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林业科技情报
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朱艳华

季刊

1009-3303

0451-86337252

150080

黑龙江省哈尔滨南岗区和兴路189号

林业科技情报/Journal Forestry Science and Technology Information
查看更多>>本刊严格按“为国家建设和林业经济建设服务”的办刊宗旨坚持正确的舆论导向。
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    湘潭县乡村活力评价及优化策略研究

    姜胜华张平余翰武
    234-240页
    查看更多>>摘要：乡村活力评价是指针对乡村系统内自然环境、资源禀赋、基层组织、经济社会和历史文化等方面的能力与水平进行综合评价,科学、系统地评价乡村发展活力及其系统协调状况.其不仅有助于精准识别乡村发展的短板与优势,更能为制定针对性的政策措施提供有力支撑.基于此背景,该文以湖南省湘潭县为例,通过构建湘潭县乡村活力指标体系,较为全面地对湘潭县乡村地区的发展活力进行评估和分析.结果表明:湘潭县乡村活力呈现"南北高、中部低"的分布特征,其活力的主要影响因素为产业发展、人口吸引和设施支撑,基于此提出有针对性的优化策略.

    乡村活力活力评价优化策略湘潭县

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    论江苏盐城滨海湿地再引入朱鹮的重要性

    王凯红陈浩陈卫华李洪磊...
    241-243页
    查看更多>>摘要：朱鹮(Nipponia nippon)是国家一级保护动物、世界濒危鸟类,我国是世界上唯一有野生朱鹮分布的国家.朱鹮曾分布于我国东部沿海,在华东、东南沿海和台湾等地越冬,具有迁徙习性和在沿海滩涂觅食的能力.由于环境恶化、栖息地丧失和天敌等因素的影响,朱鹮迁徙种群已经灭绝,仅剩陕西省洋县 7 只野生不迁徙种群.经过 40 年的保护,近年来朱鹮就地保护、迁地保护工作成效突出,堪称世界拯救濒危物种的一个成功典范.然而现存朱鹮种群分布面积狭小、遗传多样性低、缺失迁徙能力,难以应对恶劣环境和传染病威胁.朱鹮再引入我国东部沿海滩涂生境,是重建朱鹮迁徙种群、提高朱鹮应对多变环境能力的一次勇敢尝试.该文旨在介绍朱鹮的历史发展、保护现状和讨论再引入滨海湿地的重要性.

    朱鹮再引入滨海湿地迁徙

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    高职食品类专业《仪器分析》信息化教学实践探索

    曾智文李翔
    244-246页
    查看更多>>摘要：探索运用信息化教学资源构建教学场景,破解高职食品类专业仪器分析课程实训难点.实践结果表明,通过信息化资源的建设和应用,能有效提升课程的教学效果,培养了学生自主学习的习惯,夯实学生的专业基础岗位能力,提高学生操作技能、发现问题和解决问题的能力.

    仪器分析食品类专业信息技术职业教育

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    龙门山地区的鸟类多样性与区系组成

    李绪佳许路尹衡罗川...
    247-250页
    查看更多>>摘要：鸟类多样性是生态系统重要的监测指标,为掌握龙门山地区鸟类资源情况,2021 年 3 月至 2021 年 5 月采用样线法对龙门山地区进行了调查,并结合相关文献资料检索,统计出龙门山地区分布有鸟类 20 目 77 科 280 属 580 种,其中雀形目鸟类43科350种,占所有鸟类总数的60.3%,非雀形目34科230种(39.7%).有国家重点保护野生鸟类 129 种;IUCN物种红色名录中评估为极危、濒危和易危的分别有2种、5种和19种;被列入CITES附录中的有68种;中国特有鸟类38种.从区系构成上看,龙门山地区鸟类组成兼具东洋界和古北界成分,东洋界种类295种(50.9%)占比高于古北界种类230种(39.7%)、广布种55种(9.5%).

