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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    初中数学教学中数形结合思想的运用思考

    黄孟林
    34页
    查看更多>>摘要：数学知识非常抽象,要想切实学会灵活地使用它,不仅需要全面理解数学的概念,公式和相关定理,还需要拥有科学的思维逻辑.在中学数学中使用数形结合思想能够帮助学生从直观的图表中理解抽象的数学知识,并指导学生更灵活地在实践中应用数学知识,发展自己的逻辑思维.本文主要介绍了数形结合思想在初中数学教学中应用的意义,并探讨了它们的具体实施策略.

    初中数学数形结合思想应用策略

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    浅谈"工学结合导生制"实施过程中存在问题与解决策略

    邓德轩
    35-36页
    查看更多>>摘要：本文基于2018年度广西职业教育教学改革研究项目《中职现代制造技术专业群"工学结合导生制"实训模式的实践研究》(GXZZJG2018A041)实践过程分析,通过对梧州市第二职业中等专业学校实施"工学结合导生制"实训模式教学实践实施策略进行梳理,总结出"工学结合导生制"实训模式在中职实训教学中运用的方法和策略,从而给出一些中职学校实训课教学的应用策略,为中职学校实训教学改革提供借鉴.

    中职学校导生制实施策略

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    "双师课堂"线上教学方式的实践探索

    常筱
    36-37页
    查看更多>>摘要：新冠疫情突然爆发,教育部及时发布"停课不停学"的工作通知,倒逼教学方式改革,各地学校、教师展开互联网教育,学生面对"双师教育",如何才能优化教学效果,本篇文章就以实际教学案例为缩影来阐述"双师课堂"的教与学.

    双师课堂教学方式实践案例

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    构建科学化的小学党建工作体系

    邓美辰
    38页
    查看更多>>摘要：中央组织部与教育部党组联合印发了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,该《意见》的印发符合党的十九大以来党的建设的总要求.同时,在《意见》中指出,小学的党建工作应该朝着工作规范化、科学化的水平发展.在党建工作中,要切实的发挥党的先锋模范作用,贯彻党的教育方针,向着社会主义方向办学,从根本上落实立德树人的任务.本文就如何构建科学化的党建工作体系做简要分析.

    科学化小学党建工作

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    互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用

    纪明丽
    39页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展和不断进步,社会主义的核心价值观已受到了广泛关注.本文介绍了如何在初中的道德与法治课程中进行互动式教学.目的是让学生参与社会实践和认识,从而完成道德和社会教育的教学目标.初中道德与法治课程具有人文综合性,良好的教学活动可以帮助学生纠正其态度并提高其道德素养.互动式教学方法的应用更有利于营造和谐的课堂氛围.本文研究和分析了初中道德与法治课堂互动教学中存在的问题,总结了师生互动的一些策略和方法,希望为广大相关工作者提供一些思路和帮助.

    互动式教学模式初中道德与法治应用研究

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    数学模型思想在小学数学教学中的融入研究

    庞霞光
    40页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,为了对学生的学习能力进行培养,需要教师加强学生主体地位的发挥,予以正确的思维模式引导学生,保证学生能加深对知识的理解,在学生思维模式形成条件下,学会对知识有效应用,保证数学知识体系的完整认识对学生的后期发展具有重要作用,值得对其详细探讨.在本文中,通过对数学模型思想意义的分析,探讨数学模型思想在小学数学教学中的主要渗透措施,以供相关人员参考.

    数学模型思想小学数学

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    思维导图在高中生物教学中的有效运用

    李惠亭
    41页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会的转型和教育的变革,如何提高学习的效率和效益已成为当前教育所关注的重要问题.研究发现,思维导图越来越被各行各业的人认为是学习可视化的工具,并逐渐进入教育教学领域.思维导图是一种新型的将知识更加形象化的教与学的工具,能够进一步激发学生的发散思维,提升学生的直观思维能力.本人结合自己学校的生物学习现状,仔细研讨了在高中生物教学中如何利用好思维导图,对于提升高中生物学习效率提出了自己的思考.

    思维导图高中生物有效运用

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    微课助力小学语文课堂的实践探索

    孟婷
    42页
    查看更多>>摘要：以素质教育和核心素养为中心的全新教育观念带动下,人们的教育理念发生了根本的转变,不再单一关注知识传授的结果,转而更加关心学生在学习过程中所获得的思维能力的发展以及学习主动性的提升.基于此,教育界掀起了新一轮的教育模式的探讨和创新.微课教学模式是信息化在教育界应用和发展的结果,微课理念的提出,带给学生全新的学习体验,打破了传统课堂教学模式,丰富了教学内容,开拓了学生的视野,更重要的是促进了学生自主学习习惯的养成和发展.本文以小学语文为研究目标,分析了微课教学模式对小学语文课堂教学的积极作用,并探讨了微课在小学语文课堂教学中应用模式.

    微课小学语文实践

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    项目化教学法在烘焙食品加工技术课程中的应用

    何凤萍
    43页
    查看更多>>摘要：烘焙食品加工技术课程主要是根据职业岗位、能力等进行分析,并以项目、任务为基础,重新构建教学内容,激发学生的学习兴趣,创新教学手段.本文以项目化教学法在烘焙食品加工技术课程中的应用以及应用评估两个方面进行分析,望能帮助教师有效地提高教学效果.

    项目化教学法烘焙食品加工技术应用

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    小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

    冯红红李倩倩
    44页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学阶段教学中最基础也是最重要的组成部分,随新课改的不断推进,核心素养成为小学语文教学中主要的教学目标,正是因为核心素养的配演在小学语文教学中得到强化,才使得小学生获得更加全面的发展.想要在小学语文这一科目中,实现核心素养教学理念的全面融合是非常困难的一件事,首先最大的障碍便是应试教育的影响,唯有教师从根本上拜托传统的教学理念,才可以保证语文学科核心素养的培养效果.本文将从阐述小学语文学科核心素养的内涵着手,重点对在小学语文学科中实现核心素养培养的路径进行深入探讨.

    小学语文核心素养实现路径

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