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期刊信息/Journal information
基础医学教育
山西医科大学
基础医学教育

山西医科大学

段志光

月刊

2095-1450

shanxixuebao@yahoo.com.cn

0351-4135432

030001

山西省太原市新建南路56号

基础医学教育/Journal Basic Medical Education
查看更多>>《基础医学教育》由山西医科大学主办,是中国高等医学院校基础医学教育学会会刊。主要刊登基础医学教学改革、教材建、教育理论探讨、教学管理研究,连续多年被评为山西省一级期刊。
正式出版
收录年代

    循环系统整合课程考核的探索和实践

    黄旭张文慧
    541-544页
    查看更多>>摘要:科学有效的课程考核是教学改革的重要方面.循环系统整合课程通过探索和实践,目前确立了以OBE理念为指导,以Mini案例分析和思维导图为基础的多元化过程性考核和终结性考核有机结合的模式.通过该考核模式,学生对基础知识的掌握能力明显提升.学生调查问卷显示,多元化考核体系不仅帮助梳理知识点,同时也提高了学生分析和解决问题的能力以及知识运用能力,逐步建立了临床思维,获得了学生的高度认可.

    基础医学循环系统整合课程过程性考核终结性考核教学改革OBE理念

    消化系统病理案例库的建设研究

    李晓玲孙艳芹吴艳霞黄仲...
    545-548页
    查看更多>>摘要:临床病理科专业型硕士的培养目标是培养临床工作能力与科学研究能力并重的医疗系统接班人,着重于提升其专业技术工作水平.如何提高其岗位胜任力,助力其毕业后尽快完成角色转换适应工作岗位,是近年来研究生教育教学改革研究的重要课题.广东医科大学附属医院临床病理科住培基地积极探索构建教学案例库,以消化系统病理案例库建设为先,并运用于教学,提高教学质量,培养专业型硕士临床病理诊断思维和综合运用能力,达到临床实践相似的效果.

    病理学消化系统案例库专业学位研究生教育

    新医科背景下医学免疫学教学改革探索

    轩小燕许会沙王雷婕郑怀信...
    549-552页
    查看更多>>摘要:医学免疫学是所有医学专业的基础学科之一,也是当前生物医学研究的热点领域之一.在新医科背景下,郑州大学基础医学院积极推进医学免疫学课程教学改革,在改革过程中探索和实践线上线下混合式理论课教学,虚实结合实验教学等方式、方法,克服了传统教学填鸭式授课的弊端,有助于激发学生学习兴趣,提高学生的综合素养,培养学生的创新性和主观能动性,为培养具有正确人生观、价值观的复合型医学人才,提升教学质量奠定基础,也为医学相关课程教学改革提供了有益的启示和经验.

    医学免疫学教学改革混合式教学虚拟实验新医科

    科研反哺教学在医学生物化学中的应用

    徐彩娜吴山力刘畅张纪周...
    553-557页
    查看更多>>摘要:生物化学作为医学专业基础课程,内容抽象复杂.本科生基础相对薄弱,在有限的学习时间内难以理解消化,从而影响了学习效果和科研创新能力的培养.文章分析了高校医学专业生物化学教学存在的问题,提出了科研反哺教学的必要性,通过将科研融入课堂、鼓励学生参加科研实践、构建科研训练平台、提高教学团队科研水平、优化考核评价机制等多种途径对医学专业生物化学的教学模式进行了改革与探索,旨在通过科研反哺教学提升本科生的科研思维和创新能力.

    生物化学基础医学教学改革科研反哺教学科研训练

    新医科背景下医学院校有机化学教学改革探索

    张定林贺建严礼鹏杨静...
    558-562页
    查看更多>>摘要:在新医科背景下坚持医-理融合是培养卓越医学人才的重要方法.有机化学作为一门经典的理学学科,能为培养卓越医学人才服务.为了适应新医科背景下人才培养模式,陆军军医大学化学教研室对有机化学课程进行了改革探索,包括育人目标和教学理念的更新,教学资源库和课程思政的建设,教学方法改革和教学团队建设等.教学实践发现,课程改革后能较大幅度提高学员的科学素养和创新能力,完善学员知识体系,较好地实现医-理融合.

