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期刊信息/Journal information
首都体育学院学报
首都体育学院学报

李颖川

双月刊

1009-783X

stxb@cipe.net.cn

010-82099033

100191

北京北三环西路11号

首都体育学院学报/Journal Journal of Capital University of Physical Education and SportsCSSCI北大核心
正式出版
收录年代

    北京奥运档案开发利用的知识产权问题研究

    徐拥军张丹李俊哲
    357-364,373页
    查看更多>>摘要：北京奥运档案的合法开发和有效利用是建构北京奥运记忆与可持续传承北京奥运遗产的基础.受国际奥委会的相关限制,北京奥运档案开发利用面临着复杂的知识产权问题,所以北京奥运档案的多重价值还难以完全实现.将北京奥运档案知识产权问题置于国际奥林匹克知识产权的制度框架下进行分析后发现,并非所有北京奥运档案知识产权均属于国际奥委会,基于此,针对知识产权不同归属的北京奥运档案提出开发利用应对策略.对于遵从国际奥委会规定进行规制的北京奥运档案,开发利用时应兼顾国际惯例与国内实际,加强协商沟通,寻求合作共赢,鼓励公益性开发;对于遵从中国相关规定进行规制的北京奥运档案,应建立北京奥运档案知识产权保护制度,并遵从社会多元主体利益平衡原则,倡导"意图-程序-结果"一体化评估,坚持许可合同制,以期在依法治档轨道上实现北京奥运档案的多重价值.

    北京奥运档案知识产权开发利用国际奥委会

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    从内容为王到解说为王——对电视与新媒体直转播北京冬奥会的流量之争的思考

    陈岐岳陈嘉周奕言蒋贝...
    365-373页
    查看更多>>摘要：北京2022年冬奥会期间不仅有运动员在赛场上争分夺秒、你追我赶的角逐,而且竞技场外的"第二赛场"——媒体流量之争同样激烈."内容为王"是媒体行业提升传播力的重要途径.越来越多的现象表明,赛事直转播内容中的体育解说的价值正在逐渐被放大.运用文献研究法、录像分析法、案例分析法、专家访谈法等方法,以央视体育频道和咪咕视频为例,分析两者在北京2022年冬奥会期间赛事解说的特点、优势与不足,探讨北京冬奥会赛事直转播的流量之争,并引发了相关思考.北京2022年冬奥会的体育解说屡屡出现在互联网热搜榜,在这场新媒体与传统媒体的对比中体现了咪咕视频赛事解说的创新与央视体育频道赛事解说的求稳.经过研究得出如下结论:在后冬奥时期,咪咕视频应持续供给优质内容;央视体育频道要适度创新;体育解说与人工智能深度融合可以实现差异化竞争;兼顾高度与温度,实现体育赛事的亲民化传播;加强"大屏幕"与"小屏幕"的联动,增强解说员的个性特色;解说立场应不偏不倚,并且要彰显包容姿态.

    北京冬奥会体育解说流量解说内容直转播新媒体

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    中国主流英文媒体双奥新闻议程设置的嬗变——基于主题词的多元对应分析视角

    张汝莹刘贺娟
    374-384,415页
    查看更多>>摘要：中国主流英文媒体报道的双奥新闻是中国对外讲好体育故事的窗口,可以影响海外受众对我国体育发展状况的认知.采用基于主题词的多元对应分析法,分析中国主流英文媒体报道的双奥新闻的主要议题及其历时性变化,旨在探究双奥新闻议程设置的嬗变.研究结果表明,夏奥会新闻聚焦于赛事的经济效益及竞技成绩,冬奥会新闻的主要议题则涉及外交、文化、科技、卫生等众多领域,议程设置及报道方式也更加多样.我国主流英文媒体报道双奥新闻的议程设置实现了从求同到自塑个性形象、从本土视角到全球视角、从凸显中国优势单项到注重中国多领域创新、从成果导向到过程导向的嬗变,反映了过去十余年我国主流英文媒体对双奥新闻的报道模式的变化和中国民众体育理念的转变.

