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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探究核心素养下高中生物课堂教学策略

    何洁
    242-243页
    查看更多>>摘要：在新一轮课程改革深入发展的今天,教育教学改革提出了在学科教学中培养学生核心素养的要求.要想在高中生物教学活动开展中有效地培养学生的核心素养,教师需要转变其传统的教学方式,在情境教学、探究教学等中,使学生自主、合作、探究,掌握有价值的生物知识和技能,潜移默化地实现生命观念、科学思维等素养的发展.本文主要研究如何在高中生物的课堂教学中实现学生核心素养的培养.从而实现对学生核心素养的培养,促进高中生物教学质量的整体提升.

    核心素养高中生物课堂教学

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    巧设情境提高高中政治教学效率

    吴潘松
    242页
    查看更多>>摘要：情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间、认识客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中展开,让学习者的情感活动参与认识活动,以期激活学习者的情境思维,并在情境思维中获得知识,培养能力、发展智力的一种教学活动.那么,如何在政治课教学中创设生动的情境呢?

    高中政治情境

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    新式数字化课堂提高小学生数学思维能力的探讨

    任海欣
    243-244页
    查看更多>>摘要：如今人们对教育越来越加重视,人们对教育提出了越来越加严格的要求.低年龄段的小学教育是一个很重要的教学阶段,而在小学教育中,数学是一门学生们必须学习的客课程.并且如今随着新式数字化课堂的发展,人们对小学生的数学思维能力有了新的要求.如何在小学数学课堂中提高小学生们的数学思维能力,是现阶段的小学教育中的一个值得考虑的问题.

    小学教育数学教学数学思维能力

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    基于核心素养下的高中化学课堂教学研究

    张小娟
    244页
    查看更多>>摘要：核心素养已经成为各学科发展的方向和培养标准.为了能够让核心素养在教育改革中呈现出重要的价值和地位,高中化学课堂教学应当以核心素养为指导方向,逐渐在教学实践中进行多角度思考,逐渐将核心素养内容落实到高中化学课堂.将学生放在教学的中心,意识到核心素养的重要性,逐渐改变传统教学理念,将培养学生的综合素质能力和良健全人格作为化学学习的重要内容.让学生学会观察化学现象,提出化学问题,发挥想象力和创造力,逐渐对化学进行论证和分析,调动学生的化学兴趣,在实践中提高学生的综合素质能力.

    高中化学课堂核心素养教学策略

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    中年级课外阅读策略初探

    季晓建
    244-245页
    查看更多>>摘要：中年级学生正处于扩大阅读量,积累丰厚的文化知识的黄金时间,课外阅读能够促进学生们核心语文文化素养的提高,能够让学生们认识并了解到更多的文学知识和文学内涵,对学生培养正确的社会主义价值观念有巨大的帮助.因此在中年级语文教学中,要提高对学生课外阅读的重视程度,要积极探究促进中年级学生课外阅读的方法,提高学生课外阅读的教育效果,增强学生对课外阅读的兴趣和动力.

    课外阅读阅读兴趣策略方法

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    基于学生核心素养的德育实施策略研究——"勾股定理的理性思维"

    宫琳杰
    245页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,学生的学习应当以核心素养为根本出发点,逐渐将学生的全面发展作为德育教育实施的引领方向,在数学课堂教学中逐渐让学生感受核心素养的重要意义.特别是在勾股定理理性思维培养的过程中,逐渐让学生感受到数学学习离不开核心素养的有效融合.德育教育依然是学生进行道德品质和文化修养的重要内容,在数学课堂上实现德育工作的有效实施,特别是在教学实践中,让学生能够通过有效的教学过程,逐渐拓展学生的创造性思维,通过情境的带入和德育文化的不断渗透,逐渐让学生形成健全的人格和高尚的思想品德,特别是在数学勾股定理学习中,可以形成重要的思维模式和数学素养.

    核心素养德育实施策略勾股定理理性思维

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    高中数学教师课程实施能力的理论与个案研究

    姚敏
    246页
    查看更多>>摘要：随着新教改步伐的不断跟进,高中数学教师也迎来了新的挑战,随着高中数学课程的不断深入,高中数学教师应当针对数学课堂所存在的问题,整合教学资源,对自己的课程实施能力有效的提高.将教师的教变成一种课堂上有声有色的行为艺术,也让高中数学课堂教学呈现出前所未有的高效局面.高中数学的多面性和复杂性需要教师运用有效的教学方法,逐渐对课堂进行剖析,实现课程理论的实施和个案研究的有效深入,教师的课程实施能力对于学生的发展和自身价值的实现有着重要的作用.在不断挖掘学生兴趣的基础上进行开拓和创新,实现教学环境的改变,教学氛围的提升,提高教师的实施能力.

    高中数学教师课程实施能力研究

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    中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析

    吕静
    246-247页
    查看更多>>摘要：音乐本身就是一门艺术,而艺术的主要表现方式就是"美".可见审美对艺术的重要性,而音乐作为艺术其一,所以音乐教学中更应该重视学生的审美教育,使音乐在教学中体现出它的美的价值.现代音乐教学的重心已经发生了实质上的转移,教师着重培养学生对音乐的认知和审美,而不是单纯的获取音乐知识或者音乐技能.艺术是我国传统文化的重要内容,它赋予了国家美的一面,因为艺术教育真的非常重要.本文围绕"审美"这一中心词对中职音乐教学中审美教学和教学方法进行了分析.

    中职音乐教学审美教育教学方法

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    群文阅读在农村小学语文中的探究与应用

    廖云蕾
    247页
    查看更多>>摘要：近年来教师对于小学语文的教学方法不断地进行创新,阅读教学在语文教学中的作用越来越得到突出.对于农村小学语文的教学也是如此,群文阅读教学悄然兴起.如何构建良好的群文阅读教学课堂是当今面临的一个重要的难题,本文就新闻阅读在农村小学语文中的应用展开积极的探讨.

    群文阅读农村小学语文的应用

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    基于课例研究的初中语文教师课堂执教力的培养研究

    安妹芳
    247-248页
    查看更多>>摘要：教师是课堂的主导,实际教学过程中,教师的执教能力直接影响着课堂教学效果.随着教育改革的不断行进,教师应当用全新的思想武装自己,逐渐提高自身的综合素质能力和教育水平,在正确的教育观念领导下,实现自身的重要教育价值.教师的执教能力不仅包括知识输出的有效方法,体现出教师的创新能力,授课能力和人格魅力.

    初中语文教学课例研究教师课堂执行力培养研究

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