    有机化学教学改革课程体系卓越医学人才新医科

    前沿科研成果融入天然药物化学课堂教学的探索

    李丹吴雨晴吴晓毅崔纯莹...
    563-567页
    查看更多>>摘要:天然药物化学是一门药学相关专业学生重要的必修课程.教学团队通过梳理教学内容、分析教学素材和整理教学方法,将前沿科研成果融入天然药物化学课堂,旨在优化课程知识体系,提高教师教学质量;开拓学生视野,激发学习兴趣,提高学生的创新意识和科学思维能力;培养具有从事天然药物的研究、生产和指导临床用药能力的学生,为祖国输送懂医精药、善研善成的现代化药学高等人才.

    天然药物化学课堂教学学科前沿学习兴趣教学方法

    临床专业医用化学分层次教学探索

    傅贤明阮丽琴许桂芬吴莉莉...
    568-571页
    查看更多>>摘要:随着高考制度改革,高考科目选择自由度的增强,临床专业入学新生化学基础出现显著差异,医用化学传统教学面临新的挑战.为了应对这一变化趋势,医用化学在分层次教学方面积极进行了探索,在教学对象、教学内容、教学方法、课程考核和资源建设五个方面进行了分层次的改革和实践,取得了良好的教学效果.医用化学分层次教学满足了不同层次学生的学习需求,有效化解了教学困境,保证了教学质量.

    医用化学分层次教学教学方法临床专业教学探索

    产教融合背景下药物合成反应课程教学改革探索

    史静超常银霞王堃郭爱玲...
    572-577页
    查看更多>>摘要:复合型医药创新人才是医药产业发展的重要基石,但传统制药工程专业教育教学与当前医药产业发展前沿联系不够紧密,导致高素质应用型制药人才供给严重不足,践行产教融合的人才培养教学改革势在必行.药物合成反应是制药工程专业的核心基础课程之一,上承有机化学,下启药物化学、药物分析等多门专业基础课.文章以药物合成反应课程教学改革为范例,从提升理论水平和实践能力两方面探索制药工程专业的产教融合之路,是培养更符合市场需求、全面发展的制药专业人才的有效途径.

    药物合成反应教学改革教学方法产教融合科教融合考核体系

    科研成果融入基础医学专业生物化学实验教学的实践与反思

    徐先林周仕欢范芳李大玉...
    578-581页
    查看更多>>摘要:生物化学领域的研究日新月异,新发现和新突破不断涌现.然而,许多高校在生物化学实验教学方面仍沿用相对陈旧的课程内容,主要侧重于验证性实验.这在一定程度上制约了创新型人才的培养.为了响应基础医学专业学生的培养目标和未来职业发展的实际需求,积极探索将教师最新的科学成果融入实验教学的新模式,文章基于教学实践的深入探索,分析了科研成果融入本科生物化学实验教学的限制因素,并对如何将科研成果更好地融入教学实践提出了具体的建议.

    生物化学实验教学教学改革科研成果基础医学

    基于创新能力培养的生物化学与分子生物学实验教学改革

    高媛张丹丹孔鹏宋利...
    582-586页
    查看更多>>摘要:为有效提升生物化学与分子生物学实验课的教学质量与效果,培塑学生的综合素质和创新能力,生物化学与分子生物学实验教学改革从优化实践教学内容,建立科学合理的实验考核办法,规范实践教学管理制度等方面进行研究,建立了一套全新科学的综合性实践教学体系,探索了一条既能培养学生掌握扎实的生物化学基本技能与实践能力,又能提升学生综合素质和创新能力的实践教学途径.

    生物化学与分子生物学实验教学教学改革教学评价创新能力学习兴趣