    中国主流英文媒体基于主题词的多元对应分析双奥新闻报道议程设置历时性特征

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    公共体育场馆运营商评价指标体系构建研究

    陈元欣包鹏周彪刘恒...
    385-397页
    查看更多>>摘要：公共体育场馆运营商评价是我国公共体育场馆经营权改革的重要理论与实践问题.运用文献研究法、访谈法、德尔菲法、层次分析法、数理统计法等方法,依据委托代理等理论,以信息不对称为逻辑起点,从吸引力、管理力及影响力3个维度构建了包含3个一级指标、11个二级指标和41个三级指标的公共体育场馆运营商评价指标体系.构建公共体育场馆运营商评价指标体系,既可以为公共体育场馆委托方遴选、激励及监管场馆运营商提供参考,又可以为场馆运营商提高经营管理水平提供参照,同时也是消除公共体育场馆委托管理中各个利益相关方之间信息不对称弊端的重要举措.

    公共体育场馆运营商经营权改革评价指标委托代理理论指标体系

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    双奥助力京津冀协同发展的机制研究——基于产业升级视角

    路嘉明李军林
    398-406页
    查看更多>>摘要：北京2022年冬奥会是全世界首个"双奥会"."双"有2层含义,即双城和双次,双城是指北京市和张家口市同时作为北京2022年冬奥会的举办地,双次则是指北京2022年冬奥会是在北京2008年夏奥会基础上举办的奥运会.双奥会的成功举办不仅是体育强国建设战略的重要体现,也是奥运会促进举办城市经济发展的典型案例.具体而言,双城办奥为京津冀产业协同发展创造了外部契机和增添了内部动力.举办北京2022年冬奥会刺激产生了大量的需求,为京津冀区域产业升级提供了宝贵的机会窗口;而筹办北京2022年冬奥会进行的基础设施投资则为京津冀区域产业升级夯实了基础.双次办奥对京津冀区域产业升级有2个方面的作用:一方面可以充分利用北京夏奥会遗产的同时形成新的奥运遗产,促进后奥运效应持续发挥作用,推动京津冀区域产业升级;另一方面还可以助力推进疏解北京非首都功能战略实施,强化北京地区产业溢出效应,优化京津冀产业格局,进而带动津冀产业升级.

    双奥会京津冀协同发展产业升级

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    何以推动基层体育运动学校转型发展——以京山市体校改革为例

    彭李奥柳鸣毅孔年欣敬艳...
    407-415页
    查看更多>>摘要：面对我国基层体校总体规模下降及青少年体育后备人才培养质量下降等问题,以京山市体校改革为案例,以青少年体育后备人才培养需求及基层体校转型发展要素为切口,深入分析基层体校发展的现实壁垒,系统探索推动基层体校转型发展的实践路径与内在逻辑.经研究认为,促进基层体校转型发展需要实现办学理念、培养目标、资源供给、运行机制等多维度要素融合;形成文体双优办学新模式、构建后备人才选育新体系、优化办学资源配置新路径、激发后备人才培养新活力;其核心理论运作逻辑体现为以刚性法律法规构建基层体校转型发展框架,以柔性治理方式优化基层体校转型发展环境,以高效培养机制畅通基层体校转型发展流程,三重驱动我国基层体校实现高质量转型发展.

    基层体育运动学校基层体育治理青少年体育后备人才培养体教融合

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    我国校园篮球与职业篮球青训融合的理论逻辑、现实审视与推进路径

    刘国锋杨献南毛永强汪普奎...
    416-425页
    查看更多>>摘要：校园篮球与职业篮球青训的融合是新时期我国青少年篮球后备人才培养的新模式,旨在解决青少年篮球后备人才匮乏的问题,充分发挥篮球项目的育人功能,提升中国篮球的普及程度和竞技水平.运用文献研究法、访谈法、逻辑分析法等理清两者深度融合的理论逻辑,审视当前融合的困境,提出深度融合的推进路径.经研究认为,当前校园篮球和职业篮球青训的融合存在融合机制不健全、培养目标不统一、保障体系缺失、学训矛盾凸显等问题.提出以体制融合为驱动、以目标融合为导向、以资源融合为支撑、以学生成长为核心的行动方针,统筹规划两者融合的顶层设计、育人体系、育人动力及育人模式,进一步推动校园篮球和职业篮球青训的深度融合,构建国民教育体系人才培养新格局.

