置的重要依据.笔者以GIS技术为依托,对定州市普惠性幼儿园的空间分布格局、服务范围、集中程度和权属关系进行分析.结果发现,当前定州普惠性幼儿园空间布局城乡差异显著,优质幼儿园、民办幼儿园集中在城区,服务盲区与服务重叠的现象并存.为推进县域普惠性幼儿园的发展,有关部门应因地制宜调整幼儿园服务半径标准,发挥好农村优质普惠性幼儿园的示范功能,同时加快民办幼儿园普惠化认定进程.

    普惠性幼儿园GIS空间布局

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    幼儿园主题活动审议的现实困境及对策

    赵红霞杨丽娟张梓逸郁梅...
    87-90页
    查看更多>>摘要：许多幼儿园采用主题活动审议的形式进行园本教研,通过课程审议来提高幼儿园课程的适宜性和有效性.但是,幼儿园主题活动审议中存在一些困境.幼儿园可以采取以下对策摆脱困境:审议主题,分析价值理清逻辑线索;分析幼儿需求,设计适宜的主题活动目标;提升教师的课程创生能力,调整生成课程内容;追随幼儿的需求,支持幼儿的深度学习;反思主题活动实施,总结提升课程经验.

    幼儿园主题活动审议现实困境策略

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    "做思共生"理念下数学实验教学的育人价值与实施策略

    吴立向
    91-94页
    查看更多>>摘要："做思共生"的数学实验教学是一种集数学学科特点及教学特质于一体的教学样态,是数学实践与数学思维共同生存、异质发展的过程体现.这种教学模式具有感知与行动的耦合、思维与动作的交互、身体记忆与空间认知的融通等基本特征,以及有利于数学关键能力的提升、有利于必备思维品质的培养、有利于正确价值观的形成等育人价值.在数学实验教学实践中,教师可以采取以下教学策略贯彻"做思共生"的基本理念:数学实验任务设计的科学性考量;数学实验过程实施的精准操作;数学实验评价反馈的适切灵动.

    做思共生数学实验手脑协同实施策略

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    银杏中总黄酮的超声提取及含量测定

    陈叶廷刘丹朱建国卢国俭...
    95-100页
    查看更多>>摘要：研究以银杏叶和银杏果为原料,采用超声法提取银杏总黄酮,通过紫外-分光光度法测定单因素实验条件下银杏中不同部位总黄酮的含量,寻求银杏叶和银杏果中黄酮提取的最佳工艺条件.银杏叶中黄酮超声提取的最佳条件为:乙醇浓度60％,料液比为1∶40(g/mL),粉末粒度为80目,提取时间为60 min,提取温度为70℃,在此条件下银杏叶中黄酮提取率为2.44％;银杏果黄酮超声提取的最佳条件为:乙醇浓度60％,料液比为1∶40(g/mL),粉末粒度为45目,提取时间为75 min,提取温度为60 ℃,在此条件下银杏果中黄酮提取率为0.83％.在最佳提取条件下,银杏叶和银杏果中黄酮提取率较为稳定,银杏叶中黄酮含量显著高于银杏果中黄酮含量,为银杏中黄酮的药用价值开发提供依据和参考.

    银杏总黄酮超声提取含量测定紫外-分光光度法

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