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    创新创业教育与专业教育深度融合的实施路径研究

    黄福标黄广君谭春萍凌小莲...
    23-24页
    查看更多>>摘要：促进创新创业教育与专业教育深度融合是新时代高校教学模式创新的永恒主题,也是社会经济发展培养创新人才的客观要求.针对创新创业教育实践教学中面临的诸多困境,系统阐述了具体应对实施路径,促进创新创业教育模式在专业教育中广泛应用,以期为创新创业教育与专业教育深度融合提供可持续发展思路.

    创新创业教育专业教育深度融合实施路径

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    校企协推进高职教育服务旅游新业态的路径研究

    李华京
    25-26页
    查看更多>>摘要：旅游职业教育与旅游产业发展关系紧密.旅游融合发展新模式背景下,旅游新业态人才需求缺口越来越大,高职教育服务旅游新业态的发展需求存在较为严重的错位现象.政府部门要出台实施细则,创新评价机制,发挥政策的引导作用;高职院校要构建面向旅游新业态的高职专业体系,构建旅游政校企命运共同体;旅游新业态相关产业企业要正确认识产教融合,主动搭建合作平台.

    高职教育旅游新业态协同发展

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    可视化学习图景环境中遇见课程——幼儿园推进课程实施的新思路、新方法

    王浙红
    26-27页
    查看更多>>摘要：结合本园近年来在实施课程的过程中的经验与做法,我们将依托"可视化学习图景"的创设为载体,探索将环境作为教师课程实施路径和儿童学习轨迹再现的形式,环境伴随着课程的实施动态呈现,以此作为促动教师真正用心地去落实课程方案的一种机制,通过"可视化学习图景"的创设,全面地将幼儿园课程的理念、内容等直观呈现出来,以此作为课程有效性评价的依据.

    可视化学习图景课程环境

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    "微课"应用于高中语文教学的效果

    吴航
    28页
    查看更多>>摘要：微课属于一种结构化的数字资源,是以学生的认知规律为依据,通过信息技术的运用来呈现碎片化的学习过程与学习内容.高中语文教学涉及很多复杂抽象的知识内容,常规的教学方式往往无法达到理想的教学效果,这就需要教师巧用微课教学,突出微课的教育价值,从而调动学生学习的主动性和积极性,降低知识理解难度,提高教学效率.本文针对"微课"应用于高中语文教学的效果展开探究.

    微课高中语文应用效果

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    创新初中语文教学打造高效课堂的对策

    林德雄
    29页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,初中语文教学模式也将进行改革和调整,如何创新课堂体系、打造出高效的语文课堂,已成为语文教师面临的关键性问题.高效的语文课堂是指教师采取高效教学手段促使学生良好的完成教学目标,借助于情景教学、信息化技术等高效的教学手段,达到事半功倍的教学效果,其关键在于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习动机,最终打造出高效的语文课堂.本文从当下初中语文教课堂的教学现状出发,提出了相应的创新策略,致力于在新课程改革下打造高效的语文课堂.

    创新初中语文高效课堂策略

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    从学科核心素养构建高中思想政治学科活动课堂

    王江勇
    30页
    查看更多>>摘要：随着现代教学理论的进步和发展,课程改革和教学创新对传统教学方式形成了深刻冲击和影响.在高中政治教学中,教学课程的革新使政治思想教学被提升到新的高度.教师需要在新课程新理念下对传统教学方式进行积极创新,开展多样的政治学科活动课堂,使学生的综合核心政治素养得到更有效的发展和确立.本文就将对高中政治核心素养理念下的活动教学课堂构建进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    高中政治核心素养活动课堂构建策略

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    "互联网+"背景中高中地理教学微课的运用

    刘松
    31页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下,高中地理的教学模式也产生来了很大的闭环,一些学校的地理老师已经完全摒弃了传统的教学模式,转而开始将微课模式运用到教学当中.而这一尝试也取得了不错的效果,微课教学模式不仅能够充分地激发学生学习热情,改善沉闷的教学环境,有效地丰富课堂、生动课堂,还能够逐渐提升地理教学的质量和效率,对于新时期的地理教学来说,无疑是一个福音.

    高中地理互联网教学方法模式创新

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    基于创造力培养的小学生美术课堂有效教学评价标准研究

    肖月
    32页
    查看更多>>摘要：小学生由于在处在身体及脑力发展的重要时期,其创造力显然不足成人,但是其想象力天马行空,无拘无束,是成人所不能比的.而想象力又是创造力的基础条件之一,因此在小学生进行教学时,尤其是在小学生的美术课堂,要保护好小学生想象力这一重要品质,想象力得到了良好的保护和培养,其创造力也就自然而言发展起来,且在课堂教学时要进行多加引导.让学生发挥自己的想象力和创造力去绘画出自己的天地.本文将从现状以及如何保障高质量的小学教学创造力课堂进行说明.

    创造力小学生有效教学评价标准

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    基于核心素养的高中信息技术课程教学研究

    杜昌静
    33页
    查看更多>>摘要：随着高中教学改革的不断深化,信息技术课程的教学模式也将发生相应的转变.然而由于该课程教学环境和教学方式等方面的问题,导致学生的学习效率不甚理想,课程改革也存在一定的困难.所以,在新时代背景下,教师应该及时转变教学理念,紧扣于学生的核心素养开展教学,将核心素养作为首要培养内容,实现学生综合素质的全面提升.

    核心素养高中信息技术课程教学

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    基于新课改的小学语文课堂教学创新路径

    李蕙
    34页
    查看更多>>摘要：新课改促进了我国教育事业的发展,在新课改下,教师和学生的地位发生了改变,需要教师转变教学理念和教学方式,积极进行教学创新路径探索,重新构建课堂教学,这样才能满足教育发展的必然需求.本文将对小学语文课堂教学创新的立足点进行分析,探讨新课改下小学语文课堂教学的创新路径,希望能够为相关工作提供参考.

    新课改小学语文课堂教学创新路径

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