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青海教育
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郭风波

月刊

0529-3502

qhjybjb@163.com

0971-6310554 6302573

810008

西宁市五四西路35号

青海教育/Journal Qinghai Education北大核心
查看更多>>本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
正式出版
收录年代

    小学生英语核心素养的培养策略

    时艳芳
    33-34页
    查看更多>>摘要：核心素养主要指学生应当具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措.本文从构建良好师生关系、提升学生学习兴趣、关注文化内涵和人文素养三方面展开讨论,探讨小学英语学科核心素养的培养策略.

    小学英语核心素养培养策略

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    "双减"背景下小学数学课堂教学创新策略

    童金兰
    35页
    查看更多>>摘要：本文对"双减"背景下小学数学课堂教学的创新发展方向进行了探索,总结出了小学数学课堂教学创新的策略,希望能给广大教育工作者提供一些教学参考.

    "双减"背景小学数学创新策略

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    "教—学—评"一体化视域下小学数学计算教学的实践与思考

    黄国斌
    36页
    查看更多>>摘要："教—学—评"一体化主要是指把教师的"教"、学生的"学"与课堂的"评"紧密结合,实现以评促学、以评促教.在小学数学计算教学中引入"教—学—评"一体化理念,可以改善以往课堂教学中的零散化、碎片化的局面,提高教师的授课水平与效率,引导学生深入理解算理、法则并实现能力增长,进而助力学生学科核心素养的发展.

    "教—学—评"一体化小学数学计算教学

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    基于情境融合的高中化学大单元教学实践策略

    孙亚朋
    37页
    查看更多>>摘要：为激发学生学习兴趣,本文以高中化学大单元教学为例,提出了基于情境融合的五个教学实践策略,包括:创设情境,激发学习兴趣;引导探究,培养解决问题能力;学科整合,拓宽知识视野;注重实践,培养动手能力;多元评价,反映学习效果等,以期为高中化学教学改革提供一些参考.

    高中化学大单元教学情境融合实践策略

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    对高中化学教学课堂提问有效性的几点思考

    斯慧芳
    38-39页
    查看更多>>摘要：高中化学教学中,教师需要深入探讨课堂提问的有效性,以确定如何最大程度利用这一教学方法.本文探讨了课堂提问在高中化学教学中的作用以及有效提问的相关策略,并对需要注意的事项作了简单的阐述,旨在为高中化学课堂提质增效.

    高中化学课堂提问有效性

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    生物学"跨区域自主学科教研联盟"探索与实践

    周有寿
    40-41页
    查看更多>>摘要：生物学"跨区域自主学科教研联盟"突破学校限制,弥补了单一学校生物教师教科研水平不足的尴尬局面,有利于不同学校生物学教师之间联合开展教科研工作,提高专业素质,形成教学成果.

    生物学科教研联盟探索实践

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    高中生物学教学对学生理性思维的培养

    张全有
    42页
    查看更多>>摘要：为了适应和推动未来发展,教师要从学科入手,激发和培养学生的理性思维,使学生能够适应快速发展的物质世界.因此,在高中生物学教学中,教师应注重学生理性思维能力的培养,引导学生把握客观事物本质和规律,培养学生的实践能力和思维品格.

    高中生物教学理性思维培养策略

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    小学信息科技课堂管理与教学策略

    郭秀忠
    43页
    查看更多>>摘要：小学信息科技课程主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力.良好的课堂管理和课堂教学对小学生养成良好行为习惯,形成信息意识,发展计算思维,增强信息社会责任感起着重要的作用.

    信息科技信息素养教学策略

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    浅谈交互式电子白板在课堂教学中的应用

    曹爱芳
    44页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是多媒体教学手段在课堂教学中较为广泛应用的教学辅导工具.本文从应用信息化手段、面向信息化需求、明晰学科特点、关注发展需要四方面阐述了交互式电子白板在课堂教学中的应用.

    信息化多媒体交互式电子白板应用方式

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    新媒体情境下中职思想政治教育模式优化探究

    马文君
    45,50页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的普及和发展,中职思想政治教育面临着新的机遇和挑战.本文通过对新媒体情境下思想政治教育特点的分析,探讨了中职思想政治教育的重要性和必要性,并提出了相应的优化策略.

    中职新媒体思想政治教育优化策略

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