首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    走出作文的困境

    韦顺国韦秋兰
    54-55页
    查看更多>>摘要：作文教学难,农村作文教学更难.要使学生走出作文的困境,首先,要对学生进行作文兴趣的培养；其次,要切实培养学生的悟性、灵性和人格；再次,坚持走以人为本、人文合璧的作文成功之路.经过“心动——行动——笔动”的反复训练,才能不断地提高学生写作水平,从而尽快地走出作文困境.

    作文困境兴趣以人为本训练提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    中学政治课堂效率提升方法分析

    李海艳
    56页
    查看更多>>摘要：新课标改革的深入施行,为中学政治带来了四门“生活”必修课,对教师而言,这是一个机遇,但无疑也是一个艰巨的挑战.为了满足新课改的需求,我们必须通过各种方法,提升中学政治课堂教学效率,然而政治课充满了意识形态教育,一直以来都难以让学生产生兴趣,为了有效解决这一点,我们必须找到政治课堂教育所存在的根本问题,进而找出解决方法.笔者总结自身教学实践,撰文如下.

    中学政治新课程改革教学效率教学理念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    对运用故事教学法提高小学英语课堂有效性的初探

    张艳阳
    57页
    查看更多>>摘要：故事教学法符合小学生的认知规律,特别是在英语教学中,它可以激发学生的学习兴趣和提高课堂教学的有效性.教师在教学实践中应当根据实际情况探索研究故事教学法的高效运用.

    故事教学法小学英语教学英语课程标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    有效的教师与有效教学

    宝国元
    58页
    查看更多>>摘要：有效的教师是进行有效教学的基本前提.有效教学也是提高学校教学质量的重要保证.时代在不断地前进,我们面对着是千差万别的学生,那我们的思想要更新,方法要探讨,修养要锤炼.

    有效教学教师学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析小组合作学习方式在初中英语教学中的应用

    李晓峰
    59页
    查看更多>>摘要：将合作学习应用于教学中,以学生发展为本,将教师中心转向学生中心,充分调动他们学习的积极性、主动性,提高他们的英语学习兴趣.通过合作学习培养学生获取、处理和综合信息的能力.培养学生的综合语言运用能力,重点培养他们的听、读和口头表达能力.运用形成性评价来激发学生的学习动力,通过激励使学生产生自信心和成就感.在英语课堂教学中运用小组合作学习方式可以起到优化课堂、提高效率的作用,并使学生之间加强相互促进、相互帮助,从而达到共同提高的目的.

    小组合作学习学习兴趣成就感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学中的情感教学

    刘明忠
    60页
    查看更多>>摘要：在数学教学中实施素质教育,必须发挥情感因素的积极作用,促进学生在轻松愉悦的环境中主动学习,自由发展.激发学生情感是促进学生主动学习的一个重要途径.在小学数学教学中,教师如果融入情感因素进行教学,往往会收到事半功倍的效果.教育实践的本质是促进人的发展,包含着生理和心理两方面的发展.人的心理发展,既有认知的发展,也有情感的发展.教师可以通过构建和谐的师生关系、营造良好的学习氛围、培养积极的情感体验等手段,以情意为钥匙,开启学生数学学习的心扉,创造充满生机的数学课堂.

    小学数学情感教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学实验教材的教学对策

    黄琼
    61页
    查看更多>>摘要：为了更加符合新课标的要求,人教版小学数学实验教材在内容的选择上也进行了改变,这样做的目的是为了更好的贯彻以人为本的教育理念,在内容是按照学生的要求来进行制定的.人教版小学数学实验教材在内容上的改变更加能够满足学生的发展需要,同时在结构安排上也是有很大的突破.虽然人教版小学数学实验教材在很多方面都进行了改变,但是在实际的教学中还是要面鉴很多的问题.为了更好的进行小学数学的教育,教师对教材要进行必要的研究,以便找到更好的教学途径.

    人教版小学数学实验教材新特点对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学教科书习题特点及运用方法分析

    闫景芳
    62页
    查看更多>>摘要：在我国目前的小学教育中,教科书教学是教学活动的主要形式,同时也是连接教师和学生之间的载体,因此,怎样进行有效地挖掘教科书中的教学资源以及促进课堂教学的有效开展,使成为了目前小学教学的重中之重.随着小学教学新课程改革的不断发展和完善,教科书随之也进行了调整.现阶段,在教科书中加入了大量的习题,使学生能充分掌握所学的知识,达到知识与能力的有效结合,本文从小学数学教科书的习题方面出发,对其特点和运用方法进行研究.

    小学数学教科书习题特点使用方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学教学现状及优化策略

    刘中德
    63页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展,在小学数学教学中,教师需要明确如今小学数学教学的现状,然后采取积极有效的优化策略,不断的促进小学数学教学水平的提高.因此,本文主要针对于小学数学教学的现状及优化策略进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考.

    小学数学教学现状优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学分层异步教学的实施策略

    牛常艳
    64页
    查看更多>>摘要：怎样在当前的教学条件下进行因材施教成为了当今数学教师们不断专心研究的教学课题.小学数学的课程标准强调要将数学面向全体同学,让不同程度的学生在数学领域中可以获取不同的发展.

    小学数学分层异步教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据