    校园篮球职业篮球青训体教融合

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    运动员动作预期中错误监控的认知调节机制:来自行为与ERP的证据

    李亚伟冯甜
    426-434,463页
    查看更多>>摘要：目的:从错误监控视角探究运动员的动作预期错误监控与脑活动的认知调节机制.方法:40人[优秀组(一级篮球运动员)和新手组(非篮球专项的体育专业大学生)]观看不同判断时间点(出手阶段、上升阶段、高点阶段和下落阶段)和投篮结果(命中与未命中)的投篮视频,进行投篮结果预期及错误意识水平报告;同时记录并分析被试判断正确率、判断确信程度、P3、N400、ERN及Pe成分的潜伏期和峰波幅.结果:优秀组在投篮动作的早期阶段对命中情况的判断正确率更高,对未命中情况的判断正确率更低,判断确信程度与判断正确率呈正相关关系;优秀组的ERN峰波幅显著大于新手组,P3峰波幅有大于新手组的趋势,在未命中情况下的N400峰波幅更大,在命中情况下的Pe峰波幅更小.结论:1)运动经验可以提高运动员的错误监控能力,且优秀运动员的动作预期错误监控的时程表现在动作执行的早期阶段;2)优秀运动员的错误监控能力在行为特征和认知神经变化2个方面均显现出优势,且错误监控能力的强弱会影响动作预期的绩效;3)优秀运动员的错误监控行为可以调节运动经验对动作预期绩效的影响过程.

    动作预期错误监控调节机制运动员事件相关电位(ERP)

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    欧洲CSPAP的学生激励措施评析与启示:基于自我决定理论

    王琛刘海元
    435-447,454页
    查看更多>>摘要：引导学生在内部动机的支配下参加体育活动,是促进学生在体育中实现"四位一体"目标和推进新时代学校体育工作高质量发展的思路.运用文献研究法、逻辑分析法等,基于自我决定理论评析欧洲综合学校体育活动方案典型案例中的学生激励措施,并从中得出启示.这些激励措施满足了学生三大基本心理需要,能有效激发其参与体育活动的内部动机,促进外部动机的内化.结合我国学校体育工作中的学生激励措施实施现状提出建议:在宏观管理中要强化激发学生内部动机的措施;加强体育活动设计,积极开展激发学生内部动机的体育活动;加强校内学生组织中的体育部门建设,提高学生组织对学校体育工作的参与度;勠力构建学校体育活动的多主体共治体系,着力加强家校社合作;注重学生参与体育活动的内部动机的自我强化,增强其自主体育意识.

    欧洲CSPAP体育活动激励措施自我决定理论

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    推进幸福体育课程模式实施的价值意蕴、面临问题与多元途径

    于素梅王晓燕
    448-454页
    查看更多>>摘要：幸福体育课程模式是深化体育课程改革的必然选择,是体育课程一体化精准实施的具体范式.当前,幸福体育课程模式仍处于理论初创与实践探索阶段,在该课程模式有效实施方面面临着诸多问题和挑战.体育是为健康还是为健康而幸福的人生的认识问题亟待统一;幸福体育课程模式在体育课堂如何呈现问题需要明确;幸福体育课程模式的协调发展和协同推进问题需要重点把握.有效推进幸福体育课程模式需要系统性地整体规划和精准有效地实施.从教师的角度,需要全面提升实施能力;从课程系统性变革的角度,需要整体布局并形成合力;从课堂教学的角度,需要把握学生的真实感受;从课内外体育联动协同角度,需要有明确的分工和相互的协同.

    幸福体育课程模式价值高质量发展体育教师幸福课堂

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