    龙门山鸟类多样性区系

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    国土空间规划背景下教育专项规划体系研究

    黄汉山宁宁甘柳张剑波...
    251-253页
    查看更多>>摘要：教育专项规划在保障居民上学的需要方面发挥着重要作用,但随着国土空间规划改革,新的国土空间规划体系对教育专项规划体系也有新的要求.该文以国土空间规划体系为基础,结合教育行业的特色,重新构建教育专项体系.文章提出构建三级四类国土空间教育专项规划体系,并结梳理出三级四类的编制内容,为政府部门组织编制教育规划和编制单位编制规划提供参考.

    国土空间规划教育专项规划体系

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    应用型人才培养背景下《BIM技术应用》课程多元化教学模式研究

    郭瑞红
    254-256页
    查看更多>>摘要：该文对《BIM技术应用》课程教学现状进行分析,在此基础上,明确应用型人才培养背景下课程教学创新的必要性.从而提出一种融入项目式教学、信息化教学改革与课程思政融合、岗证融通和以赛促学的教学模式.对于社会而言,新模式的成立能够为国家教育体系的框架奠定一定的基础并积累丰富的经验,同时能以此进行拓展,优化社会教育资源,对应用型教育和职业教育的可持续发展和培养各层次的技能人才将起到非常大的推动作用.

    应用型《BIM技术应用》课程多元化人才培养教学模式

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    数字乡村背景下会计专业群建设的"三教"协同模式探索

    李拔群
    257-259页
    查看更多>>摘要：数字技术为巩固拓展脱贫攻坚成果提供更加有力支撑,随着我国数字乡村建设的深入推进,对数字化人才的需求日益增长.高校在会计专业群建设过程中,要构建以大数据与会计专业为核心、大数据与财务管理专业为主干、财税大数据应用专业为延伸的智慧型财经类专业群.同时,创新人才培养模式,优化教师人才队伍建设,充分发挥高校在培养乡村数字化人才队伍方面的重要作用.

    数字乡村会计专业群建设"三教"协同

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    职业体能与高等职业院校体育教学的融合路径分析

    楼琴
    260-262页
    查看更多>>摘要：目前,社会各界对于体育教育逐渐重视,体育教学改革方向也在发生变化.高等职业院校作为我国培养技能型人才主要阵地,在体育课程教学方面还存在不足之处,导致部分学生体能水平难以满足未来职业需求.因此,就体育教学现状和存在问题进行分析,提出关于职业体能与高等职业院校体育教学的融合路径,以期为高等职业院校体育教学改进提供参考.

    职业体能高等职业院校体育教学

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    新工科背景下《心理健康教育》课程实施的实践探索

    李惠敏
    263-265页
    查看更多>>摘要：心理健康教育可以帮助学生更好地了解自己的内心世界,增强情绪管理能力,提高自信心,培养积极的心态.这对学生的综合素质提升和未来职业发展都具有重要意义.该文分析了新工科背景下对高校心理健康教育提出的新要求,并结合当前高校《心理健康教育》课程实施的现状分析了存在的主要问题,包括课程设置不够合理、教学方法单一和师资队伍建设不足等.在此基础上,从完善心理健康教育课程教材建设、创新课堂教学方法以及加强专业师资队伍建等方面提出了具体的策略建议.

    新工科心理健康教育课程设置教材建设

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    本科层次职业教育服务乡村振兴路径研究

    郝丽娜赵玖香
    266-268页
    查看更多>>摘要：该文以本科层次的职业教育作为研究对象,探讨如何通过优化和提升职业教育以推动乡村振兴的路径.从调整专业结构、优化育人模式、加强立德树人和开展生态文明教育等多个角度出发,调研并分析了本科职业教育在乡村振兴中的现状与问题.四个方面相互关联,共同构成本科层次职业教育服务乡村振兴的路径,为乡村振兴培养出具有专业技能和创新能力的人才推动乡村的经济社会发展,实现乡村振兴的目标.

    职业教育乡村振兴路径

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