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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学书法教学的学习兴趣激发途径与实践

    李历
    148页
    查看更多>>摘要：书法是我国传统文化的重要体现之一,我国有五千年人文历史,汉字由于其具有特殊的静态美,从而在文化的演变过程中催生了书法这种独一无二的文化艺术形式.同时,书法也是中国的国粹文化之一,迄今为止已经传承了将近三千年.对于小学阶段的学生来说,对其书法能力进行培养以及提升,不仅可以陶冶学生的情操,同时也使得学生的人文素养得到了提升.基于此,本文尝试对小学书法教学的学习兴趣激发途径与实践进行分析.

    小学书法兴趣激发

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    新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略

    马元彪
    149页
    查看更多>>摘要：在小学学习过程之中,数学是一项极其重要的课程.数学的学习,对于学生实际应用能力、逻辑思维能力以及计算能力都有极强的帮助,但小学生由于年龄的限制,各个方面的发育都不是十分成熟,数学的高严谨性与逻辑性往往会让其产生枯燥乏味的心理.在新课程的背景下,数学教师要将学生作为学习的主体,培养其学习能力与综合素养,因此,教师必须选择合适的教学方法.创设有效问题情境就是一种极其合适的教学手段,在数学教师过程中,教师可以对问题进行提出、分析与解决,以此引导学生学习,拓展学生思维,提高综合素养.本文对新课程背景下的小学数学有效问题情境创设做出了分析,希望可以为相关教师提供一定参考价值和帮助.

    小学数学有效问题情境创设策略

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    在小学语文低段教学中如何拓宽识字路径分析

    李丽芳
    150页
    查看更多>>摘要：学生在语文学科知识的学习中汉字是最基础的学习内容,只有学习好汉字才能进一步学好语文学科的其他知识.在小学语文低段的教学中,识字的学习也是这个阶段学生学习的重点内容,做好基础学习工作才能让学生在以后语文知识的学习中得到更多的收获,才能让学生在不断学习和积累中得到阅读能力以及写作能力等等语文能力的提升.所以,在小学低年级阶段,教师也应该做好语文识字的教学,拓宽教学的路径,让学生得到高效的识字教学.本文对如何在小学语文低段教学中拓宽识字路径做出分析,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.

    小学语文低段教学识字路径

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    数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨

    王燕
    151页
    查看更多>>摘要：数学是所有学科里面的基础学科,也是教学内容的重点.小学是教育发展的启蒙阶段,对于小学数学的教育模式,一直都是社会和学校关注的重点.随着社会经济和文化的全面发展,我国教育也迎来了全面的改革,传统的教育模式和教学方法已经满足不了现代化的教育思想了,对于小学数学的教学方法,学校也有了新的要求.数学建模思想就是教育发展中的重要思想,本文主要以小学数学为背景,分析了建模思想在小学数学教学中的应用以及存在的一些基本问题,希望给小学数学的教育工作者提供一些有效的建议,也希望给小学数学教育奠定一个良好的基础.

    小学数学建模思想有效策略

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    浅谈初中物理教学情境创设存在的问题及解决策略

    徐璨
    152-153页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育事业的不断发展,情境教育在教育领域越来越受到重视.开展情境教育不仅能增强学生对问题的理解,提高课堂教学的趣味性,而且能够提升学生在实际生活中的运用.但是许多教师并未真正接受运用情境教育法,从而降低了情境教育的课堂有效性.本文主要讨论初中物理教学情境创设存在的问题,目的在于切实解决这类问题.

    初中物理情境教育教学方法

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    小学六年级语文教学的困境与解决

    王洪飞
    153-154页
    查看更多>>摘要：语文是学生学习所有学科的基础,让学生学会语文是非常重要,其中小学六年级的语文教学阶段极为关键.这不仅是学生小学阶段语文学习的整合,还是学生进入初中学习语文学习的基石.但是在目前的小学六年级语文教学中依旧存在许多教学问题,这是教师急需改变的教学现状,从而才能使课堂教学更为高效.

    语文教学困境教学方式

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    对幼儿园阶段科学教育实践教学的认识探究

    祝小艳
    155页
    查看更多>>摘要：从小培养幼儿的科学探究能力,提高幼儿的科学素养,将有助于培养科技创新人才,因此科学教育应该从学前教育开始.基于此,笔者在本文中探究了幼儿科学教育的内容以及开展科学教育的方法,希望能够有效提升幼儿的科学素养,使科学教育发挥其应有的作用.

    幼儿园阶段科学教育实践教学

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    高中物理教学中学生物理学习困惑及对策研究

    陆俊
    156页
    查看更多>>摘要：在高中教育教学中,物理学科是重要的组成部分,其属于自然科学知识的综合性学科.高中物理与初中物理相比较有了较大的改变,初中物理主要是让学生对该学科有一个初步的认知,而高中物理教学十分重视学生在掌握概念的基础上学会运用知识.基于此,本文主要分析当前高中物理教学中学生学习的困惑,并进一步提出相应措施,希望可以为相关人士提供参考和借鉴.

    高中物理物理教学学习困惑对策分析

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    新高考改革背景下高中英语读后续写教学方法探讨

    张艳
    157页
    查看更多>>摘要：写作作为语言能力的重要组成部分,对学生英语综合运用能力的提高起着关键性的作用.然而,目前高中英语写作教学仍存在不少问题.基于此,本文从高中英语写作教学现状入手,探讨新高考改革背景下高中英语读后续写教学方法,旨在帮助高中生提高英语写作水平.

    高中英语读后续写方法

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    谈真实灵动有效小学数学课堂的构建

    林桂珍
    158页
    查看更多>>摘要：有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.有效的数学教学以学生的进步和发展为宗旨,运用科学的教学策略,使学生想学、乐学、会学、学会、会用,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展.

    课堂教学有效引导发展策略

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