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期刊信息/Journal information
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院学报

袁月萍

双月刊

1009-2323

mdj6955905@163.com

0453-6955905

157013

牡丹江市光华街476号

牡丹江教育学院学报/Journal Journal of Mudanjiang College of Education
查看更多>>本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务，为推进素质教育，提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务，为广大教师和教育行政干部服务，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。
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    用英语讲好中医药故事——中医药院校大学英语课程思政实施路径探析

    杨方林韩桂敏
    82-85页
    查看更多>>摘要："用英语讲好中医药故事"为中医药院校大学英语课程思政教学提供了新的切入点.通过培养思政能力和中医药文化素养兼具的大学英语师资队伍,挖掘中医药文化以文化人、以德育人的课程思政元素,在英语教学中做到听、说、读、写、译全过程,第二课堂和线上教学全方位融入中医药文化,同时注重评价和反馈机制,让语言学习、文化融入和价值引领有机融合,最终实现中医药院校传承发展中医药文化和立德树人的目标.

    大学英语中医药故事课程思政实施路径

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    新工科背景下《电路原理》课程思政教育的探索与实践

    郑宝周李富强谷小青
    86-88页
    查看更多>>摘要：文章针对河南农业大学《电路原理》课程在教学中存在的问题,将新工科建设理念和思政教育有机融合,对该课程的教学目标、教学内容、教学方法和考评方法进行了深入的探索和实践,并提出了一系列的改革措施,旨在落实立德树人根本任务,培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人.

    新工科建设电路原理思政教育课程改革

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    东亚历史课程思政教学探索

    刘加明
    89-93页
    查看更多>>摘要：东亚历史教学过程中,教师要注意专业知识讲授与学生思想政治教育相结合.大量的文献和考古资料证明中国、日本、朝鲜半岛历史上紧密的联系,存在以古代中国为核心的东亚世界,这个东亚世界以汉字为交流媒介,认同儒家文化.对于东亚历史上出现的檀君神话、高句丽、渤海国、钓鱼岛等问题,教师应该有广博的知识预留,采用多种教学方法,引导学生实践考察,坚持社会主义核心价值观和实事求是的基本原则,让学生正确认识东亚历史争议问题.

    东亚历史课程思政路径与原则

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    "大思政课"视域下未成年人网络法治意识培育研究

    周雪沂
    94-97页
    查看更多>>摘要："大思政课"是新时代学校思想政治理论课模式迭代创新的必然趋势,立足"大思政课"视域利于学生多维度素养的培育.近年来,我国网络犯罪案件中未成年人数不断扩大且呈低龄化趋势,未成年人在网络空间面临来自各方面的风险挑战,其网络法治意识培育亟待加强.从"大思政课"视域出发,通过分析培育过程中存在的现实困境,聚焦"五维协同"育人模式、大中小学网络法治意识教育一体化和"大思政课"格局构建,可以有效提升未成年人网络法治意识.

    大思政课未成年人网络法治意识培育

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    数字化赋能旅游管理专业金课建设路径研究

    赵爱华
    98-101页
    查看更多>>摘要：随着全球旅游业的快速发展和我国旅游消费市场的不断扩大,旅游行业对高素质、高技能专业人才的需求日益增加.文章探讨了在旅游业快速发展和数字化转型背景下,旅游管理专业"金课"建设的必要性、存在问题及实现路径.首先,分析了课程设置缺乏特色、实践课程比重不足、教学内容更新滞后、跨学科融合不足及教学方法单一等问题.接着,阐述了数字化技术在丰富教学资源、创新教学模式、提升教学质量中的重要性.最后,提出了通过高阶性、创新性和挑战度建设,实现数字化赋能"金课"的路径,以培养适应行业需求的高素质旅游管理人才.本文旨在为旅游管理专业的课程改革和教学质量提升提供理论支持和实践指导.

    金课数字化旅游管理

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    新文科背景下数据新闻"学"与"术"融合的教学创新实践研究

    张福银王璨
    102-105,128页
    查看更多>>摘要：数据新闻是一种基于大数据技术的新闻形态,在新文科背景下,充分挖掘数据新闻信息,需做好相关数据新闻课程教学研究,加大对新闻人才的重视与培养力度,将数据新闻融入到新闻专业教学实践中,响应新时代对新闻人才需求,才能不负时代与人民.同时,加快数据新闻教学发展可以推动中华优秀传统文化,实现新闻知识创新更替.在新文科背景下对数据新闻学的发展进行分析,在大数据技术发展当下对数据新闻"学"与"术"融合的教学实践与应用展开深入研究,有助于提升我国数据新闻学的教学水平,为祖国培养更多专业的新闻人才.

    新文科背景数据新闻学术融合实践与应用

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    依托高中英语阅读探索文化育人的实践路径

    鹿宁
    106-109页
    查看更多>>摘要：贯彻文化育人理念,落实新课标对英语教学提出的全面提升高中生文化品质的要求.研究通过开发促进学生文化等各方面品质提升的课程资源,特别是外研版高中英语新教材阅读资源,从中汲取文化养分,深入探究高中英语阅读主题语篇中的文化价值,创新设计多种阅读模式,以促进学生文化品质的形成,进而形成依托高中英语新教材阅读资源探索文化育人的教学策略和实践路径.为高中英语教学实现立德树人根本任务提供新的可借鉴模式.

    高中英语阅读资源文化育人实践路径

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    大单元视域下高中语文群文阅读教学的优化策略探究

    李奕陈黎明
    110-113页
    查看更多>>摘要：在当今的高中语文教学中,大单元视域下的群文阅读作为一种新型的教学模式,已经被越来越多的教师所采用.这种教学模式通过选取一些存在一定关联性的文章进行阅读,帮助学生提高阅读能力和阅读效率,同时还能拓宽学生的视野,增强学生的语文素养.然而,在实际教学中,大单元视域下的高中语文群文阅读教学还存在一些问题,如阅读资源匮乏、教学目标不明确、学生参与度低等.为了解决这些问题,教师可以采取一定的策略,例如丰富阅读资源、明确教学目标、增强学生参与度等.只有这样,才能更好地发挥大单元视域下高中语文群文阅读教学的作用和价值.

    大单元高中语文群文阅读

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    基于知行思政教学主张的高中思想政治课教学

    齐志欣
    114-115页
    查看更多>>摘要：结合高中思想政治教学实际,提出知行思政教学主张.通过阐述知行思政的内涵与价值,分析当前高中思想政治教学中存在的问题,结合"行走的五观思政课"课程案例,探讨知行思政在学习目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的具体实施策略,以提升高中思想政治教学的实效性,培养学生的核心素养和实践能力.

    高中思想政治教学知行合一核心素养

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    探析高职院校图书馆文化育人实践路径——以黑龙江农业经济职业学院图书馆为例

    徐澍王丽艳孙明波
    116-118页
    查看更多>>摘要：高职院校图书馆作为文献信息资源中心,是学生学习和活动的重要场所,肩负着文化育人的重要使命.文章旨在探讨高职院校图书馆文化育人实践路径,并以黑龙江农业经济职业学院(以下简称农经职院)图书馆为例,从环境空间改善、开展形式多样及内容丰富的阅读推广活动、参与教育教学活动等方式来丰富校园文化内涵、推进校园文化建设、提升学生的文化素质水平,充分发挥图书馆在文化育人方面的特殊作用.

    高职院校图书馆文化育人实践路径

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